资源简介

(共27张PPT)
第九章 东半球其他的地区和国家
第一节 西亚
第2课时 匮乏的水资源
人教版七年级下册
Situational introduction
情境导入
Learning Objectives
学习目标
1.运用地图，分析西亚的水资源的特点、原因及措施。(区域认知、综合思维)
2.分析西亚自然环境对本区居民生产及生活的影响。(区域认知、人地协调观)
CONTENTS
目录
匮乏的水资源
Scarce water resources
01
多样的文化
Diverse cultures
02
匮乏的水资源
PART 01
你知道吗 在西亚地区，水资源比石油资源更宝责。
是啊!有人说，20世纪西亚曾为石油而战，21世纪，西亚将为水而战!
石油资源
水资源
1.匮乏的水资源
说明西亚水资源匮乏的原因及对策
某一地区的水资源状况与该地区的气候特征、河流分布等自然条件密切相关。解决水资源匮乏问题，可以从增加水资源供应、提高水资源利用效率等方面考虑。以沙特阿拉伯为例，说明西亚水资源匮乏的原因及对策。
(1)以麦地那为例，读图，描述热带沙漠气候的特征。
(2) 找出西亚的热带沙漠气候分布范围。
终年高温少雨。
热带沙漠气候
范围较广，主要分布于阿拉伯半岛。
活动
西亚的水资源争夺举例
西亚的主要河流多为国际河流，流经多个国家。针对水资源的利用和管理，国家间冲突不断。
2.影响
活动
(3) 读图，描述沙特阿拉伯河流分布的特点。
沙特阿拉伯境内没有河流，是世界无流国之一。
水资源匮乏严重影响西亚人民的生活和生产。
在沙特阿拉伯干燥的黄色沙漠中,分布着一个个直径约为100米、种满农作物的绿色圆盘。从高空鸟瞰，它们形似带纹理的“绿色唱片” 。为什么沙漠中会出现这么多“绿色唱片” 原来，沙特阿拉伯为了种植农作物，在沙漠中抽取地下水，采用喷灌技术，实现机械化、自动化作业，于是形成以抽水井为中心、以喷灌所达距离为半径的“绿色唱片”。沙特阿拉伯
曾经大规模地推广这种农作物生产方式。后来，由于
这种农作物生产方式导致地下水枯竭等问题，沙特阿
拉伯控制“绿色唱片”的数量。
为什么沙漠中会出现那么多“绿色唱片”
思与学
3.措施
采用滴灌、喷灌等技术，发展节水农业
采用海水淡化技术，扩大淡水供应
(4)除了海水淡化、发展节水农业，沙特阿拉伯还可以采取哪些措施解决水资源匮乏的问题？提出你的建议。
建立完善的水资源管理体系，对全国的水资源进行统一规划和调配；提高工业废水处理与回用率；开发地下咸水利用技术；加大科技研发投入；广泛开展水资源保护教育等。
活动
我建议
地理环境对生产生活的影响
PART 02
1.衣
　　阿拉伯人喜爱白色。很多建筑的外观是白色的。男人的传统服装是白色的缠头巾和宽大的白色长袍。
人地和谐
当地气温高，太阳辐射强，风沙大。白色服装对太阳辐射的反射作用强，吸热较少；宽大的长袍，有利于散热、防风沙。
土耳其烤肉
羊肉抓饭
皮塔饼
2.食
西亚地区以畜牧业为主，生活中人们食用肉奶比重较大。
人地和谐
　　西亚很多地区的传统民居墙体较厚，屋顶是平的，夜晚人们常把床铺安放在屋顶上。
3.住
因炎热少雨，墙厚可隔热，把床铺安置在屋顶上，无防雨之忧，且夜间较凉爽。
人地和谐
　　骆驼是西亚地区常见的牲畜，也是传统的交通工具。
4.行
因气候干燥，沙漠广布，骆驼比较耐渴。
人地和谐
“沙漠之舟”
西亚
（二）
匮乏的水资源
原因：气候干燥，水资源短缺
