资源简介

2024-2025学年浙教版科学七年级下册
期末综合素质评价
可能用到的相对原子质量：
选择题部分
一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．受精卵通过细胞分裂、生长、分化，形成各种组织和器官。如图表示人体的四种基本组织，其中具有支持和运输功能的是（ ）
A．上皮组织 B．肌肉组织
C．神经组织 D．结缔组织
2．物理变化和化学变化的根本区别是（ ）
A．变化时物质的形状是否改变 B．变化时是否生成新的物质
C．变化时是否有光和热产生 D．变化时物质的状态是否改变
3．实心包、油条、豆腐脑是很多温州人儿时美好的早餐记忆。温州人所说的实心包就是刀切馒头，科学老师带领学生自制实心包，体验儿时的美味。它的主要原料是面粉，来源于小麦。从面粉到面团，酵母菌扮演着重要的角色，它的繁殖过程如图，该生殖方式为（ ）
A．有性生殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖
4．“试管婴儿”是一项将卵子与精子取出体外进行融合并发育成胚胎后，再将胚胎移植入子宫内以实现妊娠的技术，这种技术的特点是（ ）
A．无性生殖、体外受精、体内发育
B．无性生殖、体内受精、体内发育
C．有性生殖、体外受精、体内发育
D．有性生殖、体外受精、体外发育
5．高大的树木“不怕空心，只怕伤皮”，是因为树皮中含有（ ）
A．运输水分和无机盐的导管 B．运输有机物的筛管
C．运输水分和无机盐的筛管 D．运输有机物的导管
6．如图是男性和女性部分生殖器官发育趋势图，据图可知（ ）
A．女孩性器官开始发育的年龄比男孩晚一些
B．青春期男性和女性的性器官开始形成并迅速发育
C．10岁之前男性和女性性器官的发育都很缓慢
D．青春期是智力发育的黄金时期
7．如图为封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图（该容器的活塞可以自由左右移动）。给容器中的水加热，煮沸后，液态水变成水蒸气。可以用来对这一现象作出微观解释的是（ ）
A． B．
C． D．
8．19世纪初，道尔顿提出原子论，用一些圆圈再加上各种点、线和字母表示不同的原子，如图是道尔顿当时采用的某些原子符号。根据这些符号，下列选项中表示一氧化碳分子模型的是（ ）
A． B． C． D．
9．上体育课时，体育老师发现同学们要用的篮球气不足，于是他用打气筒给篮球打气，当篮球变圆后，仍继续给它打气，则篮球内气体的质量、体积、密度的变化是（ ）
A．质量增大，体积增大，密度增大
B．质量增大，体积不变，密度增大
C．质量增大，体积增大，密度不变
D．无法判断
10．中国是有着古老饮茶传统的国家，沸水润茶，香气四溢。在《茶经》中提到煮茶时水有“三沸”：一沸称为“鱼目”，二沸称为“涌泉”，三沸称为“鼓浪”。请结合日常经验和课堂实验分析，下列说法正确的是（ ）
A．茶杯口上方飘散的丝丝“白气”是汽化现象
B．茶香四溢是因为分子不停地做无规则运动
C．一沸为“鱼目”，即水中产生像鱼眼睛一样的小气泡，小气泡内是空气
D．三沸为“鼓浪”，即水中产生大量气泡并在水面破裂，该过程吸收热量，温度升高
11．科学教材中有许多有趣的演示实验。下列“变多、变少”的演示实验中，涉及物态变化放热的是（ ）
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
12．近期绍兴市各地山区重点打造生态景观带，如图为某山区等高线地形图，若小科同家人在该山区露营，从突发山洪的角度考虑，最不适宜露营的地点是（ ）
A．地 B．地 C．地 D．地
13．如图是菜豆和玉米的种子结构示意图。下列说法正确的是（ ）
A．图中结构贮藏有营养物质
B．菜豆、玉米主要食用的都是子叶
C．种子萌发时，最先突破种皮的是C
D．使用碘液检测玉米种子结构，发现变蓝的位置是
14．关于质量和密度，下列说法正确的是（ ）
A．冰冻矿泉水完全熔化后，质量变小，密度不变
B．植物种子带到太空后，质量变大，密度不变
C．一杯牛奶喝掉一半后，质量变小，密度不变
D．对于同种物质，密度与质量成正比，与体积成反比
15．高铁酸钠具有很强的氧化性，能非常有效地杀灭水中的病菌和病毒，而且不会产生任何对人体有害的物质。高铁酸盐被科学家们公认为绿色消毒剂。下列有关高铁酸钠的说法中，错误的是（ ）
A．属于氧化物
B．钠、铁、氧三种元素的质量比是
C．铁元素的化合价为
D．由两种金属元素和一种非金属元素组成
非选择题部分
二、填空题（本大题有7小题，共36分）
16．（6分）构成桃树的器官有根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶属于_ _ 器官，花、果实、种子属于_ _ 器官。植物能进行光合作用的主要器官是。
17．（4分）小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。取长、宽、高分别是、、的铁块和土壤块，分别放入大烧杯中注水至刚好浸没为止，往装铁块的烧杯中共加了水，往装土壤块的烧杯中共加了水。请回答：
