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第四单元　物种的延续
第一章　生物能够通过生殖产生后代
第一节　无性生殖保持了生物遗传特征的稳定
1.成都有多个草莓种植基地,草莓在生长过程中,它的匍匐茎可以长出新的植株(如图)。草莓的这种繁殖方式属于 (　 )
A.营养繁殖　　　B.有性生殖 C.出芽生殖　　　D.孢子生殖
2.《诗经》中有“折柳樊圃”的诗句,这句诗描述了古代劳动人民把柳枝折断,插在菜园周围长成篱笆的情景。柳枝的这种繁殖方式称为 (　 )
A.播种　　　 B.嫁接 C.组织培养　　　D.扦插
3.春节时,资阳某公园花展中有一株开了五种类型花朵的菊花,培养该菊花用到的方法是(　 )
A.扦插　　　 B.无土栽培 C.组织培养　　　D.嫁接
4.生芽的马铃薯不能吃这是常识,但我们可以把带芽的马铃薯块埋到地里,使之长出新的马铃薯个体。下列有关说法错误的是 (　 )
A.此种繁殖方式属于营养繁殖 B.使用的是压条法
C.马铃薯的这种繁殖利用的是茎 D.马铃薯块上生出的根为不定根
5.彩叶豆梨秋天叶色变红,有极佳的观赏价值,是园林绿化的优良树种。彩叶豆梨可嫁接到杜梨上进行繁育。如图为嫁接示意图。下列有关叙述正确的是 (　 )
A.图中①为杜梨,②为彩叶豆梨 B.②为①提供生长发育所需的水和无机盐
C.为确保①成活,应使①与②的木质部紧密结合 D.①以后所结果实的性状由②决定
6.同学们在学习植物的生殖相关内容时,了解到几种不一样的生殖方式。某镇通过这些生殖方式培育果树新品种发展经济和乡村振兴。请用生物学知识分析回答下列问题:
(1)图一、图二、图三所示的生殖方式都属于　　　 ,该生殖方式的优点是　　　　　　　　　　 。
(2)杨树、柳树、葡萄等植物常用图　　　 的方法进行繁育,苹果、桃等很多果树常用图　　　 的方法来繁育优良品种。
(3)图三中的①和②分别是　　 和　　 ,为确保①成活,与②结合时必须确保二者的　　　 紧密结合,这样才能长成一个完整的植物体。
7.铁皮石斛是我国名贵的中草药之一,将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养,可以培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。下列关于组织培养技术的叙述,错误的是 (　 )
A.需在无菌环境中进行 B.能大幅度改良后代的性状
C.可以获得无病毒植株 D.可以快速繁殖植物体
8.下列说法中不属于无性生殖的特点的是 (　 )
A.能保持母体的遗传特性 B.能迅速扩大优良植物的繁殖量
C.有利于个体的快速增殖和种族的繁衍 D.有利于产生新性状以适应多变的生存环境
9.如图为植物繁殖的几种方式,下列叙述正确的是(　 )
A.①是压条,可以在较短时间内快速培育植物新品种
B.②是无土栽培,具有产量高、节约水肥等优点
C.③是嫁接,所结果实的性状由接穗和砧木共同决定
D.以上三种繁殖方式都能保持母体的优良性状
10.2018年1月25日两只克隆猴登上国际权威学术杂志《细胞》的封面,克隆猴“中中”和“华华”在中国诞生,这是中国科学家伟大的杰作,也解决了无法克隆灵长类动物的难题。克隆猴和普通猴最大的区别是 (　 )
A.经历体外培养过程　　 B.拥有多个“母亲”
C.不经过受精作用　　 D.克隆猴长相一致
11.科学家把雄性黑山羊的一个体细胞核移入雌性白山羊的去核卵细胞中,在体外发育成早期胚胎,再植入黄山羊的子宫内,产下的小羊最可能是( )
A.雌性黑山羊　　　B.雄性白山羊 C.雌性黄山羊　　　D.雄性黑山羊
12.某校师生在劳动实践基地种植了多种植物。下列植物的生殖方式与其他三种不一样的是 (　 )
A.用蒜瓣繁殖大蒜 B.利用甘薯的块根繁殖新个体
C.在同一株月季上嫁接多个品种的月季枝条 D.通过种子繁殖辣椒
13.不定芽是指从植物的叶、根等不定位置长出的芽,在适宜的环境下,不定芽落地即可生根长成新植株。落地生根的叶边缘可长出许多不定芽(如图)。下列说法错误的是 (　 )
