资源简介

(共25张PPT)
第三单元　幸福一家人
第 11 课　让我自己来整理
第 2 课时
新课导入
　　活动一：开启整理之旅——一起学整理
　　乐乐的烦恼：如何整理房间呢？
　　我的房间乱糟
糟的，我一点儿也
不喜欢，我该怎么
做呢？
新知探究
　　活动二：整理小尝试——送宝贝回家
　　这么多物品，我们应该怎么整理呢？
　　我觉得应该把衣服
叠好放回衣柜里。
　　我们可以把物品
分分类，然后一类一
类地整理。
　　玩具应该放在整理箱里，书本和文具要放回书桌上。
新知探究
新知探究
　　两个整理箱看上去一样，怎么快速找到玩具呢？
标签纸
记号笔
整理箱
整理箱
积木
娃娃
新知探究
记号笔
新知探究
新知探究
分好类，摆整齐，
贴上标签容易找。
　　活动三：整理小妙招——学会收纳小技巧
新知探究
乱七八糟的抽屉
旧物
书本乱放的书柜
情境一：书柜整理
书柜里的书应该怎么摆放才能更方便找呢？
有序摆放真美观
新知探究
小小格子来帮忙
新知探究
情境二：抽屉整理
如何让抽屉干净整洁？
　定期看看哪些走，放手让它去新家。
新知探究
情境三：旧物处理
如何处理这些不再需要的旧物？
新知探究
我的玩具真不少，它们都是我的宝。
分好类呀摆整齐，贴上标签容易找。
有序摆放真美观，小小格子来帮忙。
定期看看哪些走，放手让它去新家。
　　读一读
　　活动四：小小整理家辩论赛——为什么要学整理
新知探究
这样做对吗？
等我长大了再自己整理。
反正妈妈会整理的。
新知探究
　　可是整理有点难，我想等我长大再学。
　　我觉得整理很重要，每次看到玩具和书都整齐地摆放着，我就很开心。
　　不对，我们从现
在就要学起，这样以
后自己的房间就可以自己整理了。
新知探究
一屋不扫，何以扫天下？
——陈藩
新知探究
　　东汉时期有一个人叫陈蕃。一天，他父亲的朋友薛勤来看他，见他独居的院内杂草丛生、秽物满地，就对他说：“你怎么不打扫一下屋子，以招待宾客呢？”
陈蕃回答道，大丈夫生在世上，应当以扫除天下为己任，怎么能去打扫一间屋子！薛勤当即反问道，你连一间屋子都不打扫，又怎么能去清扫天下呢？陈蕃听了无言以对，觉得很有道理。从此，他开始注意从身边小事做起，最终成为一代名臣。
新知探究
　　小组讨论
　　 从陈藩的故事中你学到了什么？
　　整理是我们
生活的一部分。
　　看来整理很重要，需
要我们从小事做起。
　　我们要养成自己的
事情自己做的好习惯！
　　整理是自己的事，不能等到长大了再做，也不能只想着要父母帮忙。
　　自己的屋子都打扫不
干净，怎么可能做好别的
事情呢？
新知探究
　　整理房间是我们生活的一部分。整理也是一种能力，我们要从小学起！
新知探究
　　活动五：我的“整理小火车”——养成整理好习惯
　　乐乐的担忧：刚整理好又乱了，怎么养成整理好习惯，保持房间干
净整洁呢？
定时整理
物归原处
新知探究
新知探究
判断：下列哪些行为值得点赞，请在括号里画“√”
（1）起床后，自己整理床铺。（ ）
（2）写完作业，及时整理书桌、收拾好文具。（ ）
（3）为了不耽误自己看电视节目，请爸爸帮忙收拾玩具箱。（ ）
（4）定时整理自己的衣柜。（ ）
√
√
√
课堂总结
希望大家在日常生活中，能将整理的好习惯融入生活，养成好的生活习惯，提高自理能力，让我们更有家庭责任感。
物品分类 摆放整齐 贴上标签 归还原位 定期清洁 ……
　　1. 你学会了哪些整理小妙招？请给对应的气球涂上你喜欢的颜色吧！
课后活动
整理
玩具
整理
书柜
整理
文具
课后活动
2. 想要成为整理小能手，就需要完成“整理小火车”大挑战。请同
学们将一周内完成的整理活动写在“整理小火车”车厢上的空白处。比
一比，看谁的“整理小火车”最长！

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