（1） 土壤中空气的体积分数大约为_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 土壤中的空气对植物的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
18．（6分）图甲为某物质的熔化图像，根据图像可知：
（1） 第时，该物质处于_ _ _ _ _ _ _ _ 状态。
（2） 若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量会_ _ （填“增大”“减小”或“不变”），冰水混合物的温度会_ _ （填“升高”“降低”或“不变”）。
19．（6分）图甲是根尖结构模式图及各部位的细胞形态示意图，图乙是水分进入根部的途径示意图，请据图回答问题：
（1） 根的伸长与图甲中_ _ _ _ _ _ （填字母）两类细胞的生理活动有关。
（2） 如图乙，根从土壤中吸水的主要原因是根毛细胞液的浓度_ _ （填“大于”“等于”或“小于”）土壤溶液的浓度。水到达D后再运输到植物体的其他器官，则D为植物根的_ _ _ _ _ _ （填“韧皮部”或“木质部”）结构。
20．（4分）央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧，其中有许多古今对比。
（1） 出行：明朝末年从南昌到北京约需半年时间，如今乘坐高铁几小时便可到达，制造高铁使用的铝合金中的铝由_ _ （填“分子”“原子”或“离子”）构成。
（2） 记录：古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，体现了碳在常温下的化学性质_ _ 。
21．（6分）小明同学收集了一些微观粒子的资料，请你和他一起根据表格数据回答下列问题。
粒子名称 质子数 中子数 电子数
A 14 14 14
B 26 30 24
C 14 14 18
D 14 18 14
（1） 表格中的粒子互为同位素原子的是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 根据表格信息写出粒子B的符号：_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 比较C与D两种粒子，其中质量较大的是_ _ _ _ 。
22．（4分）如图所示，曲线、、分别为甲、乙、丙三种物质的质量和体积的关系，由图可知密度最小的物质是。在一架已经调节平衡的天平上称量物质丙时（颗粒状），发现指针右偏，则接下来的操作是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
三、实验与探究题（本大题有5小题，共35分）
23．（10分）小明做了如下实验： ①把一段带叶的植物枝条，用刀削成平整的斜面；②插入装有红墨水的玻璃杯中，置于阳光下；③待枝条基部颜色有变化后，取出枝条洗净；④横切枝条上方和纵切植物枝条，观察。
（1） 枝条横切面上变成红色的部位是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 植物体内负责运输功能的是导管和筛管，其中导管位于_ _ _ _ _ _ ，负责运输_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 纵切枝条，观察发现红色越往上越浅是因为_ _ _ _ （填字母）。
A．上面水太多，把红色冲淡了
B．水分是自下而上运输的，越往上就越浅
C．这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的
（4） 如果想使实验效果更快、更明显，下列措施不可行的是_ _ _ _ （填字母）。
A．放在黑暗环境中 B．放在阳光下
C．让红墨水的浓度稍大一些 D．放在通风的环境中
24．（6分）蒲公英开花时，花朵绚丽多姿，如絮般的种子有形似降落伞的冠毛，种脐是其萌发时吸收水分的主要部位，种子落地时，在冠毛作用下使得种脐总会触地。
（1） 分析图可知，蒲公英的花为_ _ _ _ _ _ （填“两性花”或“单性花”）。
（2） 蒲公英的同一朵花中可以将自己的花粉落到自己的雌蕊上，这样的传粉方式叫_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 科学小组为研究冠毛对种子萌发的影响，进行以下实验，请你将实验步骤补充完整。
实验步骤 设计要求
①准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为A、B，选取大小相似的种子 选择合适的实验器材
②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，将种子平铺在培养皿中 设置对照实验
③将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中 控制实验条件
④每天观察并记录种子萌发的情况，然后进行统计分析 观察和记录