措施：节水农业、海水淡化
归纳总结
地理环境对生产生活的影响
衣：喜爱白色，很多建筑的外观是白色的
食：以畜牧业为主，生活中人们食用肉奶比重较大
住：把床铺安置在屋顶上，无防雨之忧，且夜间凉爽
行：骆驼是西亚地区传统的交通工具
1．沙特阿拉伯是世界著名的石油王国，该国石油主要分布在（ ）
A．阿拉伯海沿岸 B．红海沿岸
C．地中海沿岸 D．波斯湾沿岸
当堂检测
2030年世博会将在沙特阿拉伯首都利雅得举办。下图为“沙特阿拉伯位置示意图及利雅得气候资料图”。读图，完成1-4题。
D
2．沙特阿拉伯是世界最大的海水淡化国家，原因是（ ）
①海水资源丰富 ②经济实力强，资金雄厚 ③降水稀少，水资源匮乏，淡水资源的市场需求量大 ④经验丰富，技术先进 ⑤劳动力丰富
A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤
A
3．沙特阿拉伯的节水农业闻名全球，其发展节水农业的根本原因是（ ）
A．河流数量多，流量大
B．深居内陆，远离海洋
C．气候干旱，降水稀少
D．大城市众多，水资源消耗量大
当堂检测
C
4．沙特阿拉伯适合发展（ ）
A．节水农业 B．灌溉农业 C．水田农业 D．渔业
A
5．阿拉伯人往往身着白色长袍，主要目的是（ ）
A．防寒保暖 B．形象美观 C．遮风挡雨 D．反光防晒
6．阿拉伯驼队的活动区域最可能为（ ）
A．森林 B．沙漠 C．草原 D．高山
当堂检测
阿拉伯人居住的西亚地区气候炎热，降水稀少。在烈日照射下，身穿短袖衬衫的外国游客往往大汗淋漓，身着阿拉伯白色长袍的本地居民却泰然自若。读下图，完成5-6题。
D
B
当堂检测
7.阅读图文资料，完成下列问题。
2024年5月中旬，中国某企业成功签约沙特阿拉伯红海新城储能项目，助力该国打造清洁能源和绿色经济中心。该项目将安装测试一款新型太阳能电池板，其形如花瓣，昼开夜合智能追光，被称为“智能太阳花”。下图为利雅得气温曲线和降水柱状图、西亚地区图和智能太阳花景观图。
当堂检测
(1)中国企业的一位员工在前往沙特阿拉伯之前，看到一段相关新闻，其中关于当地自然、人文地理环境的描述有两处错误，请找出并填写在横线上。
沙特阿拉伯所在西亚地区战略地理位置非常重要，被称为“五海三洲之地”；气候炎热多雨，畜牧业和灌溉农业别具特色，枣椰树是当地绿洲农业的代表植物；主要为黑色人种，主要讲阿拉伯语。
错误1: ；错误2: 。
气候炎热多雨
主要为黑色人种
当堂检测
(2)西亚石油资源储量大，据图说出西亚石油资源的分布特点。
(3)中国与阿拉伯国家之间的合作被叫做“ ”（南北对话/南南合作）。中国与阿拉伯国家最重要最广泛的合作领域可能是 （各国文明交往/能源深度开发）。
主要分布在波斯湾及其沿岸地区
南南合作
能源深度开发
当堂检测
(4)结合图文资料，说出沙特阿拉伯发展光伏发电的有利气候条件。
(5)沙特阿拉伯海水淡化量占全世界总量的20%左右。请从自然条件、经济基础、技术保障等方面分析沙特成为世界上最大的淡化海水生产国的原因。（任选一方面作答）
气候干燥,晴天多（或大气能见度高）,光照充足。（合理即可）
从自然条件方面看，沙特阿拉伯临近波斯湾和红海，海水资源丰富；
从经济基础方面看，沙特阿拉伯依靠石油经济，有发展海水淡化的经济基础；从技术保障方面看，沙特阿拉伯水资源缺乏，有丰富的海水淡化经验。
THANKS教学课题 第九章 第一节 《西亚》第2课时
教学内容 匮乏的水资源 多样的文化
