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(共22张PPT)
第三单元　幸福一家人
第 12 课　学做家务活
第 2 课时
　　活动一：这些家务我想学
　　思考交流：生活中你还想学做哪些家务活？
新课导入
　　这些家务我想学
新知探究
①叠衣服
　　我想学叠衣服，衣服叠得整整齐齐地放在衣柜里，看着就整洁，心情很愉快。
新知探究
②系鞋带
　　我想学系鞋带，学会了系鞋带，以后穿鞋子就更利索了，我还可以帮助妹妹系鞋带呢。
新知探究
③学炒菜
　　我想学炒菜，能给家人炒出香喷喷的菜，就很有成就感。
　　活动二：做好家务有窍门　
　　谈论交流：如果我们要把衣服放进衣柜，不叠好是不是很占空间？而且拿出来穿的时候也不平整。叠衣服有什么重要性呢？
新知探究
新知探究
整洁收纳，像
我们家的衣柜，叠
好衣服就能放更多
衣服了。
节省空间，我和弟弟的衣服放在一起，叠好就不会乱糟糟的。
不易起皱，上次我的校服没叠好，第二天穿就皱巴巴的。
拿取方便，哥哥总是找不到他的衣服，要是叠好就容易找到了。
弯弯腰　
变一队　
排两队　
弯弯腰　
抱一抱　
新知探究
伸伸手　
学叠衣服　
　
新知探究
练习叠衣服　
　
　　学系鞋带　
新知探究
新知探究
　　按照图例穿鞋带：
穿鞋带步骤图
新知探究
　　练习系蝴蝶结的步骤：
4. 轻轻一拉，开出蝴蝶花　
3. 交叉，钻进洞　
1. 两个好朋友，见面先握手　
2. 弯出兔耳朵
　　不用你帮，
你去看书吧。
新知探究
　　活动三：家务难题我来解
演一演
如果你是图中的小男孩，你想对爷爷说什么呢？你会怎么办？
新知探究
爷爷，看书是一种学习，劳动也是一种学习，劳动能增长智慧！就像上次我帮您擦桌子，我知道了怎么擦才能擦干净，这也是学习。
做家务也是一种学习，学习日常生活的基本技能，不仅能让我学会照顾自己、学会独立，还能让我更懂得家庭的责任。像我学会叠被子，就学会了一项本领。
新知探究
爷爷，我知道时间很重要。我可以制订一个时间表，合理安排学习和做家务的时间。这样我既不耽误学习，也能帮家里干活了，您看行吗？我每天写完作业后做一点儿家务，周末再做更多的家务。
新知探究
　　你力气还
小，我来拖吧。
　　演一演
如果你是图中的小女孩，你会怎么和妈妈说呢？
妈妈，我知道您是为了我好，但我也希望能为家里分担一些家务，这样您就不会那么累了。让我试试拖地吧，这是我表达爱您的方式，就像您照顾我，我也想照顾您。
妈妈，我会注意安全，不
会让自己太累。如果我觉得累
了，我会停下来休息的。
新知探究
妈妈，如果我真的做不好，您可以教我，我们一起做，这样我也能学会拖地了。
妈妈，我最近在体育课上练习了很多，我觉得我的力气比以前大了。让我试试，您在旁边看着，如果不行您再接手。我在学校都能搬小桌子呢。
新知探究
你去取快递吧。
　　我正看得起劲儿呢……
新知探究
　　演一演
如果你是天天，你会怎么说怎么做呢？
新知探究
请给下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）共同参与家务劳动可以增进家庭成员之间的沟通和理解。（ ）
（2）我们只需要专注学习，不需要参与家务劳动。（ ）
（3）做家务活可以让我们学会独立解决问题。（ ）
√
×
√
课堂总结
作为家庭成员，我们应主动承担家务劳动，遇到困难时要表达自身
感受，用恰当的方法获取家人的支持与理解。
课后活动
课后完成“家务劳动提示表”，每天选择一项家务活，完成后就打
“√”，相信有了它，大家都能成为家务小能手！
家务劳动提示表 劳动项目 例：扫地（拖地、擦桌子、收拾碗筷、叠衣服、倒垃圾、整理玩具箱等力所能及的家务活） 时 间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
完成情况 √ √ √ √ √ √

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