25．（4分）项目化学习小组设计并制作了如图的咸水淡化装置，同时针对该装置设计了“咸水淡化装置”评价表（节选），试回答下列问题：
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一：装置结构 结构完整，有加热、冷却和收集装置 结构较完整，缺少较好的冷却装置 结构不完整，有1处以上缺失
指标二：淡化效果 能从咸水中制得淡水，速度较快，连续稳定 能从咸水中制得淡水，但效果不明显 不能从咸水中制得淡水
指标三： ？ …… …… ……
（1） 根据评价需要，请你补充一项评价指标三：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 请你根据咸水淡化装置的设计草图，阐述咸水淡化的原理：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
26．（6分）“五月五，过端午。”劳动技术课上学习腌制咸鸭蛋，同学们通过测量盐水的密度来检测所配制盐水的浓度。
（1） 实验操作如下：
①在烧杯中装入适量的盐水，用天平称量烧杯和盐水的总质量为，天平平衡时右盘中的砝码和游码的位置如图所示，则_ _ 。
②将烧杯中的盐水倒一部分到量筒中，读出量筒中盐水的体积。
③用天平称量烧杯和剩余盐水的总质量。
（2） 计算得出盐水的密度_ _ 。
（3） 小组成员进行交流时，小明总结了上述实验过程中需要注意的事项，你认为必要的是（填字母）。
A．天平应水平放置
B．量筒读数时视线应与液面最低处相平
C．装入盐水前应称量空烧杯的质量
D．应将烧杯中的盐水全部倒入量筒中
27．（9分）草莓外的“籽”是草莓的果实，其果皮厚且硬，内含种子。自然条件下，草莓“籽”较难萌发形成新植株，利用强腐蚀性的浓硫酸处理草莓“籽”可有效解决该问题。为寻找草莓“籽”的最佳酸处理时间，小新进行了如下实验。
①取若干粒大小相似的草莓“籽”，平均分成5组，并标记为A、B、C、D、。
②利用浓硫酸浸泡5组草莓“籽”，时间分别为、、、、。
③取出浸泡后的草莓“籽”，立刻用水清洗干净，将其均匀地放置在铺有湿润滤纸的培养皿中，并放置于恒温光照培养箱中培养。
④每隔7天记录每组草莓“籽”的萌发数量，并计算萌发率，实验结果如下表。
组别 浓硫酸处理时间/ 草莓“籽”萌发率/%
7天 14天 21天 28天 35天
A 0 0 20 36.7 53.3 63.3
B 30 3.3 33.3 53.3 60 73.3
C 60 10 43.3 53.3 63.3 76.6
D 90 10 46.7 66.7 68 80
120 10 50 70 70 70
（1） 浓硫酸处理过的草莓“籽”，更容易满足种子萌发所需的条件。该条件指的是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 步骤③中，需立刻用水洗净浓硫酸浸泡后的草莓“籽”的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 实验过程中需要在培养皿中加入湿润滤纸，目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 农科园为培育新品种，短时间内需要大量草莓幼苗，则草莓“籽”浓硫酸处理的最佳时间应为_ _ ，理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
四、综合题（本大题有5小题，共44分）
28．（8分）元素周期表是学习和研究科学的重要工具，经历了100多年的不断发展和完善，如图是元素周期表的一段发展史。
（1） 表一是元素周期表的一部分，迈耶尔和门捷列夫都提到了这部分，只是门捷列夫更为完善，元素的化合价与_ _ _ _ _ _ 元素相似。
（2） 表二是八音律表的一部分，按照纽兰兹的理论，请找出与元素的性质相似的元素，它与氧元素形成化合物的化学式为_ _ _ _ _ _ 。
（3） 利用表中已有元素，写出一种分子的构成与粒子模型“”相似的物质的名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一种即可）。
（4） 分析上述科学史料，下列观点正确的有（填字母）。
A．研究复杂的现象往往需要寻找规律
B．科学家在研究元素的周期性规律时，不需要借助任何技术
C．如果当时门捷列夫没有发现元素的周期性规律，以后就不会再有人发现了
D．随着科学的进步，新的元素陆续会被发现
E．纽兰兹的八音律理论中没有稀有气体元素，说明他的理论完全错误
29．（13分）如图为部分生物生殖发育示意图，请据图分析回答问题。
（1） A、B、C反映了动物的发育方式是_ _ 发育。
（2） 图B所示动物的发育经历了四个阶段，比A图所示的动物多了一个的发育阶段。
（3） D、两图所示结构反映了两种生殖方式，依次是_ _ _ _ _ _ _ _ ；在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果，请你回想一下，鸟的卵细胞中与玉米胚乳功能相似的结构是［_ _ _ _ ］_ _ 。
