资源简介

(共33张PPT)
我一生中的重要抉择
王 选
1、了解作者及其重要抉择和贡献,梳理本文的论证思路,学习文章的论证方法。
2、体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色。
3、学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神。
学习目标
你了解激光照排吗？
预习交流
预习交流
王选，曾任中国科学院院士，中国工程院院士，是“汉字激光照排系统”的创始人，被誉为：
“当代的毕昇”
“汉字激光照排之父”
“中国现代汉字印刷革命的奠基人”
“中国迎接知识经济挑战的先驱”。
2001年，王选获国家最高科学技术奖。
预习交流
课文节选自王选于1998年10月在北京大学所作的一次演讲，原文介绍了他自己人生中八个重要的抉择：
1、选择计算数学专业
2、研究软硬件结合领域
3、锻炼英语听力
4、直接跨入第四代激光照排系统的研制
5、致力于产业化
6、大力扶持年轻人
7、20世纪90年代进军日本市场
8、1995年进军广电业
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读准字音：
预习交流
荧屏 奠基 开辟 阻碍 权威
剥削 头衔 逸事 强词夺理
yíng
diàn
pì
ài
wēi
xuē
xián
yì
qiǎng
魔法记忆：语境记忆法，不要强（qiǎng）求那个强(qiáng)壮的人不再倔强(jiàng)。
认清字形：
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duò（ ）落 jué（ ）择 狡biàn（ ）
zhāo（ ）摇撞骗 平yì（ ）近人
不修边fú（ ） 多多yì（ ）善
堕
抉
辩
招
易
幅
益
理解词义：
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脱离：离开（某种环境或情况）；断绝（某种联系）。
逸事：世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记 载的）。
抉择：挑选；选择。
“抉择”“选择”辨析
同：都有选取的意思。
异：“抉择”不光是做出了动作，更重要的是选择的结果，一般是在做了很多分析后才定下来的结果，通常比较重要。“选择”的重点是做出了动作，后果通常没那么严重，所以选出结果所使用的时间也较短。
预习交流
多多益善：越多越好。
阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。
风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
强词夺理：本来没有理，硬说成有理。
平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。也指（文字）浅 显，容易了解。
不修边幅：不注意衣着、容貌的整洁。
文本感知
1、“我一生中的重大抉择”，这个“抉择”到底是什么？
2、作者为什么要扶植年轻人来取代自己？
3、作者认为，应该如何扶植年轻人？
1、“我一生中的重大抉择”，这个“抉择”到底是什么？
“花大力气来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用。”
文本感知
2、作者为什么要扶植年轻人来取代自己？
1段：我已年过花甲，高峰已过。
3段：扶持年轻人是一种历史规律。
4段：可悲可笑的现象：年轻人做出成绩不被重视， 年老人往往被奉为权威。
5段：院士往往不是当前的学术权威。
6段：世界上很多创业的都是年轻人。
为何扶植年轻人
文本感知
总结理由：
从自己的角度：自己高峰已过，到了容易犯错误的年纪，应该推出年轻人来主持局面。
人才发展规律：年轻人肯吃苦、能实干，而且有开创精神。
现实的例子：很多做出杰出成绩的往往都是年轻人。
文本感知
3、作者认为，应该如何扶植年轻人？
3、要打破论资排辈、崇尚名人的风气。
如何扶植年轻人
1、要有真心诚意，不剥削年轻人；
2、要创造条件把他们推到需求刺激的风口浪尖；
文本感知
文本研读
1、简述作者的论述思路。
2、这篇演讲是如何开头的？这样开头有什么好处？
3、你怎样理解文章末尾所提到的“I＋WE＝Full I”这个公式？
4、作者使用了哪些论证方法？试举例说明。
1、简述作者的论述思路。
文本研读
2、这篇演讲是如何开头的？这样开头有什么好处？
引用微软原董事长比尔·盖茨的话；
把自己跟李素丽比照，阐述自己是个什么样的人；
接着运用太阳的比喻，喻指人生不同阶段的能量。
幽默生动，活跃气氛，吸引听众。
文本研读
3、你怎样理解文章末尾所提到的“I＋WE＝Full I”这个公式？
我们每个人需要把自己融在“我们”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。
文本研读
4、作者使用了哪些论证方法？试举例说明。
示例：“我知道自己是一个下午四五点钟的太阳；各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。”（P85）
（常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证）
比喻论证，以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身份人的精气神特点，说明自己高峰已过，而在场的年轻人却处在最好的状态。生动形象，通俗易懂。
