资源简介

(共24张PPT)
我有新面貌
大单元设计
道德与法治一年级下册第一单元
目录
依标扣本说教材
有的放矢说目标
以生为本说学情
提纲挈领说实施
01
02
03
04
05
以评促学说评价
01
依标扣本说教材
目标
小达人
细节
小能手
聚焦学生 自我成长
目标
小达人
角色
适应
核心主题
子课题
核心内容
第一单元
我有新面貌
第一课
有个新目标
第二课
做事要仔细
第三课
错了就要改
第四课
我们有精神
积累成长正能量
有目标
有习惯
有担当
有朝气
确立成长方向
关注做事细节
培养责任心
展现精气神
道德
修养
责任
意识
政治
认同
法治
观念
健全
人格
落实核心素养
认同学校生活的重要性，遵守学校规章制度，积极参与集体活动。
制定个人目标并努力实现，做事仔细认真，勇于承认错误并及时改正，保持积极向上的精神面貌。
遵守学校规章制度，理解规则的意义和价值，培养自我管理能力。
制定个人目标并努力实现，勇于承认错误并及时改正，积极参与集体活动并承担责任，关注社会发展和国家命运。
培养自信心和乐观态度，增强自我认知和自我管理能力，培养责任感和担当精神，培养团队合作精神和集体荣誉感。
02
以生为本说学情
目标
小达人
细节
小能手
课前调查：
你实现了哪些小目标？
照片
证书
生活
学习
“小马虎”课前调查
题
标题
已知点
标题
未知点
一年级下学期的学生经过上学期对校园生活的初步适应，已经对学校的基本规则、学习模式有了一定了解。
一年级下学生的学生在自我管理、习惯养成、精神品质塑造、注意力等方面仍需系统引导。
发展点
需要借助生动有趣、贴近生活的学习方式来激发学习兴趣，加深对知识的理解与运用，进而将所学内化为自身行为习惯与品德修养。
03
有的放矢说目标
教学目标
1.认识确立目标、专注认真、勇于认错改错、保持良好的精神面貌对个人进步和成长的重要意义，能够明辨是非和知错就改，逐步形成积极向上的价值观、做事认真的责任观。
2.掌握制定和实现目标、做事认真细致、及时改正错误以及保持良好精神面貌的方法，逐步形成积极进取的精神面貌，养成乐于学习的主动品格、对自己负责的担当品格、乐观开朗的坚韧品格。
3.能够自觉养成做事有目标、认真细致、反思内省、知错就改额良好习惯，逐步提升明辨是非和适应生活的能力。
树立正确
的价值观
养成良
好习惯
形成积极向上生活态度
04
提纲挈领说实施
输入本
输入文本
输入本
输入文本
输入文本
小朋友们：
我们的校园就像一个大大的魔法乐园，里面藏着好多有趣的挑战和成长的秘密！瞧，本周起，我们学校要举办一场超精彩的“校园成长挑战赛”，这场比赛设置了许多不同的关卡，需要大家凭借自己的努力，展现全新的面貌，一路闯关升级。一起来解锁成长的密码，成为更积极向上的自己吧！
参加校园成长挑战赛 成为积极向上的自己
输入文本
输入本
输入文本
输入文本
单元大情境：校园成长挑战赛
单元学习大任务：成为积极向上的自己
1.有个新目标
2.做事要仔细
3.错了就要改
4.我们有精神
任务一
我的目标我分享
任务二
我的目标我感受
任务三
我的目标我制定
任务四我的目标我实现
任务一
小马虎麻烦档案
任务二
马虎经历我分享
任务三
探秘马虎
的真相
任务四马虎行为我赶跑
任务一
倾听故事知对错
任务二
判断对错我能行
任务三
错误行为我反思
任务四改错卡片齐制作
任务一
仔细观察知精神
任务二
擦亮眼睛找精神
任务三
中华精神我传承
任务四
怎样精神我分享
输入本
输入文本
输入本
输入文本
输入文本
目标小达人
参加校园成长挑战赛
成为积极向上的自己
细节小能手
纠错小勇士
精神小楷模
05
以评促学说评价
单元主题：我有新面貌
单元大情境：校园成长挑战赛
核心素养
学习目标
主题内容
课时安排
课时任务
评价任务
健全人格
政治认同
责任意识
道德修养
法治观念
适应学校环境
养成良好习惯
塑造积极面貌
1.有个新目标
2.做事要仔细
3.错了就要改
4.我们有精神
第1、2课时
第3、4课时
第5、6课时
第7、8课时
确立成长方向
关注做事细节
培养责任心
展现精气神
目标小达人
细节小能手
纠错小勇士
精神小楷模
学业质量
更好的自己成长记
目标
小达人
细节
小能手
纠错小勇士
精神
小楷模
教
学
评
价
设
计
关关评价 课课评价
“教—学—评”一致性
思政小课堂
社会大课堂
落地生根
开花结果

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