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宿迁市宿城区2024-2025学年九年级上学期1月期末 化学部分
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40
一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分，每小题只有一个选项符合题意）
1. 2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是
A. 点火起航 B. 箭器分离 C. 拍摄影像 D. 采集月壤
2. 配制稀硫酸的部分操作过程如图所示，其中错误的是（　　）
A. 取浓硫酸 B. 读取数据 C. 稀释 D. 装瓶
3. 分类、归纳是学习化学的重要方法。下列分类、归纳正确的是
A. 化合物：氧气、矿泉水、二氧化碳
B. 氧化物：冰、一氧化碳、氧化铜
C. 构成物质的微观粒子有：分子、原子、离子、电子等
D. 由原子构成物质：碳、氮气、汞
4. 水果中含有柠檬酸，可促进消化。下列有关柠檬酸的说法中，正确的是
A. 柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个柠檬酸分子中含有4个
C. 柠檬酸的相对分子质量为192g D. 柠檬酸由21个原子构成
5. 实验室欲配制质量分数为16%的NaCl溶液100g，下列说法不正确的是
A. 实验步骤为④②①⑤③ B. ③中玻璃棒的作用是搅拌加速溶解
C. 选用100mL的量筒量取水的体积 D. ①中固体洒落会导致溶质质量分数偏大
6. 逻辑推理是学习化学的一种重要方法，下列推理中正确的是
A. 溶液具有均一性和稳定性，所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
B. 阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的微观粒子一定是阳离子
C. 燃烧一般都伴随着发光、放热的现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧
D. 酸中一定有氢元素，但是含有氢元素的物质不一定是酸
7. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是
A. a点时容器内氮气体积分数为85% B. 容器内物质总质量：b点大于c点
C. 物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 D. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
8. 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是（ ）
物质 甲 乙 丙 丁
反应前物质质量/g 8 2 8 12
反应后物质质量/g 4 16 X 2
A. 反应后X值为8 B. 参加反应的甲、丁两种物质的质量比为2：5
C. 该反应为化合反应 D. 丙一定为该反应的催化剂
9. 如图是稀硫酸与甲、乙、丙、丁、戊五种常见物质反应出现的不同现象。下列有关说法正确的是
A. 若甲是紫色石蕊试液，说明石蕊能使稀硫酸变红 B. 稀硫酸能与戊生成黄色溶液，则戊为Fe
C. 若丙为氯化钡溶液，则该反应没有体现酸的通性 D. 丁一定属于盐，可能是碳酸钠
10. 下列图像能正确反映实验操作的是
A. 将水通电一段时间后 B. 将表面生锈的铁钉放入足量稀盐酸中
C. 一定温度下，向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体 D. 浓硫酸长期露置在空气中
二、填空与简答（共2小题，每空1分，第11题4分，第12题4分，计8分）
11. 成语是我国文化瑰宝，请用恰当的化学用语填空：
（1）铜墙铁壁：1个铜原子________；2个亚铁离子________。
（2）聚沙成塔：沙子的主要成分是二氧化硅，写出其化学式________。
（3）刀耕火种：古人在播种前用火烧野草，燃烧后产生的草木灰的主要成分是碳酸钾，可作钾肥使用，增加产量。标出碳酸钾中钾元素的化合价________。
12. 2024我国各地区碳中和发展力稳步提升，呈现出扩量增效、提质拓面向好趋势。
（1）大自然有自我调节能力。如图是自然界中碳、氧循环简图。
①图一中的转化1是自然界中________（填“消耗”或“产生”）二氧化碳的过程。
②图二中的Y一定含有________元素。
（2）实现“碳中和”有利于缓解由二氧化碳增多引起的________加剧问题。
（3）下列做法不利于实现“碳中和”是________。
A. 植树造林，增大绿化面积 B. 大量燃烧煤炭
C. 利用化学技术捕捉并转化 D. 开发利用清洁能源，如太阳能等
三、实验探究题（共2小题，每空1分，每个化学反应方程式2分，共计21分）
13. 氧气和二氧化碳都是航空母舰中的常用的储备气体，在急救、灭火等方面具有重要的应用。气体的制备是初中化学实验重要的内容，前根据下列装置回答问题：
