资源简介

人教版小学数学四年级下册导学案
总复习1.四则运算和运算定律
【核心素养】
培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。
【学习目标】
1.掌握四则运算的运算顺序，会正确进行四则运算及灵活运用运算定律进行简便计算。
2.经历四则运算和运算定律的归纳整理和练习过程，体验归纳整理的学习方法，提高学生的计算能力。
3.通过整理与复习的学习活动，培养整理所学知识的良好习惯及能力，增强学好数学的兴趣和信心。
【学习重点】
知道加、减、乘、除法及各部分之间的关系，知道加法、乘法的运算律，除法和减法的运算性质。
【学习难点】
灵活运用运算定律进行简便计算。
【课前预习】
自学教材P103的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。
【课堂导学】
任务一：复习四则运算。
1．用你喜欢的方式制作四则运算的思维导图。
任务二：复习运算定律
2．请你用自己喜欢的方式归纳整理运算定律。
【课后测试】
1．在括号中填入合适的数。
365－( )＝185 ( )÷15＝23
380－( )×8＝140 ( )÷22＝42……16
2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
(1) 40×3×6( )40×（3×6）
(2) 360－120＋40( )360－（120＋40）
(3) 40＋50＋（12－8）( )（40＋50）×（12－8）
(4)（150×8－480）÷24( )150×8－480÷24
3．列竖式计算并根据加、减法或乘、除法各部分之间的关系进行验算。
456＋328＝ 1000－275＝ 32×125＝ 324÷12＝
4．我们学习的　 　，　 　，　 　，　 　四种运算，统称为四则运算。
5．在没有括号的式子里，只有加、减法或只有乘、除法，要按( )的顺序依次计算。
6．在没有括号的算式里，如果有乘除法，又有加减法，要先算( )法，再算( )法。
7．一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算( )里面的，再算( )里面的。
【部分答案】
1．180 345 30 940
2．(1)＝(2)＞(3)＜(4)＜
3．784；725；4000；27；
4．加法；减法；乘法；除法
5．从左到右
6．乘除 加减
7．小括号 中括号

展开更多......

收起↑