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第二章
声现象
第一部分
教材梳理
课程
标准 2.3.1 通过实验，认识声的产生和传播条件.
2.3.2 了解声音的特性.了解现代技术中声学知识的一
些应用.知道噪声的危害和控制方法.
课标
解读
与
命题
规律 1.《课程标准》对声音的产生和传播的要求为“了解”，可通过演示实验让学生了解这一抽象的物理原理；虽然对声音的特性没有实验探究要求，但考试中常以实验题的形式出现，故最好的方法还是让学生动手实验，通过真切的感受去认识；注意理解噪声控制的三环节；声学知识的运用主要涉及超声波、次声波、回声等.
2.预计2025年考查题型以填空题、选择题为主，占3分.考查重点是声音的产生和传播条件的探究，噪声的防治，决定音调和响度的因素，声音的特性及其在现代技术中与声有关的应用.
1.(2024 常州)如图所示，拨尺发声实验中，多次改变尺伸出桌
面的长度，用相同的力拨动尺端，尺发出不同的声音.不同的声音
主要指其(
)
A.响度不同
B.音调不同
C.音色不同
D.声速不同
B
2.(2022 赤峰)下列事例中，利用声来传递信息的是(
)
D
A.利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔
B.超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解
C.人暴露在 150 dB 的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血
D.母象与小象通过次声波交流
3.(2024 济 南 ) 下列措施是在噪声的传播环节减弱噪声的是
(
)
D
A.午休时佩戴防噪声耳塞
B.学校附近禁止汽车鸣笛
C.图书馆内不得大声喧哗
D.高架道路两旁的隔音墙
4.(2023 广州)如图所示，音叉 M、N 完全相同，M 发出 440 Hz
的声音，原来静止的 N 随之振动，也发出 440 Hz的声音，则( )
A.M 发声时每分钟振动 440 次
B.M 和 N 发出的声音的频率相同
C.M 和 N 发声时的振幅一定相同
D.M 发出的声音无需介质就能传播
B
5.声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的结石，
说明声波具有________；但粉碎前需要 B 超定位，若某次定位时，
探头紧贴皮肤向结石部位发出声波，经过 1.2×10-4 秒后收到回声，
如果声波在人体中的平均速度为 1500 m/s，此结石距发射处的距
离约为________cm，声波通过的路程为________cm.
答案：能量
9 18
考点 1 声音的产生与传播
振动
振动
1.声音的产生：声音是由物体的________产生的.一切发声体
都在振动，物体________停止，发声也停止.
波
固体
2.声音的传播：声音在介质中以________的形式向四周传播.
声音的传播需要介质.介质指的是：_______、_______、_______.
________不能传声(所以处于月球表面的宇航员在舱外时，即使面
对面也必须借助通信工具才能交流).
液体
气体
真空
3.声速：声音在不同介质中传播速度________，一般来说，声
音在固体中比在液体中传播得_______，在液体中比在气体中传播
得________.(声音在水银中的传播速度比在很多固体中的传播速
度都要快)声音在 15 ℃的空气中传播速度为_________.声速除了
与介质种类有关外还与温度有关.同种介质中，温度越高，声音的
传播速度越________.
不同
快
快
340 m/s
快
考点 2 声音的三要素
高低
高
高
低
1.音调：音调是指声音的________.音调与发声体的振动频率
有关，频率越高，音调越________.我们听到的较刺耳的声音音调
较________，较低沉的声音音调较________.一般地，小孩的声音
音调比大人的声音音调________，女性的声音音调比男性的声音
音调________.(频率是指物体每秒振动的次数，单位是________，
符号是________.物体在 1 秒内振动了 500 次，频率就是________.)
高
高
赫兹
Hz
500 Hz
2.响度：响度是指声音的________，响度与发声体的________
有关，振幅越大，响度越________.响度还与人耳距发声体的远近
有关，距发声体越远，响度越________.(增大响度的方法还有减小
声音的发散，如：听诊器)
大小
振幅
大
小
3.音色：声音的品质叫音色，音色又叫音品.音色与发声体的
________、________以及发声方式有关.不同的人发出的声音的音
色是________的，不同的乐器所发出的声音的音色也是________
的.
材料
结构
不同
不同
考点 3 声的利用
20～20 000
1.人耳能听到声音的频率范围是________________Hz.
2.次声波：振动频率低于________的声音.如地震、海啸、核
爆炸、火山爆发、火箭发射、火车高速行驶、飞机飞行及汽笛长
鸣等都伴有次声波产生.次声波对人体的健康有害.
3.超声波：振动频率高于____________的声音.如蝙蝠就是利
用________来飞行和觅食的.
20 Hz
20 000 Hz
超声波
反射
0.1
17 m
2
信息
能量
4.回声：声波在传播过程中遇到障碍物会被________回来的现
象.人耳能够分辨出原声和回声的条件是反射回来的声音到达人耳
比原声晚 ________s 以上 ，所以声源到障碍物的距离要达到
________以上，人耳才能分辨原声和回声.另外，在利用回声测距
离时，要注意到声音经过的路程是距离的________倍.
5.声音可以传递________.如声呐探测器、B 超检查身体等.
6.声音可以传递________.如超声碎石、超声洁牙等.
考点 4 减弱噪声的途径
无规则振动
规则振动
1.噪声：物理学中把发声体做____________时发出的声音叫做
噪声.
影响
干扰
乐音：物理学中把发声体做____________时发出的声音叫做
乐音.
从环保角度来划分的话，凡是________人们正常学习、工作
和休息以及对人们要听的声音造成________的声音都属于噪声，
所以有时乐音也可能成为噪声，如半夜的歌声.
