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第八章
运动和力
第一部分
教材梳理
课程
标准 2.2.3 通过常见事例或实验，了解摩擦力.
2.2.4 知道二力平衡条件.
2.2.5 通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律.能运用
物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象.
课标
解读与
命题
规律 1.《课程标准》要求通过常见事例或实验，了解摩擦力；知道二力平衡的条件；通过实验，认识牛顿第一定律；对惯性的要求不是简单地知道什么是惯性，还包括能用惯性解释一些常见现象.
2.预计2025年考查题型以选择题、实验题、综合能力题为主，占3～10分.考查重点是惯性、物体运动状态变化的原因、增大和减小摩擦的方法、平衡力及摩擦力.
1.(2024 乐山)如图所示，小车在水平推力作用下向前运动，下
列说法正确的是(
)
A.小车所受重力与水平面受到的压力是一对平
衡力
B.小车在水平方向上受到推力和阻力的作用
C.撤去推力后，小车仍会前进一段距离是因为小车受到惯性
D.撤去推力后，小车最终停下来说明运动需要力来维持
B
2.(2024 牡丹江)下列运动场景中属于利用惯性的是(
)
C
A.举重运动员用力将杠铃举起
B.田径运动员起跑时用力向后蹬地
C.标枪运动员投掷前向前助跑
D.百米运动员到达终点后不能立刻停下来
3.(2024 济南)小华发现，有时候垫毛巾更容易拧开罐头盖.下
)
D
列改变摩擦的方法与之相同的是(
A.骑自行车刹车时用力捏闸
B.使劲擦黑板擦得更干净
C.装滚轮的储物箱更易推动
D.凹凸花纹的地砖更防滑
4.(2024 遂宁)芳芳用如图所示的装置进行实验探究(不计弹簧
测力计的重力)：当水平向左的拉力 F＝10 N 时，物体 B 水平向左
匀速运动(B 足够长)，弹簧测力计示数为 4 N 且保持不变，此时物
体 A 受到的摩擦力大小为________N，物体 B 对地面的摩擦力大
小为________N.
答案：4 6
5.(2024 重庆)在图中作出木块在粗糙的水平桌面上向右运动
时所受摩擦力的示意图.
答案：如图所示：
考点 1 牛顿第一定律和二力平衡
1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持
________状态或__________________状态.一个物体，当作用在它
上面的力突然全部消失，如果它原来是静止的，那么就________；
如果它原来是运动的，那么它将____________________.牛顿第一
定律表明，物体的运动__________(选填“需要”或“不需要”)
力来维持.事实上，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体
运动状态的原因.牛顿第一定律______(选填“能”或“不能”)直
接用实验来验证.
静止
匀速直线运动
继续静止
做匀速直线运动
不需要
不能
2.惯性：物体保持____________________的性质叫做惯性.一
切物体任何情况下都有惯性.惯性的大小只与物体的________有
关，________大的惯性大；惯性是物体的一种________，不是一
种力.
原来运动状态不变
质量
质量
属性
3.二力平衡：如果作用在物体上的力只有两个，且物体在这两
个力的作用下处于平衡状态，则这两个力平衡.二力平衡的条件：
(1)两个力作用在______物体上，即受力物体一样.(2)两个力的大小
_______.(3)两个力的方向_______.(4)两个力作用在__________上.
同一
相等
相反
同一直线
考点 2 摩擦力
挤压
相对运动
相对运动趋势
1.摩擦力：两个相互________的物体，当它们发生相对运动或
具有相对运动趋势时，就会在接触面产生阻碍___________ 或
_________________的力，这个力叫摩擦力.
匀速
匀速
2.“探究影响摩擦力大小的因素”实验中的注意事项：
(1)实验中要注意用到控制变量法.
摩擦
(2)实验过程中要平行于木板_______拉动物体.只有________
拉动物体的时候，物体所受拉力和摩擦力才是一对平衡力，此时
弹簧测力计的示数才能反映________力的大小.
(3)实验结论：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的_________
和接触面的_________有关.接触面一定时，_______越大，摩擦力
越大；压力一定时，接触面越_______，摩擦力越大.
压力大小
(4)进一步实验表明，滑动摩擦力的大小与接触面积以及物体
运动速度________(选填“有关”或“无关”).
粗糙程度
3.增大有益摩擦的方法：(1)___________，如刹车时用力捏手
刹、张紧机器的转动皮带等.(2)____________________________，
如鞋底的花纹、在冰面上洒沙子等.
压力
粗糙
无关
增大压力
增加接触面的粗糙程度
4.减小有害摩擦的方法：(1)________________________.
(2)_______________________________，如滑雪板的底面做得很光
滑.(3)_____________________________，如磁悬浮列车、气垫船
等.(4)______________________________，如车轮做成圆形.
5.摩擦力的种类：滑动摩擦力、滚动摩擦力、_____________.
