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第三单元 100以内的数与加减法
第4课时 100以内数的读写
数位表从右往左依次是个位、十位、百位。
关于计数器和数位表，你都了解哪些知识？
百位上是几就表示几个百。
十位上是几就表示几个十。
个位上是几就表示几个一。
个位
十位
百位
百位 十位 个位
你会写数吗？
写出计数器表示的数，并读出来。
个位
十位
百位
个位
十位
百位
个位
十位
百位
个位
十位
百位
十位上有2颗珠子，在十位写2。
2
个位上有4颗珠子，在个位写4。
4
十位上有5颗珠子，在十位写5。
5
0
个位上一颗珠子也没有，在个位写0占位。
写数时，从高位写起，十位上有几颗珠子，就在十位写几，个位上有几颗珠子就在个位写几，如果个位一颗珠子也没有，就写0占位。
个位
十位
百位
个位
十位
百位
2
4
5
0
你知道怎样读数吗？
读数时也要从高位读起。
十位上是2，读作二十。
个位上是4，读作四。
读作：二十四
十位上是5，读作五十。
个位上的0不读。
读作：五十
读数时，从高位读起，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几，个位上的0不读。
小 结
个位
十位
百位
个位
十位
百位
2
4
5
0
24和50各数位上的数字分别表示什么？
十位上的2表示2个十。
个位上的4表示4个一。
十位上的5表示5个十。
个位上的0表示一个也没有。
写出计数器表示的数，并读出来。
写作：60
写作：37
试一试
写出计数器表示的数，并读出来。
个位
十位
百位
个位
十位
百位
个位
十位
百位
3
7
6
0
读作：三十七
读作：六十
最后一个怎么读呢？想一想。
试一试
写出计数器表示的数，并读出来。
个位
十位
百位
个位
十位
百位
个位
十位
百位
百位上有1颗
珠子表示1个百，在百位写1。
十位和个位上一颗珠子也没有，写0占位。
1
0
0
读作：一百
百位上是1读作一百，
十位和个位上的0都不读。
写作：100
1.填空。
选自教材第38页练一练第1题
百位 十位 个位
6 6
十
一
（1）十位上的6表示6个（ ）。
（2）个位上的6表示6个（ ）。
选自教材第39页练一练第2题
2.数一数，填一填。
4个（ ）和4个（ ）合起来是（ ）。
（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。
十
一
44
3
9
39
选自教材第39页练一练第3题
3.
（1）58里面有（ ）个十和（ ）个一。
（2）75是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
（3）9个十是（ ），80里面有（ ）个十。
（4）2个十和7个一是（ ），7个十和2个一是（ ）。
5
7
8
5
90
8
27
72
选自教材第39页练一练第4题
4.写出下面各数。
九十六
七十九
六十四
五十七
九十九
写作：96
写作：79
写作：64
写作：57
写作：99
个位
十位
百位
个位
十位
百位
个位
十位
百位
选自教材第39页练一练第5题
5.先在计数器上画出珠子表示下面的数，再读一读。
读作：三十三
读作：七十
3
3
7
0
5
3
读作：五十三
选自教材第39页练一练第6题
6. 76 ＝ 70 ＋ 6，照样子把下面的数拆分。
28 47 85 99
28 ＝ 20 ＋ 8
拆成一个整十数和一个一位数，十位是几就是几十，个位是几就是几。
47 ＝ 40 ＋ 7
85 ＝ 80 ＋ 5
99 ＝ 90 ＋ 9
1.填一填。
（1）十位上是4，个位上是7，这个数是（ ），
读作（ ）。
（2）个位上是2，十位上是6，这个数是（ ），
读作（ ）。
47
四十七
62
六十二
2.写出下列各数。
八十四
写作：84
五十
写作：50
三十三
写作：33
十七
写作：17
四十五
写作：45
八十八
写作：88
一个两位数，十位上的数字比个位上的数字多6，这个两位数可能是多少？
答：这个两位数可能是60、71、82、93。
分析：
个位最小是0，十位上就是6；
个位上是1，十位上就是7；
个位上是2，十位上就是8；
个位上是3，十位上就是9；
个位上是4，十位上就是10，就不是两位数了。
这节课有什么收获呢？
1.写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个计数单位也没有，就写0占位。
2.读数时，从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，整十数末尾的0不读。
100以内数的读写
2
4
5
0
读作：二十四
读作：五十
个位
十位
百位
个位
十位
百位

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