2025年安徽中考物理一轮教材复习课件-第一部分 第九章 压 强(50页ppt)

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2025年安徽中考物理一轮教材复习课件-第一部分 第九章 压 强(50页ppt)

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第九章


第一部分
教材梳理
课程
标准 2.2.7通过实验,理解压强.知道增大和减小压强的方法,并了解其在生产生活中的应用.
2.2.8探究并了解液体压强与哪些因素有关.知道大气压强及其与人类生活的关系.了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用.
课标
解读

命题
规律 1.《课程标准》对压强概念的要求较高,包含通过实验进行学习;能定量分析与生活实践相结合的有关问题;知道增、减压强的方法;要求在积极探究中了解液体压强及其影响因素;能用压强的相关知识解释生活中的有关现象.
2.预计2025年考查题型以填空题、选择题、实验题、计算题、综合能力题为主,占2~6分.考查重点是压强的简单计算、探究液体内部压强的特点、增大和减小压强的方法、流体压强与流速的关系.
1.(2024 宿迁)如图所示,是修筑公路的压路机,下列措施为了
增大压强的是(
)
A.碾子质量很大
C.用橡胶制作轮胎
B.轮胎很宽
D.向转轴加润滑油
A
2.(2024 赤峰)下列选项是对图中物理现象的解释,其中错误的
是(
)
A.甲图用吸管吸饮料利用了大气压
B.乙图排水管的 U 形“反水弯”利用了连通器原理
C.丙图侧壁开孔的饮料瓶装上水,越靠下端喷出的水流越急,
说明了液体压强随深度的增加而增大
D.丁图往 B 管中吹气,A 管中的水面上升是因为流体流速越
大的位置,压强越大
答案:D
3.(2023 福建)从百米浅海到万米深海,中国自主研制的潜水器
有了质的飞跃.潜水器下潜到图中标注的对应深度,承受海水压强
最大的是(
)
D
A.“7103”救生艇
C.“深海勇士”号
B.“蛟龙”号
D.“奋斗者”号
答案:=

4.(2024齐齐哈尔)如图所示,甲、乙两个质量、底面积都相等
的容器,底面粗糙程度相同,静置在粗糙程度均匀的水平桌面上,
装有同种液体,液面相平.甲、乙两容器内液体对容器底的压力分
别为F1、F2,则F1________F2;用沿水平方向的力F3、F4分别缓
慢推动甲、乙两容器在桌面上做匀速直线运动,且容器未倾斜时,
则F3________F4.(两空均选填“<”“=”或“>”)
5.(2024 牡丹江)一辆质量为 40 t 的坦克,履带和地面接触的总
面积为 5 m2,静止时对水平地面的压强是________Pa,宽大的履
带是通过______________的方法减小对地面的压强.
答案:8×104
增大受力面积
考点 1 压强
垂直
1. 压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力. 压力的方向:
________被压物体表面并指向被压物体.
力的名称 压力 重力
区别 产生原因 物体间的挤压 _________吸引
方向 ________于物体的接触面指向
被压物体,由于物体表面的方向
不同,压力可以有不同方向 总是________
大小 F=pS G=________
作用点 受力物体的受力面 物体的_______
施力物体 施加挤压作用的物体 ________
压力与重力的相关知识:
地球
垂直
竖直向下
mg
重心
地球
力的名称 压力 重力
注意点 压力和重力是不同性质的力,压力大小可能大于重
力,也可能等于重力,还可能小于重力.压力有时与
重力有关,有时与重力无关.当且仅当物体处在水平
面上,并且竖直方向只受重力和水平面的支持力时,
压力大小________重力
2.压力的作用效果与____________和____________有关.受力
面积一定时,压力越大,压力的作用效果越________(即压强越
________) ;压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越
________(即压强越________).
等于
压力大小
受力面积
明显

明显

3.压强:物体____________上受到的压力叫压强,用符号
________表示.压强的计算公式:p=________.式中压力的单位是
________,受力面积的单位是________,压强的单位是________.
4.增大和减小压强.
(1)增大压强的方法:受力面积一定时,_________压力,如
______________________________.压力一定时,________受力面
积,如________________________________.
(2)减小压强的方法:受力面积一定时,________压力.压力一
定时,________受力面积,如______________________________.
单位面积
p
N
m2
Pa
增大
压路机的碾子很重(合理即可)
减小
针尖做得很尖细(合理即可)
减小
增大
铁轨下铺有枕木(合理即可)
考点 2 液体压强
底部
侧壁
各个方向
1.液体压强:液体受到竖直向下的重力作用,对支撑它的容器
________产生压力和压强;液体没有固定的形状,具有流动性,
对容器________也产生压力和压强.
相等
增大
2.液体内部压强特点:液体内部向____________都有压强的作
用,在同一深度,液体内部向各个方向的压强________;液体压
强随深度增加而________;液体压强还与____________有关,对
于相同深度,液体密度越大,压强越____.
液体密度

