资源简介

(共31张PPT)
开学以来，老师抓拍了一些图片。同学们，你希望自己出现在哪个图片里？为什么？
道德与法治七年级下册 第二单元 第四课 自信给人力量
4.2 做自信的人
授课人 ：道法新思路
健全人格
责任意识
教学目标
通过生活观察及情境探究活动，帮助学生为青春定位，找准方向重新出发，充满自信迎接未来，能够做自信的中国人。
通过课堂活动，帮助学生掌握增强自信的做法，体会到责任担当对自信的促进作用，增强对自信内涵的升华，培养学生的责任意识。
总议题：如何做自信的人？
分议题一：立足青春新起点
分议题二：增强自信新妙招
分议题三：憧憬未来新征程
分议题一：立足青春新起点
内容回忆
课堂上主动举手回答问题的同学增加了吗？
分议题一：立足青春新起点
我是小记者
分议题一：立足青春新起点
不管老师的提问简单与否，只要我知道答案，都会积极回答问题。
我不知道我的答案是不是正确，但我会积极回答。如果错了，老师会给我讲解，帮助理解，相信我会越来越好。
从同学们的回答中你有什么收获？你会怎样做？
温馨提示
分议题一：立足青春新起点
1.为什么要做自信的人？（P37）
青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
分议题二：增强自信新妙招
活动探究
学校将举行篮球比赛，你会参加吗？
为什么？
写下来，格式如下：
分议题二：增强自信新妙招
我会参加，理由是：
我不会参加，理由是：
大声读出来，听听大家的建议。
这个过程给你什么启发？
分议题二：增强自信新妙招
2.怎样做自信的人？（P38）
（1）找准定位，扬长避短。
我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
经验分享
分议题二：增强自信新妙招
上次期末考试，我们班有几位同学进步很大，请他们来分享学习经验。
“刚开学我成绩不太好，但我相信我不比别人笨。我制定好学习计划，上课认真听讲，课后及时复习，不懂就问，成绩很快就有起色。”
“上学期期中考试我成绩下降了。后来我认真分析原因，吸取教训，全力以赴，终于在期末考试赶上来了。”
结合两位同学的分享，说说如何做自信的人？
分议题二：增强自信新妙招
2.怎样做自信的人？（P38）
（2）专注当下，积极行动。
做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
故事分享：说说你知道的名人故事。
林巧稚
潘展乐
分议题二：增强自信新妙招
故事分享：说说你知道的名人故事。
林巧稚
全红婵
分议题二：增强自信新妙招
徐梦桃
分议题二：增强自信新妙招
有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践”。
探究活动：进入初中后，很多同学觉得知识难度大，作业多，学习变得很吃力。
面对这种情况，我们应该怎么办？
分议题二：增强自信新妙招
分议题二：增强自信新妙招
诺贝尔物理学奖获得者、麻省理工学院教授丁肇中在西安交大附中对青年学子说：“大家要勇于探索未知，坚持自己的信念和追求。只有这样，才能在科学的道路上走得更远、更高”。
分议题二：增强自信新妙招
2.怎样做自信的人？（P38）
（3）勇于探索，增强底气。
做自信的人，要有直面挑战的 勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
分议题三：憧憬未来新征程
分议题三：憧憬未来新征程
习近平总书记曾深情寄语青年，“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”
伟人寄语
结合习近平寄语，说说如何做自信的中国人？
分议题三：憧憬未来新征程
3.怎样做自信的中国人？（P39）
青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
分议题三：憧憬未来新征程
启思导行
班级要举办“收获自信”的经验交流活动，请你把收获自信的方法制作成卡片，然后在教室制作自信树，帮助大家增强自信。
课堂小结
4.2 做自信的人
找准定位，扬长避短
专注当下，积极行动
勇于探索，增强底气
随堂练习
1.（2025·全国课后作业）“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话告诉我们（ ）
①只要坚忍不拔，定能成就宏图大业
②成大事要不断发展自己，增强底气
③自信者能坚持不懈、彰显自身能力
④坚忍不拔是自强者应该具有的品质
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
D
说法太绝对
2.（2025·全国课后作业）著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”正值青春年少的我们应（ ）
①练就一身本领，更好地为民造福、为国争光
②早日投身社会，只当英雄模范
③不断磨炼意志、锤炼品格
④自信自立自强，焕发青春活力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
青少年的主要任务是学习科学知识，不是早日投身社会当英雄模范
3.（2025·全国课后作业）小强在期中考试前分析自己各科的学习状况：他的数学、生物成绩优秀，英语、语文成绩偏弱。他准备在英语、语文方面多下功夫。他相信经过努力，一定能取得好成绩。这说明他（ ）
①能客观地认识自己
②能准确地给自己定位
③盲目自信
④充分发挥自己的优势，认清自己的不足
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
小强做到自信，不是盲目自信
4.（2025·全国课后作业）我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学研究胚胎学。外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。他的故事说明（ ）
A．青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中
B．青春的自信只体现在个人的奋斗中
C．青春的自信是以个人自信为基础的
D．青春的自信源于国家的经济实力
A
说法太绝对
材料强调的是为民族争光
童第周的自信源于他的爱国情怀和为民族争气的决心
我自信，我最棒！

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