A.以不定芽的方式繁殖属于无性生殖 B.组成不定芽的细胞体积小、细胞核大
C.不定芽的形成主要是靠细胞的分裂和分化 D.不定芽在植物体的结构层次上应属于个体
14.小彧同学为自家花园的月季修剪枝条上枯萎发黄的叶片,松土并施肥,又挑选一部分枝条准备按照扦插的技术要领和操作规范进行扦插繁殖。下列分析错误的是 (　 )
A.修剪的枝条是由叶芽发育成的 B.松土为根的生长提供充足的空气
C.施肥的目的是为月季提供有机物 D.需将扦插茎段下方剪成斜向的切口
15.为了拯救濒危物种黑足雪貂,科学家们从家养雪貂身上取卵,去除其细胞核,取黑足雪貂的体细胞核,形成新的融合细胞,该融合细胞被植入另一只家养雪貂体内,最终产出一只黑足雪貂宝宝。此过程主要应用的生物技术是 (　 )
A.转基因技术　　　B.发酵技术 C.杂交技术　　 　D.克隆技术
16.生物技术蓬勃发展的今天,我国的异种克隆技术走在了世界前列。假设科研人员从一只雌性兔子体内取出成熟的卵细胞,并去除其内的细胞核;再从雄性大熊猫体内取出体细胞的细胞核,将该细胞核注入兔子的去核卵细胞中,培育出一批早期胚胎;然后将胚胎植入雌性猫的子宫中并成功着床。如果该胚胎能正常发育并顺利出生,其发育成的物种及性别分别是(　 )
A.兔子　雌性 B.大熊猫　雄性C.猫　雌性 D.大熊猫　雌雄各50%概率
17.如图为植物繁殖的几种方式,下列叙述不正确的是 (　 )
A.甲是无土栽培技术,具有产量高、节约水肥等优点
B.乙表示的嫁接方式是枝接,接穗与砧木的形成层要紧密结合
C.丙是压条,属于无性生殖
D.要保证丁的成活率,可以去除部分叶片,以降低蒸腾作用
18.绿萝是一种室内观叶花卉,常用水培扦插进行繁殖。为找到绿萝水培扦插的最好方法,研究小组将若干长势良好的绿萝插条用不同溶液处理后,放置在光照培养箱中进行水培,定期测量并记录根的数量和长度。一个月后结果如表所示:
(1)用绿萝插条进行水培扦插,这种生殖方式属于　　　 。
(2)实验中有一组用清水处理的,其作用是　　　 。光照培养箱在通风条件下需设置好恰当的光照强度、光照时间、　　　 和湿度等条件,满足绿萝正常的生长需求。
(3)实验结论:该生根粉溶液在一定浓度范围内能促进绿萝生根,在　　　 毫克/升左右效果最好,浓度过高会　　　 绿萝生根。
第二节　有性生殖增加了后代的多样性
第1课时　昆虫的生殖和发育
1.昆虫的生殖特点是 (　 )
A.体内受精、胎生 B.体外受精、卵生
C.体内受精、卵生 D.体外受精、胎生
2.下列句子体现昆虫产卵行为的是 (　 )
A.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 B.碧草青青花盛开,彩蝶双双久徘徊
C.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱 D.明媚夜色萤火舞,闪烁如彩点繁星
3.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,辛勤的春蚕一生经历了四个阶段,依次是 (　 )
A.幼虫、蛹、成虫、受精卵 B.成虫、受精卵、幼虫、蛹
C.受精卵、幼虫、蛹、成虫 D.受精卵、蛹、幼虫、成虫
4.科技人员将蜕皮激素(促进蜕皮)喷洒在菜青虫身上,可减少菜青虫对蔬菜的危害,该方法利用的原理是 (　 )
A.缩短卵的孵化期 B.缩短幼虫期 C.缩短蛹期 D.缩短成虫期
5.王晴帮妈妈做饭时,发现小米里面有不少“肉虫子”,还有几个会飞的蛾子。下列选项中的昆虫与上述昆虫发育方式不同的是 (　 )
6.玫瑰水晶眼蝶翅薄而透明,后翅有分散的玫瑰色,是一种濒危动物。下列叙述错误的是 (　 )
A.玫瑰水晶眼蝶属于昆虫 B.个体发育的起点是幼虫
C.发育方式为完全变态发育 D.发育过程中有蜕皮现象
7.蝗虫的幼虫和成虫之间的主要差别是(　 )
A.生活习性　　　 B.生殖器官 C.幼虫不食不动　　　D.能否跳跃
8.若如图阴影部分表示四种生物的相同点,则阴影部分可以表示的是(　 )

