资源简介

人教版小学数学四年级下册导学案
4.9高级单位向低级单位换算
【核心素养】
在换算过程中巩固小数的相关知识，感受小数的应用价值。
【学习目标】
1.会利用单位间的进率将高级单位名数向低级单位名数进行改写。
2.培养迁移、类推和归纳概括的能力，能应用所学知识解决实际问题。
3.通过数学学习活动，培养学生良好的学习习惯。
【学习重点】
掌握将高级单位名数化为低级单位名数的方法。
【学习难点】
理解单名数和复名数相互改写的原理。
【课前预习】
自学教材P47.例2的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。
【课堂导学】
任务一：高级单位的名数改写成低级单位的名数。
1.课件出示教科书P47例2把0.95m改写成用厘米作单位的数。
（1）猜一猜：高级单位名数改写成低级单位名数，方法又是怎样的呢？
（2）想一想：用自己喜欢的方式去探究验证猜想。
（3）试一试：把你的想法和同桌交流。
2.想一想：1.32m是多少厘米？
任务二：单名数与复名数互化。
1.变一变：如何把1.32m改写成（ ）m（ ）cm。
2.试一试： 怎样把1m45cm改写成以cm为单位的数。
3.想一想：比较刚才的三道题它们有什么相同的地方？
4.议一议：怎样把高级单位的数改写成低级单位的数？
任务三：归纳总结高级单位和低级单位进行相互转换的方法
1.想一想：怎样把高级单位和低级单位进行相互转换？
2.说一说：高级单位和低级单位进行相互转换要注意什么？
【课后测试】
1．想一想，填一填。
7.05 km＝（ ）m
把高级单位名数化成低级单位名数，要（ ）进率。
2．想一想，填一填。
1.6t＝( )kg 8.4公顷＝( )平方米
4.05kg＝( )g 0.45m2＝( )cm2
3．想一想，填一填。
4.62t＝（ ）t（ ）kg
整数部分（整吨数）（ ），小数部分高级单位化成低级单位要（ ）进率。
4．想一想，填一填。
10.05m＝( )m( )cm 5.6m2＝( )m2( )dm2
4.02km2＝( )km2( )公顷 8.35kg＝( )kg( )g
5．想一想，填一填。
23分米＝( )米 1350克＝( )千克 7450米＝( )千米
9020千克＝( )吨 0.3千克＝( )克 2.63千米＝( )米
0.86平方米＝( )平方分米 3.7吨＝( )千克
6．我发现：
(1)把低级单位的名数改写成高级单位的名数时，既可以用小数的( )改写，也可以采用低级单位的数( )进率改写；把高级单位的名数改写成低级单位的名数，既可以通过小数的( )改写，也可以采用高级单位的数去( )进率进行改写。
(2)当乘或除以进率后小数的位数（整数的位数）不够时，用( )补足。
【部分答案】
1．7050；7050；1000；乘
2．1600 84000 4050 4500
3．4；620；4；620；1000；4；乘
4．10 5 5 60 4 2 8 350
5．2.3 1.35 7.45 9.02 300 2630 86 3700
6．(1) 意义 除以 意义 乘 (2)0

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