9.4 跨学科实践:制作简易活塞式抽水机 课前导学(含答案)2024-2025学年人教版 八年级下册

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9.4 跨学科实践:制作简易活塞式抽水机 课前导学(含答案)2024-2025学年人教版 八年级下册

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9.4 跨学科实践:制作简易活塞式抽水机——2025年春八年级下册物理人教版(2024)课前导学
1.了解活塞式抽水机的工作原理
2.会设计制作简易的活塞式抽水机
活塞式抽水机的工作原理及制作
项目提出 动手制作一台简易活塞式抽水机
项目分析 1.了解活塞式抽水机的结构及工作原理 2.设计一台简易活塞式抽水机 3.选择材料,完成制作
项目实施 1.了解活塞式抽水机的工作原理 抽水机也叫水泵,是利用大气压把水从低处抽到高处的装置。使用时,若提起活塞,阀门A受到大气压的作用而关闭,活塞的下面空气稀薄,气压小于外界的大气压。于是,低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒(图甲);当压下活塞时,阀门B被水压下而关闭,水被阻不能向下流动,于是冲开阀门A进入圆筒的上不(图乙);再提起活塞时,活塞上面的水迫使阀门A关闭,从测管流出。于此同时井里的水又在大气压的作用下推开阀门B进入圆筒(图丙) 2.设计活塞式抽水机 3.制作活塞式抽水机 材料:一个用来装洗涤液的空瓶子,一根筷子,一块塑料片,一个玻璃球,一块橡皮膏,一根塑料管 组装:①剪下瓶子的瓶底,瓶子上部作为抽水机的圆筒。把瓶底再略剪一小部分作为活塞,使瓶底的外径与瓶子的内径相吻合。②在瓶子的侧壁上打一个出水口,插上一段塑料管作为出水管。拔掉瓶盖上的小帽,把瓶口作为进水口。③在活塞上打两个孔A、B,中间的孔A用来固定筷子。用橡皮膏把塑料片的一边黏在活塞上,使塑料片能盖住孔B,作为一个阀门。把玻璃球放到瓶子里作为另一个阀门。④装上活塞,抽水机就组装好了。将瓶口朝下浸入水中,上下拉动活塞,抽水机就会把水抽上来
展示交流 1.连续压活塞,可以将水从下面进水口抽取到高处,从出水口中喷出。 2.抽水机是利用大气压来工作的,取标准大气压为1.01×105Pa由p=ρgh得,它能抽水的最大高度为①_______
答案:
①10.3
1.项目主题 制作简易活塞式抽水机
项目背景 1.我国古人很早就开始认识和应用大气压了。图甲为我国战国时期的青铜汲酒器及其简易图。如图乙将其放入酒中时,汲酒器和酒缸就构成了一个______,酒水由底部的圆孔b流进汲酒器内,用拇指压住a孔并向上提起,在______的作用下酒水不会从b孔流出;松开拇指,在______的作用下酒水便会缓缓流下。 2.那么怎么才能不断地将液体提升到高处呢?下面我们就自己动手制作一台简易活塞式抽水机。
活动任务一 了解活塞式抽水机的工作原理
1.1如图1甲所示,取一个注射器,把针头插到装水的杯子中,向上拉动活塞,能看到水从低处升到高处,简易图如图1乙所示。水为什么跟着活塞上升?____________。 1.2当活塞再往下压时,水从针头处喷出,回到杯子里。想一想,如何设计才能不断地将水提升到高处呢?活塞式抽水机就解决了这个问题。 (1)如图2甲所示,提起活塞时,阀门______关闭,大气压迫使水推开阀门______,进入圆筒。 (2)如图2乙所示,压下活塞时,阀门B______,活塞下面的水推开阀门______,涌入活塞上面。 (3)如图2丙所示,再提起活塞时,阀门______关闭,它上面的水从出水管流出,______迫使水推开阀门B,水就进入圆筒。
活动任务二 设计并制作活塞式抽水机
2.1了解活塞式抽水机的工作原理后,用身边的材料准备密封性好的圆筒、橡胶垫材质的活塞等,也可用材料包。 (2)为什么可以用玻璃球作为下面的阀门,从活塞式抽水机工作时玻璃球的工作情况解释。__________________。 (3)想一想,制作的抽水机能够提升水的最大高度是________m。(g取10 N/kg,结果保留整数)
活动交流 利用你自制的活塞式抽水机抽水,根据下表要求测试你的抽水机。 ______号抽水机的测试记录单是否能抽出水运转是否流畅能否抽出500 mL水能否抽出1000 mL水能否抽出1500 mL水抽出1500 mL水后,抽水机运转是否流畅存在的问题你的改进测试一测试二测试三
拓展研究 1.从测试结果优化方案,制作更好的抽水机: 2.尝试制作有动力的抽水机。
答案以及解析
1.答案:项目背景 连通器;大气压;重力
活动任务一 筒内是真空,活塞上提,大气压就把水压上来
(1)A;B
(2)关闭;A
(3)A;大气压
活动任务二 (1)活塞往上提时,水不会被提上去
(2)向上提活塞,水在大气压的作用下支撑起玻璃球并进入圆筒,向下压活塞,玻璃球在重力的作用下落在筒口,堵住筒口从而使水不能流出去
(3)10
解析:活动任务二 (1)活塞比圆筒小得多时,内外气压相等,水不会被提上去。

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