A.无性生殖　　　B.不完全变态 C.完全变态　　　D.体内受精
9.“破茧成蝶”激励人们走出困境,走向美好。下列关于昆虫发育的表述,不正确的是 (　 )
A.蝴蝶的发育为完全变态发育 B.“破茧成蝶”是由蛹期到成虫期的过程
C.毛毛虫在蝴蝶的一生中处于幼虫期 D.蝴蝶的发育过程没有蜕皮现象
10.如图是蝗虫和家蚕两种昆虫的发育过程。请据图回答:
(1)图甲中C和D的名称是　　 。在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是　　　　　　 　 。
(2)图乙所示的个体发育过程属于　　　 ,属于这种发育类型的昆虫还有　　　 (列举两例)。
(3)d表示的发育时期叫　　　 。如果图乙所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是　　　 (填图中字母)。
(4)丝绸是中国古代文明的产物之一,由蚕结茧时分泌的蚕丝纺织而成。农业上可通过延长　　　 期来提高蚕丝的产量。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,诗中蚕的“死”是指家蚕发育的　　　 期的结束。
11.在生物学实践活动中,小明通过饲养家蚕,了解了家蚕的生殖与发育过程,对观察到的现象进行了总结与思考。下列说法错误的是 (　 )
A.部分蚕种没有孵化出幼虫,可能是卵未受精
B.幼虫期有蜕皮现象,说明外骨骼不随身体的长大而生长
C.蛹期不食不动,说明虫体内部不进行生命活动
D.幼虫和成虫有明显差别,说明蚕的发育过程属于完全变态
12.五一假期,小张同学一家去了青檀寺的蝴蝶谷游玩。他发现一只褐色带斑纹的“虫子”垂挂在一种植物叶片背面的叶柄处,一动不动,用手摸一下感觉光滑且硬硬的,如图所示。学生物学的爸爸告诉他,这“虫子”是蝴蝶发育过程中的 (　 )

A.成虫　　　B.蛹　　　C.幼虫　　　D.卵
13.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”其中的“穿花蛱蝶”和“点水蜻蜓”所处的发育时期是 (　 )
A.卵期　　　B.幼虫期 C.蛹期　　　D.成虫期
14.果蝇繁殖力强,生活周期短。细胞遗传学的奠基人摩尔根发现它是十分理想的遗传学研究材料。根据果蝇发育过程的示意图分析,下列叙述正确的是 (　 )
A.果蝇属于节肢动物,个体发育的起点是卵细胞
B.果蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期
C.蝗虫的生殖方式及发育过程与果蝇完全相同
D.果蝇的发育过程属于不完全变态发育
第2课时　两栖动物的生殖和发育
1.课外实践课中,老师带领学生前往长清湖观察青蛙。同学们听到有许多青蛙呱呱叫,都非常兴奋,小丽观察到湖水中有部分青蛙卵,青蛙的生殖特点是(　 )
A.有性生殖、体内受精 B.无性生殖、体内受精
C.有性生殖、体外受精 D.无性生殖、体外受精
2.《小蝌蚪找妈妈》的故事形象地描述了青蛙的发育过程,即(　 )
A.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.受精卵→胚胎→幼蛙→成蛙 D.受精卵→幼蛙→成蛙
3.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”青蛙不是真正陆生动物的主要原因是 (　 )
A.生殖和幼体发育在水中进行 B.幼体和成体形态结构差异大
C.身体分为头、躯干和四肢三部分 D.后肢发达,趾间有蹼,适于划水
4.青蛙的发育属于变态发育是因为 (　 )
A.幼体到成体在形态结构上发生显著变化
B.幼体到成体在生活习性上发生显著变化
C.幼体到成体在形态结构和生活习性上发生显著变化
D.幼体到成体在形态结构和生活习性上没有变化
5.唐诗云:“蛙声篱落下,草色户庭间。”下列关于青蛙生殖发育的叙述,错误的是 (　 )
A.繁殖时有抱对行为 B.受精方式为体内受精
C.受精卵在体外发育 D.发育过程为变态发育