教学 目标 1.运用地图，分析西亚的水资源的特点、原因及措施。(区域认知、综合思维) 2.分析西亚自然环境对本区居民生产及生活的影响。(区域认知、人地协调观)
教学重 难点 教学重点 西亚的水资源的特点、原因及措施。
教学难点 西亚自然环境对本区居民生产及生活的影响。
教学辅助 材料与手段 多媒体课件 读图分析法、合作学习法、综合分析、归纳总结
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 观看视频：《沙特，如何解决3600万人喝水问题？》 说出自己对沙特水资源的了解。
教学过程 探究一：匮乏的水资源 1.匮乏的水资源 结合两学生的讨论，分析西亚的水资源特点。 活动： 说明西亚水资源匮乏的原因及对策 以沙特阿拉伯为例，说明西亚水资源匮乏的原因及对策。 (1)以麦地那为例，读图，描述热带沙漠气候的特征。 (2)找出西亚的热带沙漠气候分布范围。 2.影响 西亚的主要河流多为国际河流，流经多个国家。针对水资源的利用和管理，国家间冲突不断。 活动： (3) 读图，描述沙特阿拉伯河流分布的特点。 水资源匮乏严重影响西亚人民的生活和生产。 思与学： 为什么沙漠中会出现那么多“绿色唱片” 3.措施 采用滴灌、喷灌等技术，发展节水农业；采用海水淡化技术，扩大淡水供应。 活动： (4)除了海水淡化、发展节水农业，沙特阿拉伯还可以采取哪些措施解决水资源匮乏的问题？提出你的建议。 探究二：多样的文化 对当地居民生活的影响： 1.衣 阿拉伯人喜爱白色。很多建筑的外观是白色的。男人的传统服装是白色的缠头巾和宽大的白色长袍。 2.食 土耳其烤肉、羊肉抓饭、皮塔饼 3.住 　西亚很多地区的传统民居墙体较厚，屋顶是平的，夜晚人们常把床铺安放在屋顶上。 4.行 骆驼是西亚地区常见的牲畜，也是传统的交通工具。 得出结论： 与石油资源的丰富形成鲜明对比，西亚的水资源匮乏。 读图分析： (1)终年高温少雨。 (2)范围较广，主要分布于阿拉伯半岛。 学生描画沙特阿拉伯的范围，可知：沙特阿拉伯境内没有河流，是世界无流国之一。 总结归纳： 沙特阿拉伯为了种植农作物，在沙漠中抽取地下水，以喷灌所达距离为半径的“绿色唱片”。但会产生地下水枯竭等问题。 发表自己的观点： 建立完善的水资源管理体系，对全国的水资源进行统一规划和调配；提高工业废水处理与回用率；开发地下咸水利用技术；加大科技研发投入；广泛开展水资源保护教育等。 学生分析： 当地气温高，太阳辐射强，风沙大。白色服装对太阳辐射的反射作用强，吸热较少；宽大的长袍，有利于散热、防风沙。 西亚地区以畜牧业为主，生活中人们食用肉奶比重较大。 因炎热少雨，墙厚可隔热，把床铺安置在屋顶上，无防雨之忧，且夜间较凉爽。 因气候干燥，沙漠广布，骆驼比较耐渴，骆驼被誉为“沙漠之舟”。
课堂小结 总结归纳，本节课的主要知识框架。
板书设计
作业布置 教材课后作业及教辅资料作业
教学反思 1.在教学过程中，运用西亚地区的河流分布等资料，直观地展示水资源的有限性，有助于学生理解资源的分布不均以及珍惜水资源的必要性。 2.在学习西亚水资源问题时，需要综合考虑地理、气候、人口、经济等多方面因素。例如，分析干旱气候对水资源的影响，以及人口增长和农业发展对水资源需求的增加等，有助于培养学生的综合分析能力。

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