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(共25张PPT)
鹿角和鹿腿
统编版小学语文三年级下册第二单元
倒映 欣赏 匀称 珊瑚 精美别致
皱眉 抱怨 撒开长腿 狮口逃生
欣赏
抱怨
温故知新
我会读
池塘 欣赏 抱怨 狮口逃生 差点送命
一天，一只鹿在（ ）边喝水，他十分（ ）自己美丽的角，（ ）自己的腿难看。鹿忽然发现一只狮子逼近自己，他的四条有力的长腿帮助他（ ），而两只美丽的角让他（ )。
池塘
狮口逃生
差点送命
抱怨
欣赏
温故知新
我会说
读寓言故事，明白其中的道理。
明确目标
认真听课文录音朗读，用横线画出文中小鹿说的四句话，体会他的心情变化。
走进文本
“咦，这是我吗？”
咦
惊讶、怀疑
品读语言
“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
啊，（ ）多么（ ），（ ）
多么（ ）！
匀称
精美别致
骄傲、自我陶醉
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
“唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。”
反问句能更加强烈表达小鹿对自己腿的不满
失望、不满
“咦，这是我吗？”
“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
三个句子都用语气词开头，表达小鹿的心情
咦，
哇，
练习用语气词表达心情：
我们还可以抓住动作、神态来体会小鹿的心情变化。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
抱怨、不满
噘起了嘴
皱起了眉头
鹿忽然看到了自己的腿：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
　 他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
叹了口气
后悔、恍然大悟
　 他叹了口气，说：“ ，两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
唉
给句子加上合适的语气词
鹿在逃生过程中发生了什么样的波折，心情会有怎样的变化？
忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵。不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
紧张害怕
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
非常高兴
远远地
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
用尽全身力气
更加惊恐
　 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
后悔、明白
感受小鹿对鹿角和鹿腿的态度的改变
鹿角
欣赏
抱怨
鹿腿
抱怨
欣赏
下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。
美丽的鹿角并不重要，实用的鹿腿才是重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
辨析道理
鹿角很美丽，能给人美的享受，这本身就是有价值的。鹿角除了美丽之外，也是可以用来抵御敌人的。
鹿腿虽然相比鹿角难看一些，但可以让鹿躲避危险。
事物各有自己的价值，不要只凭外表去判断它的好坏。
尺有所短，寸有所长。
感悟寓意
生活中还有哪些事物像鹿的角和腿一样，
各有所长？
走出文本
伊索，古希腊著名的哲学家、文学家。
《伊索寓言》相传为公元前六世纪古希腊奴隶伊索所著，共三百五十七篇。是一部世界上最早的寓言故事集。其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》等已成为全世界家喻户晓的故事。
了解作者
课外阅读
鹿角：美丽 欣赏 差点儿送命
鹿腿：难看 抱怨 狮口逃生
根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。
作业布置

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