6.墨西哥钝口螈(如图)被誉为世界上最可爱的两栖动物,它有纤长的身体。下列有关两栖动物生殖发育方面的说法,错误的是 (　 )
A.它们的幼体生活在水中,用鳃呼吸 B.两栖动物的精子和卵细胞在水中受精
C.成体用肺和皮肤呼吸 D.经过不完全变态发育成成体
7.两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程。据表分析,两栖动物的种类减少、分布范围减小的自身原因主要是(　 )
A.两栖动物的繁殖能力差 B.水域环境减少
C.两栖动物的结构发生很大变化 D.两栖动物的生殖和发育都离不开水
8.《蛙声十里出山泉》是齐白石先生的一幅国画名作,画中只有几只活泼的蝌蚪,却不见青蛙,“蛙声”巧妙地展示了二者的关系。下列叙述正确的是(　 )
A.这幅画构思的巧妙之处在于抓住了青蛙的发育必须经过蝌蚪阶段
B.青蛙的生殖可以离开水
C.蝌蚪和成蛙形态相似
D.青蛙鸣叫是一种防御行为
9.下列关于家蚕、蝗虫和青蛙生殖发育的叙述,正确的是 (　 )
A.青蛙是体内受精,水中发育 B.蝗虫的发育经过蛹期
C.它们的生殖方式都是有性生殖 D.家蚕和青蛙的发育过程属于完全变态发育
10.青蛙能够捕食蝗虫等农田害虫,被称为“农田卫士”。有关青蛙与蝗虫的叙述错误的是 (　 )
A.雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙 B.青蛙的发育是变态发育
C.蝗虫的发育是不完全变态发育 D.蝗虫与青蛙的呼吸器官都是肺
11.小湍蛙是我国的特有物种,分布于海南等地。下列有关小湍蛙的叙述,不正确的是 (　 )
A.小湍蛙是两栖动物,幼体生活在水中,成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上
B.小湍蛙成体有四肢无尾
C.小湍蛙雌雄蛙的抱对与繁殖无关
D.小湍蛙的生殖方式是有性生殖
12.如图是动物的变态发育过程示意图,若d为受精卵,相关描述错误的是 (　 )
A.家蚕发育过程中几乎不食不动的时期为b
B.完全变态发育避免了幼虫和成虫在空间和食物方面的需求矛盾
C.蝗虫的发育过程为d→a→c,属于不完全变态发育
D.两栖动物的发育过程为d→a→b→c,属于完全变态发育
第3课时　鸟类的生殖和发育
1.某摄影爱好者蹲守了28天拍摄到了白雾茫茫的湖面上“白天鹅跳舞”的场景,“白天鹅跳舞”其实是鸟类繁殖行为中的 (　 )
A.求偶　　　B.交配　　　C.筑巢　　　D.育雏
2.朱鹮是国家一级重点保护动物,具有“东方宝石”和“吉祥之鸟”的美誉。朱鹮具有的生殖特点是 (　 )
A.有性生殖、体内受精、卵生 B.无性生殖、体外受精、卵生
C.有性生殖、体外受精、卵生 D.无性生殖、体内受精、卵生
3.敲开一枚新鲜鸡卵,小心倒入培养皿中,观察到卵黄两侧的白色絮状物是 (　 )
A.卵黄膜　　　B.卵白　　 C.系带　　　 D.卵壳膜
4.下列关于观察鸡卵的结构实验以及各结构的功能叙述,正确的是 (　 )
A.用放大镜观察鸡卵的卵壳,看到卵壳表面光滑
B.将鸡卵的尖端敲碎,把破碎的卵壳和外壳膜除去后,可以看到气室
C.只有卵黄能为胚胎发育提供营养物质
D.卵黄表面中央的白色小点是胚盘,里面含有细胞核
5.在实验课上,同学们观察了鸟卵的结构。下列关于鸟卵结构和功能的说法,错误的是 (　 )
A.卵壳和卵壳膜对鸟卵有保护作用 B.卵白和卵黄为胚胎发育提供营养
C.胚盘是将来发育为雏鸟的重要结构 D.气室对胚胎的发育没有任何作用
6.把两只母鸡养在笼子里,它们能生蛋并孵出小鸡吗 (　 )
A.能生蛋,蛋也能孵出小鸡 B.能生蛋,但蛋不能孵出小鸡
C.不能生蛋,也不能孵出小鸡 D.能生蛋,但蛋只能孵出小母鸡
7.下列关于鸟类的生殖和发育的叙述中,正确的是 (　 )
A.所有的鸟类都具有筑巢、产卵、孵卵等行为
B.鸡、鸭、鹅、燕子属于早成雏
C.大部分晚成雏的亲鸟在育雏阶段都能消灭大量的农林害虫
D.鸟类的生殖发育特点是体内受精、体外发育