指出论证方法
所论证观点
运用效果
文本研读
文中还有哪些地方运用了比喻论证？
“我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。”P87（实为“上电视演讲”，谦逊幽默）
明明是一个过去时态，大家误以为是一个现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。P87
（用不同时态比喻不同年龄段所起的作用）
当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
P88（实为“重要的岗位或市场的前沿”）
文本研读
示例：P85“有一次在北京电视台《荧屏连着我和你》这一电视节目里……跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”
举例论证，由李素丽对自己的形容引出作者对自己的评价，论证了客观认识自己的必要，幽默风趣。
第2段作者列举英国卡文迪许实验室五代主任的事例
充分阐述了花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义。
第6自然段的五个年轻的创业者、发明家的例子
告诉大家年轻人是可以挑大梁的，做出成绩的，从而阐述扶植年轻人的必要性。
举例论证
文本研读
对比论证
第4段，将自己年轻时做出成绩却遭人忽视与年老时精力下降却受人重视进行对比，告诉人们要正确看待权威。
第8段，将舆论对名人的拔高与对凡人的贬低进行对比，说明名人和凡人在很多方面其实差不多，只是舆论的不同对待造成了身份的差别，从而提醒自己成名了要有良好的心态。
文本研读
1、从这篇演讲稿中，你能看出王选是一个什么样的人吗？你从他身上能学到些什么？
2、本文在写作方面有何特点？举例分析。
3、比较已学过的几篇演讲稿的语言特色，你有什么发现？
合作探究
1、从这篇演讲稿中，你能看出王选是一个什么样的人吗？你从他身上能学到些什么？
身居高位却心静如水，成就显著却心态平和；
推介新人不遗余力，真心实意；
对自己近乎有些苛刻的自省、自警和自律意识。
合作探究
2、本文在写作方面有何特点？举例分析。
主题鲜明，逻辑严密。
语言诙谐，亲切随和。
始终围绕“人生中的重要抉择”来写，避免说教，注重用实例和事实说话，深入浅出。
有精辟的见解和诙谐的表述，不但有学术的穿透力，而且有情感的震撼力。
合作探究
3、比较下面几篇演讲稿的语言特色，你有什么发现？
因不同场合、不同目的、不同对象而有差异。
慷慨激昂
义愤填膺
严谨细密
条理清晰
幽默风趣
亲切随和
合作探究
拓展延伸
贝尔纳是法国著名作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧史上有特别重要的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会去抢救哪一幅？结果，在收到的上万份答卷中，贝尔纳的答案获得金奖。他的回答是：我抢救离出口最近的那幅画。获奖理由是：成功的最佳目标不是最有价值的那一个，而是最可能实现的那一个。
素材解读：选择是一种智慧。智慧的选择是成功的一半。在人生的旅途中，我们应该向贝尔纳学习，把握“可能”，珍惜“拥有”，在现实的平地上搭建自己的理想平台，而不要在虚妄的幻想里营造海市蜃楼！
选择是一种智慧
选择，就是对余生的交待
拓展延伸
我们的人生充满了各种选择，所有的一切都可以选择，最重要的就是选择。
人生是道选择题，一路成长便意味着一路的选择。
选择太重要了，什么样的选择决定什么样的生活。一个人的幸福很大一部分来自他的选择，一个对的选择才会有对的结果，有对的结果才会有对的人生，对的人生才会是无悔的人生。
生活是我们自行选择的结果。结果不同，只因当初选择不一样。
拓展延伸
每个人都可以拥有不同的人生，要什么结果，取决于我们自己的选择。
人生的成败，主要源于选择。
选择的权力在我们自己的手中。
运用选择的力量，做自己命运的船长、灵魂的舵手。
不同的选择就造就了不同的人生，我们应该从容的正确理性的思考，当我们面临生活中大或者与小的选择，当我们做出决策的那一刻，我们就要想到结果，好与坏都应该想到，我们应该养成这样的好习惯，当我们选择的时候，第一，我们应该勇敢的面对，以后去做好，当发现不好的时候，也许我们能够放弃，在次选择，我们应该果断做出正确的选择，当然想的结果又出来了。
拓展延伸
一个人的一生就是一个选择的过程，也造就了丰富多彩的五味人生。这就是结果。
选择——是把握人生命运的最伟大的力量。
谁掌握了选择的力量，谁就掌握了人生的命运。
3年前的选择决定了你今天的结果，今天的选择决定了你3年后的成就。
弗兰克说：“在任何极端的环境里，人们总会拥有一种最后的自由，那就是选择自己的态度的自由。”
拓展延伸
我们每个人都有选择的权力，都有选择的自由。不要把选择的权力让给别人。
为了逃避选择，宁愿牺牲自己。因为她们害怕承担选择的后果。如果我们不主动把握选择的权力，那么幸福绝不会主动来敲门的。
错误的选择，是人生种种不幸的根源。人生的一切悲惨、失败的命运大都来源于此。
你要当麻雀，当大雁，还是当雄鹰呢？请你作出选择！因为选择是可以决定命运的！
1、阅读《我一生中的八个重要抉择》，说说你最赞赏作者的哪个抉择，为什么？
2、你曾经有过什么重要抉择，写一段《我的重要抉择》。
课后学习

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