（4） 对比A、B、C、D、和的生殖方式，为_ _ 生殖，成功的关键是接穗和砧木的_ _ _ _ _ _ 紧密结合。
（5） 从图中可以看出，无论蝗虫、蚕、青蛙、鸟还是人，其个体发育的起点都是_ _ _ _ _ _ 。
30．（7分）杭州亚运会践行了“绿色”“节俭”的理念。要保持赛事标准的水质，传统做法是每月将游泳池的水更换一次。杭州奥体中心游泳馆的泳池蓄水约，它可以“常年不换水”，原因是有一整套高科技水循环系统作支撑。
（1） 循环系统中装有分解器，可以把尿素等有机物分解成无害的无机物。此分解器中发生的变化属于_ _ _ _ _ _ _ _ （填“物理变化”或“化学变化”）。
（2） 水经过循环系统中的热板时，能把水温提升到适宜比赛的温度，再输送到泳池。这里适宜比赛的水温最有可能是_ _ _ _ （填字母）。
A． B． C．
（3） 奥体中心泳池蓄满水时，算上蒸发以及在循环过程中的损耗，每月的换水量约为总水量的。相比传统做法，试计算该泳池每月可节约水的质量为多少吨？（水的密度为）
31．（8分）打印又称增材制造技术，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可黏合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的，现常被用于制造模型。小科选用了塑料（如图甲所示）来打印作品。
（1） 已知体积为的塑料的质量为，则这种材料的密度是多少？
（2） 小科用这种塑料打印了一个汽车模型（如图乙所示），已知该模型的体积为，质量为，请你通过计算判断该模型是空心还是实心的？若为空心的，则空心部分的体积为多少？
32．（8分）现代生活中，人们越来越注意微量元素的摄入。血红蛋白中的铁是人体内氧的输送者，缺铁易患贫血。
（1） 一种添加了营养剂的“铁强化”酱油可有效改善国人缺铁现状。根据国家卫健委制定的铁强化剂添加标准，每酱油中铁营养剂添加量是，该营养剂中铁元素的质量分数为。根据实验测得，酱油中的铁只有能被人体吸收，以某人一天食用该酱油计算，他一天从酱油中吸收的铁元素是多少毫克？
（2） 某贫血患者除正常饮食吸收铁元素外，还需服用含铁元素的某种药物。若一个疗程需补充铁元素，这些铁元素相当于需要硫酸亚铁晶体多少克？
【参考答案】
期末综合素质评价
选择题部分
一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．D
2．B
3．C
4．C
5．B
6．C
7．B
8．D
9．B
10．B
11．C
【点拨】①金属盘下水滴变多，是水蒸气遇冷液化形成的，液化放热；②烧杯中的冰变少，是冰熔化为水，吸热；③管中乙醚变多，是乙醚蒸气液化形成的，液化放热；④碘锤中碘粒变少，是碘升华的结果，升华吸热。综上所述，①③物态变化是放热，故正确。
12．C
【点拨】从等高线地形图可以看出，处等高线闭合且等高线数值中间高四周低，为山顶，处位于两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部，处等高线向海拔高处凸，为山谷，处几条海拔不同的等高线重合，为陡崖。山谷为集水线，能形成河流（泥石流），为避免突发的山洪，不宜在处露营。
13．A
14．C
15．A
非选择题部分
二、填空题（本大题有7小题，共36分）
16．营养； 生殖； 叶
17．（1）
（2） 给根提供足够的氧气进行呼吸作用
18．（1） 固液共存
（2） 增大； 不变
19．（1）
（2） 大于； 木质部
20．（1） 原子
（2） 稳定
21．（1）
（2）
（3） D
22．甲； 往左盘继续添加物质丙直至天平平衡
三、实验与探究题（本大题有5小题，共35分）
23．（1） 木质部
（2） 木质部； 水分和无机盐
（3） B （4）．A
24．（1） 两性花
（2） 自花传粉
（3） A组的种子保留冠毛，B组的种子去除冠毛
25．（1） 节能环保（合理即可）
（2） 易拉罐中的咸水先经过汽化，后经过液化变成淡水流入收集装置
26．（1） 174
【点拨】由题图可知，天平标尺的分度值为，烧杯和盐水的总质量为。
（2） 1.2
【点拨】量筒中盐水的质量，则盐水的密度。
（3） AB
27．（1） 度过休眠期
（2） 防止浓硫酸破坏胚
（3） 为种子萌发提供适量的水分
（4） 90秒； 浓硫酸处理时间为90秒时，35天后草莓“籽”的萌发率为，是萌发率最高的
四、综合题（本大题有5小题，共44分）
28．（1）
（2）
（3） 氮气（合理即可）
（4） AD
29．（1） 变态
（2） 蛹
（3） 卵生、胎生； ； 卵黄
（4） 无性； 形成层
（5） 受精卵
30．（1） 化学变化
（2） B
（3） 解：该泳池每月可节约水的质量为吨。
31．（1） 解：这种材料的密度。
（2） 该材料的体积，因为，所以模型是空心的，空心部分的体积。
32．（1） 解：该人一天从酱油中吸收的铁元素的质量为。
（2） 设需要硫酸亚铁晶体的质量为，则，解得。
第页

展开更多......

收起↑