2.声音的强弱用分贝来划分等级.人耳能听到的最微弱的声音
为_______dB；为了保护听力，声音不能超过________dB；为了保
证工作和学习，声音不能超过________dB；为了保证休息和睡眠，
声音不能超过________dB.
0
90
70
50
3.减弱噪声的途径：________________、________________、
________________________.
在汽车上加装消声器、在市区设置禁鸣标志等是通过
______________________来减弱噪声.在公路两旁种植树木或加装
隔音墙等是通过____________________来减弱噪声.戴耳塞、耳罩
等是通过__________________________来减弱噪声.
防止噪声产生
阻断噪声传播
防止噪声进入耳朵
防止噪声的产生
阻断噪声的传播
防止噪声进入耳朵
精讲 1 声音的产生与传播
【例 1】(2023 山西)在 2023 年春节联欢晚会上，“一带一路”
沿线国家的艺术家与中国音乐家相聚“云端”，共同演奏《一带
繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣.下列说法正确的
是(
)
A.歌声是由声带振动产生的
B.不同艺术家发出声音的音色相同
C.歌声可以在真空中传播
D.歌声在空气中的传播速度是 3×108 m/s
解析：本考点是广东中考的高频考点.本考点要注意的知识：
(1)声音是由物体的振动产生的.(2)声音的传播需要介质，声音能够在
固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播.(3)声音在 15 ℃的
空气中传播的速度是 340 m/s.歌声是由声带振动产生的，A 选项说
法正确；不同艺术家发出声音的音色是不相同的，B 选项说法不
正确；歌声不能在真空中传播，C 选项说法不正确；歌声在空气
中的传播速度是 340 m/s，D 选项说法不正确.
答案：A
变式拓展
1.(2024 无锡)如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相
连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃________产生的.用
抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能
在________中传播.
答案：振动
真空
精讲 2 声音的特性
【例 2】两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，
则这两列声波(
)
A.音调不同
B.响度不同
C.音色不同
D.音调、响度和音色均不同
解析：本考点是广东中考的高频考点.本考点要注意的知识：
声音的三个特征分别是音调、响度、音色，它们是从不同角度来
描述声音的.音调指声音的高低，由振动频率决定，频率从波形上
显示为排列密集程度；响度指声音的强弱或大小，是由振幅和与
发声体的距离决定的，振幅从波形上显示为偏离平衡位置远近；
音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，
发出声音的音色也就不同.本题通过比较声音的波形图来考查频率
对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图
上看懂频率和振幅.甲、乙的波形特点是：相同时间内出现的次数
相同，说明振动的频率相同，则音调相同；波偏离平衡位置幅度
也相同，则响度也相同；音色反映了声音的品质和特色，不同发
声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，故图中它们
发出声音的音色不同.
答案：C
变式拓展
2.(2024 广州)监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，
则(
C
)
A.鸟鸣的响度大
C.鸟鸣的频率高
B.猫叫是超声波
D.猫叫的音调高
声音 鸟鸣 猫叫
声音的频率/Hz 5000 800
声音强弱的等级/dB 30 60
精讲 3 噪声的危害和控制
【例 3】(2024 天津)如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引
导飞机起飞的情景.他们工作时要佩戴防噪声耳罩，这种控制噪声
的措施属于(
)
A.防止噪声产生
C.防止噪声进入耳朵
B.监测噪声强弱
D.减小噪声传播速度
解析：本考点是广东中考的高频考点.本考点要掌握的知识：
减弱噪声的途径有防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入
耳朵.一般情况下，解答此考点的题目时，将减弱噪声的三种途径
与题目中提到的物理情景相对应，即可得到答案.图示为引导员佩
戴防噪声耳罩，是防止噪声进入耳朵，C 选项符合题意.
答案：C
变式拓展
3.(2024 广西)中考期间，为了给考生营造一个安静的环境，各
)
A
地纷纷“禁噪”.“禁噪”是(
A.防止噪声的产生
B.使噪声变成乐音
C.阻断噪声的传播
D.防止噪声进入人耳
精讲 4 声的利用
)
【例 4】下列现象说明声音能够传递能量的是(
A.利用声呐探测鱼群
B.医生利用超声波振动除去人体内的结石
C.医生通过 B 超检查胎儿的发育情况
D.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
解析：本考点要掌握的知识：(1)声音可以传递信息，如隆隆
的雷声预示着可能会有一场大雨、声呐的利用、医用 B 超等.
(2)声音能够传递能量，如利用声波来清洗钟表等精细的机械、超声
波碎石等.A 选项中利用声呐探测鱼群，是利用了声音能够传递信
息，该选项不符合题意；B 选项中医生利用超声波振动除去人体
内的结石，利用了声音传递能量，该选项符合题意；C 选项中医
生通过 B 超检查胎儿的发育情况，利用了声音传递信息，该选项
不符合题意；D 选项中蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现
昆虫，利用了声音传递信息，该选项不符合题意.
答案：B
变式拓展
4.声音是人类获取信息的主要渠道.声既能传递信息，也能传
递能量，下列声现象中，利用声传递信息的是_________________，
利用声传递能量的是__________________.
①“小人”在正在响着的音箱上跳舞
②利用超声波诊断人体的疾病
③利用超声波检测锅炉有没有裂纹
④利用超声波去除人体内结石
⑤老师在课堂上讲解战斗英雄故事
⑥听到雷声预示着将要下雨
⑦在积雪厚重的山谷高声喊叫可能引发雪崩
⑧雷声震耳欲聋
⑨蝙蝠靠超声波发现昆虫
⑩利用超声波清洗眼镜
答案：②③⑤⑥⑨ 　①④⑦⑧⑩

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