8.不同种类鸟卵的大小各不相同,但鸟卵的基本结构是相同的,受精的鸟卵在条件适宜时能发育成雏鸟。请据鸟卵结构示意图回答:

(1)一枚未受精的鸟卵,相当于卵细胞的结构是　　　　　 (填文字)和胚盘,它的胚盘较小,胚盘内有细胞核,　　 相当于细胞膜。
(2)鸟卵的结构中,胚胎进行发育的部位是　　　 ,即图中数字　　 所指的部位。
(3)图中[1]　　　 和[6]　　　 可为胚胎发育提供充足的营养物质。卵壳和卵壳膜能使胚胎在相对稳定的环境中发育,它们一方面起到　　 作用,另一方面能减少水分的散失,利于鸟在陆地上繁殖后代。卵壳上还有许多肉眼看不见的　　　 ,通过它保证胚胎与外界环境之间的气体交换。
9.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”描述的鸟类繁殖行为是 (　 )
A.求偶　　　B.筑巢　　　C.孵卵　　　D.育雏
10.近年来,市场上的双黄鸡蛋越来越常见。下列说法正确的是(　 )
A.双黄鸡蛋一定能孵化出两只雏鸡 B.卵细胞由卵白、卵黄、胚盘组成
C.鸡蛋液中的白色絮状物是系带,起固定卵黄的作用
D.卵黄上的小白点是胎盘,内有细胞核,是胚胎发育的部位
11.“劝君莫打三春鸟,子在巢中望母归”“须臾十来往,尤恐巢中饥”,对以上两诗句有关的生物学知识的理解错误的是 (　 )
A.根据孵化时雏鸟的发育程度分析,诗句中的雏鸟属于晚成雏
B.鸟在繁殖过程中都有筑巢、孵卵和育雏行为
C.亲鸟复杂的繁殖行为大大提高了后代的成活率
D.鸟类在养育幼雏期间捕食大量农业害虫,我们要爱护鸟类
12.如图阴影部分表示甲、乙两种动物生殖和发育的共同特征。下列有关阴影部分的叙述,正确的是 (　 )

A.若甲是菜粉蝶,乙是瓢虫,则可表示为不完全变态发育
B.若甲是蟒蛇,乙是家兔,则可表示为胎生
C.若甲是青蛙,乙是家鸽,则可表示为求偶行为
D.若甲是家蚕,乙是青蛙,则可表示为体内受精
13.学习完鸟卵的结构后,兴趣小组的同学用身边的一些简单材料(如表)和工具模拟鸟卵的结构,请根据所学知识回答问题:
(1)①是　　 ,能贮存空气。②是　　 ,含有营养物质,供　　　 的需要。
(2)表示胚盘的是　　　 (填序号),胚盘内含有　　　 ,是将来孵化成雏鸟的重要结构。
(3)还有部分鸟卵结构在该模型上没有体现,可以在此模型上做何改进 　　　　　　　　。(答出一点即可)
答案
第四单元　物种的延续
第一章　生物能够通过生殖产生后代
第一节　无性生殖保持了生物遗传特征的稳定
1.A
2.D
3.D
4.B
5.B
6.(1)无性生殖 　　　　　繁殖速度快,可以保持母体优良性状　　　　　 。
(2)一　 　　三　
(3)接穗 　砧木　 　　砧木　
7.B
8.D
9.C
10.C
11.D
12.D
13.D
14.C
15.D　
16.B
17.A
18.(1)无性生殖　
(2)进行对照 　　温度　
(3)20　 　　抑制　
第二节　有性生殖增加了后代的多样性
第1课时　昆虫的生殖和发育
1.C
2.A
3.C
4.B
5.B
6.B
7.B
8.B
9.D
10.(1)幼虫　　　　　　　体表的外骨骼不能随着身体的长大而生长 　 。
(2)完全变态　 　　　 蜜蜂、菜粉蝶
(3)蛹期　 c　
(4)幼虫　 　　幼虫　
11.C
12.B
13.D
14.B
第2课时　两栖动物的生殖和发育
1.C
2.B
3.A
4.C
5.B
6.D
7. D
8.A
9.C
10.D
11.C
12.D
第3课时　鸟类的生殖和发育
1.A
2.A
3.C
4.D
5.D
6.B
7.C
8.(1)卵黄膜、卵黄　　 　卵黄膜
(2)胚盘　 2　
(3)卵白　 　卵黄　 　保护　 　气孔　
9.B
10.C
11.B
12.C
13.(1)气室　 　卵黄　 　　胚胎发育
(2)③　　 　　细胞核　
(3)粗铁丝上刻画痕迹模拟气孔(或“乒乓球内注水区分出卵黄和卵黄膜”) 　　　　　。(答出一点即可)

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