（1）图1中用于固定试管的仪器名称为________。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取一瓶，发生装置选择________（填“A”或“B”）；用F装置收集二氧化碳，检验是否收集满的方法是________；若选择C作为发生装置，与A、B中选出的发生装置相比，优点是________。
（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，发生反应的化学方程式是________；若用图2的“储气瓶”收集氧气，气体从________端通入（填“a”或“b”）；当反应停止后，取出“储气瓶”中氧气，先向分液漏斗中注水，接下来的操作是________。
（4）用如图装置探究二氧化碳的性质。甲中的现象是________，乙中反应的化学方程式是________，丙中蜡烛由下而上依次熄灭，此现象证明二氧化碳具有的物理性质是________。
14. 某兴趣小组为验证质量守恒定律，在老师指导下做了镁条在空气中燃烧的实验。
（1）取一段用砂纸打磨好的镁条，用坩埚钳夹持，用酒精灯外焰加热。观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，产生大量白烟，写出该反应的化学方程式________。
【提出质疑】
（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。你________（填“同意”或“不同意”）小明的观点。
【实验探究】兴趣小组按如图所示装置进行实验，验证了质量守恒定律，却意外发现产物中还有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢
【查阅资料】①镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁固体；
②氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，氨气能使湿润
的红色石蕊试纸变蓝。
【作出猜想】黄色固体是氮化镁。
【实验探究】
（3）请设计实验，验证猜想。
实验操作 实验现象 实验结论
取足量的黄色固体加入试管，然后滴入少量的________，并将________放在试管口 产生气泡，________。 猜想正确
【反思交流】
（4）请写出镁条与氮气反应的化学方程式：________。
（5）小组同学通过交流反思得到启示：验证质量守恒定律时，有气体参与或生成的反应需要在________装置中进行。
四、推断题（共1小题，每空1分，每个化学反应方程式2分，计6分）
15. A、B、C、D均为初中化学常见的物质，A和B是组成元素相同的不同物质，其中B和C常用于灭火，D为单质，是一种最理想的清洁的能源，E是天然气的主要成分，它们之间的转化关系如图所示（其中“——”表示可相互反应，“→”表示反应一步实现，部分反应物、生成物和反应条件已省略）。
（1）A的化学式为________。
（2）C→D的化学方程式为________。
（3）B和C反应的化学方程式为________。
（4）从微观角度解释A和B化学性质不同的原因为________。
五、计算题（共1题，计5分）
16. 为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量（其它成分既不溶于水也不与盐酸反应），研究小组的同学进行了如下实验：
试分析并计算：
（1）反应共产生_____。
（2）计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
宿迁市宿城区2024-2025学年九年级上学期1月期末
化学部分 参考答案
一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分，每小题只有一个选项符合题意）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
二、填空与简答（共2小题，每空1分，第11题4分，第12题4分，计8分）
【11题答案】
【答案】（1） ①. Cu ②.
（2）
（3）
【12题答案】
【答案】（1） ① 消耗 ②. C、H
（2）温室效应 （3）B
三、实验探究题（共2小题，每空1分，每个化学反应方程式2分，共计21分）
【13题答案】
【答案】（1）铁架台 （2） ①. B ②. 用燃烧的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则集满 ③. 控制反应的发生和停止
（3） ①. ②. a ③. 关闭a打开分液漏斗活塞，将氧气赶出
（4） ①. 纸花变红 ②. ③. 二氧化碳密度比空气大
【14题答案】
【答案】（1）
（2）不同意 （3） ①. 蒸馏水 ②. 湿润的红色石蕊试纸 ③. 石蕊试纸变蓝
（4）
（5）密闭
四、推断题（共1小题，每空1分，每个化学反应方程式2分，计6分）
【15题答案】
【答案】（1）CO （2）
（3）
（4）分子的构成不同
五、计算题（共1题，计5分）
【16题答案】
【答案】（1）4.4 （2）解：设石灰石样品中碳酸钙质量为。
解得
石灰石样品中碳酸钙的质量分数=
答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为。

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