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(共31张PPT)
第四章 自信给人力量 4.1
人要有自信
统编版（2024-2025）七年级下册道德与法治课件
01
新课导入
03
课堂小结
02
新课讲解
04
课后作业
目录
新课导入
第一部分
PART 01
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1. 能结合具体情境，解释、说明自信对于个人成长的作用;
2. 阐释新时代青少年自信的来源，激发民族自信心和自豪感.
学习目标
青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和 挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。自信有什么作用？我们怎样才能收获自信，做自信的人？
新课导入
考试前同学们阳光自信的笑容
生活观察
新课导入
考试前同学们阳光自信的笑容
新课导入
生活观察
飞行员的自信神态
生活观察
新课导入
航天员的自信风采
新课导入
生活观察
结合以上图片，谈谈你对自信的理解。
以小组为单位，用你们喜欢的方式展示自信。
新课导入
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是 一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
新课导入
1. 我觉得自己不行，不想参加。
2. 我要看看有没有自己擅长的项目。有，我就参加。
3. 我想试一试，但又害怕失败。
4. 我想挑战一下，正好可以提升自己。
新课导入
你如何看待这几位同学的想法？
如果是你，你打算怎么做？
新课导入
自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念， 是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情 感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满 希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标 勇毅前行。
新课导入
如果说是热爱把身高仅149厘米（作为运动员可谓“先天不足”）的邓亚萍领进了乒乓球王国，那么，敢想敢干、不断超越的执著追求则吹响了她夺取一枚有一枚金牌的进军号角。
她在训练和比赛中都有一种“舍我其谁”的“王者之气”，所顶下的目标就是打败所有的对手，夺取冠军。在16岁拿到了世界双打冠军后，她又树立起“让所有奖杯都刻上中国人的名字，都刻上邓亚萍的名字”的目标。令人赞叹的是她1993年便成为名副其实的“大满贯”冠军得主。截止到1997年44届世锦赛，她一共夺得18个世界和奥运冠军，堪为中国之最。
舍我其谁的王者霸气—— 邓亚萍“我自信，我成功”
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新课讲解
第二部分
PART 02
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新课讲解
结合生活经验，分享在同一件事情上自负、自信与自卑三种状态的不同 表现，并谈谈这三种状态会产生什么影响。
新课讲解
自卑者
自卑表现为轻视自己，认为自 己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
自负表现为过高地估计自 己，自以为是，好高骛远。
自负者
自信者
自信表现为能 够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对 学习和生活中的各种问题。
自信让人远离自负与自卑。
新课讲解
作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富 强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让 我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定 的民族自信、强大的民族自豪。
平视世界的底气，归根结底来自中国式现代化建设的伟大成就。新时代的 中国繁荣发展、充满希望，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大 飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
新课讲解
无人驾驶拖拉机
主题成就展展出的部分成就
新课讲解
国产最大直径盾构机模型
主题成就展展出的部分成就
新课讲解
脱贫攻坚锦旗
主题成就展展出的部分成就
新课讲解
东风-41 导弹
主题成就展展出的部分成就
新课讲解
结合以上材料，说说新时代青少年的自信从何而来。
新课讲解
自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积 的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定 发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
新课讲解
课堂小结
第三部分
PART 03
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给我一个支点，我就可以撬动整个地球。
——阿基米德
自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是失败的原因。
——莎士比亚
课堂小结
课后作业
第四部分
PART 04
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课后作业
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
第四章 自信给人力量 4.1
人要有自信
统编版（2024-2025）七年级下册道德与法治课件

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