减小压力
减小接触面的粗糙程度
分离接触面
用滚动代替滑动
静摩擦力
精讲 1 惯性、惯性定律
【例 1】物理知识渗透于我们的生活，以下汽车交通安全警示
语中与惯性无关的是(
)
A.保持车距
B.雨天路滑，减速慢行
C.行车时系好安全带
D.禁止逆行
解析：本考点是广东中考的高频考点.惯性是物体保持原来运
动状态不变的性质，即运动的要保持原来的运动状态，静止的要
保持静止状态.A 选项中保持车距的目的是防止前面的车刹车时，
后面的车随之刹车，由于惯性后面的车仍向前运动，如果距离过
近，容易撞上前面的车.B 选项中当车遇到紧急情况需要停车时，
由于惯性车仍要向前运动，雨天，车与地面的摩擦力减小，车就
更不易停下来，所以要慢行.C 选项中安全带是为了防止汽车急刹
车时，人体由于惯性向前运动，撞击车体而对人造成伤害.D 选项
中禁止逆行是有关交通的警示语，与惯性无关.
答案：D
变式拓展
A
1.(2024 山西)如图所示，一辆公交车正在水平路面匀速向右行
驶，遇到突发情况紧急刹车时，下列能正确表示车内拉环情形的
是(
)
A
B
C
D
2.在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
(1)小明调试实验装置时，将小车从斜面上 A 处滑下，如图甲
所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去.为让小车不滑出木板，
下列做法不可行的是________.
A.小车仍从斜面 A 处滑下，换一个更长的木板
B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上 A 处滑下
C.斜面倾角不变，小车从斜面上 A 处以下位置滑下
D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上 A 处滑下
(2)调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，
让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位
置如图乙所示.由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越
________.进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将
保持________________(填运动状态).
(3)在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量
________(选填“大于”“小于”或“等于”)在木板表面运动过
程中的速度变化量.
(4)上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学
推理得出的.下列得出实验结论的过程与该实验相同的是_______.
A.探究影响压力作用效果的因素
B.用小磁针探究磁体周围的磁场
C.探究声音能否在真空中传播
D.探究动能大小与物体质量的关系
答案：(1)B (2)长　匀速直线运动　(3)等于　(4)C
精讲 2 力的平衡
【例 2】如图所示，某时刻运动员和马在场地中静止，下列说
法正确的是(
)
A.地面对马的支持力和马受到的重力是一对平
衡力
B.马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力
C.马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力
D.地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力大小之和
解析：本考点是广东中考的高频考点.解此题需从以下方面考
虑：
(1)静止的物体处于平衡状态，受到的力为平衡力.
(2)平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体
上，作用在同一条直线上.
(3)相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，
作用在同一条直线上.
本题中，地面对马的支持力和马与人的总重力是平衡力，地
面对马的支持力和马受到的重力大小不等，不是平衡力，故 A 错
误；马和人对地面的压力和地面对马的支持力是一对相互作用力，
故 B 错误；马对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力，故 C
错误；地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力大小之和，
故 D 正确.故选 D.
答案：D
变式拓展
3.(2024 巴中)如图所示，某同学静止站立在水平地面上.下列
说法正确的是(
)
B
A.人对地面的压力与地面对人的支持力是一对平衡力
B.人受到的重力与地面对人的支持力是一对平衡力
C.人受到的重力与地面对人的支持力是一对相互作用力
D.人受到的重力与人对地面的压力是一对相互作用力
4.(2024 盐 城 ) 下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是
(
)
A
A
B
C
D
精讲 3 摩擦力
【例 3】(2024 菏泽)下列常见现象中，为了增大摩擦的是(
)
A.收纳箱底部装有轮子
C.游乐场的滑梯表面光滑
B.鞋底有凹凸不平的花纹
D.给自行车车轴加润滑油
解析：摩擦力是广东中考的高频考点，影响摩擦力大小的因
素有压力和接触面的粗糙程度.
①减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；
在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动
代替滑动.
②增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；
在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动.
本题中，收纳箱底部装有轮子，是用滚动代替滑动，可减小
摩擦，故 A 不合题意；鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，
增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故 B 符合题意；游乐场的
滑梯表面光滑，是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，可减
小摩擦，故 C 不合题意；给自行车车轴加润滑油，可使接触面脱
离，是为了减小摩擦，故 D 不合题意.
答案：B
变式拓展
C
5.(2024 巴中)自行车是人类的一项伟大发明.与自行车有关的
物理知识，下列说法错误的是(
)
A.手柄上有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
B.刹车时，是通过增大刹车皮与钢圈之间的压力来增大摩擦
C.轴承上加润滑油是为了消除摩擦
D.用滚动轴承是为了减小摩擦
6.(2024 广元)如图，同一长方体木块先后以相同的速度 v，在
同一水平面上被匀速直线拉动，甲图中平放，乙图中竖放，丙图
中平放且在上面叠放一重物(重物与木块相对静止)，木块所受的水
C
平拉力分别为F甲、F乙、和F丙，则(　　)
A.F甲＜F乙＜F丙 B.F甲＝F乙＝F丙
C.F甲＝F乙＜F丙 D.F甲＜F乙＝F丙

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