kg/m3
深度
m
开口
连通
茶壶
3.液体压强计算公式:p=ρgh.式中ρ是液体密度,单位用_____
表示;g 是常量,通常取 9.8 N/kg;h 是研究点所处________(即研
究点到液面的竖直距离),单位用________表示.
4.连通器:上端________,底部相________的容器.常见的连
通器有:________、锅炉水位计、________、地漏、洒水壶、过
路涵洞、自动喂水器等.连通器的特点:当连通器中装同种液体,
液体静止时各液面________.
船闸
相平
考点 3 大气压强
压强
大气压
气压计
1.大气压强:大气对浸在它里面的物体产生的________叫做大
气压强,简称________,可用________测量.历史上证明大气压存
在的著名实验是________________实验;历史上首次测定大气压
值的是__________实验.
马德堡半球
托里拆利
2.标准大气压:标准大气压等于________水银柱所产生的压
强,大约是__________Pa.
760 mm
1.01×105
升高
3.液体沸点随其表面气压增大而________.
考点 4 流体压强与流速的关系
液体
气体
1.流体:具有流动性的________和________称为流体.
2.流体压强与流速的关系:流速大的地方压强________;流速
小的地方压强________.


较长
较大
3.飞机的升力:由于机翼横截面的形状上下不对称,迎面吹来
的风被机翼分成上下两部分,在相同时间内,机翼上方气流通过
的路程_______,速度________,对机翼的压强________;下方气
流通过的路程________,速度________,对机翼的压强________,
就产生了向上的升力.
较小
较短
较小
较大
精讲 1 压力与压强
【例 1】如图所示,水平桌面上有一长为 L,质量分布均匀的
木板 M,右端与桌边相齐,在水平力 F 的作用下,沿直线向右匀
)
速离开桌边,在此过程中,下列说法正确的是(
A.M 对桌面的压强变小,压力不变
B.M 对桌面的压强不变,压力不变
C.M 对桌面的压强变大,摩擦力不变
D.M 对桌面的压强变大,摩擦力变小
解析:压力和压强是广东中考的高频考点.在水平面上,压力
的大小是由物体的重力产生的,而压强的大小受压力大小和受力
得压强的变化.摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关,与受力面
积无关.
本题中放在水平桌面上的木块对桌面的压力来自自身的重
力,此时压力和重力相等,因为木块的重力不变,所以在这一过
程中,木块对桌面的压力也不变;在压力不变的情况下,随着物
因为压力和接触面的粗糙程度都不变,故摩擦力不变.
答案:C
变式拓展
A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力
B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是
平衡力
1.(2024河南)如图,把木板放在海绵上,木板上放一水杯,静
止时木板保持水平.若水杯重为G1,木板重为G2,水杯底面积为
S1,木板底面积为S2,下列说法正确的是(  )
答案:C
答案:2∶1 9∶2
2.(2021贺州)如图所示,甲、乙两质地均匀的正方体放在水平
地面上,它们的边长之比l甲∶l乙=2∶3,质量之比m甲∶m乙=2∶1,
则它们对地面的压力之比F甲∶F乙=________,对地面的压强之比
p甲∶p乙=________.
【例 2】科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关
时,用早餐奶(图甲)按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上,分
别进行探究实验.
(1)通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较,得出压力的作
用效果跟___________________有关.
(2)这种探究方法在物理学中叫______________________.
(3)如果在实验中没有泡沫塑料.可选择现实生活中的_______
________________来代替.
解析:①压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有
关,实验时应采用控制变量法,即探究压力的作用效果与压力大
小的关系时应控制受力面积的大小不变,探究压力的作用效果与
受力面积的大小关系时应控制压力的大小不变.②力的作用效果有
两个:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态.压力的作
用效果用物体形变大小来反映.
(1)乙、丙两图中,压力大小相同,受力面积越小,泡沫塑料
的凹陷程度越大,说明压力的作用效果与受力面积的大小有关;
丙、丁两图中,受力面积相同,压力越大,泡沫塑料的凹陷程度
越大,说明压力的作用效果与压力的大小有关;通过以上分析可
知,压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关.
(2)实验探究时采用的探究方法在物理学中叫控制变量法.
(3)如果在实验中没有泡沫塑料,可以选择现实生活中的海绵
或细沙堆来代替.
答案:(1)压力的大小和受力面积的大小
(2)控制变量法
(3)海绵或细沙堆等(合理即可)
变式拓展
3.(2024 齐齐哈尔)在探究“影响压力作用效果的因素”实验
中,实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上
进行探究.
(1)实验中压力的作用效果是通过海绵的________来体现的,
______(选填“可以”或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验.
(2)比较图甲、图乙所示的实验现象,将小桌分别正立放在海
绵上,这样做是为了控制________相同;改变压力的大小,可以
得出结论:____________________________________________.
(3)比较图乙、图丙所示实验的现象可以得出另一结论,下列
实例中,可用此结论解释的是:________.
A.书包的背带做得很宽
B.严禁货车超载
(4)图丙中桌面对海绵的压强为 p1,小航将图丙中的小桌、砝
码平放在表面平整的沙子上,静止时如图丁所示,桌面对沙子的
压强为 p2.则 p1______p2(选填“<”“=”或“>”).
(5)小彬选用质地均匀的长方体物块 A 代替小桌进行探究,如
图戊所示,将物块 A 沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分.将左
边部分移开后,发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变
化,由此他得出结论:压力的作用效果和受力面积无关.你认为他
在探究过程中存在的问题是:________________________.
答案:(1)凹陷程度 不可以
(2)受力面积
受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果
越明显
(3)A
(4)=
(5)没有控制压力的大小相同
精讲 2 液体压强
【例 3】(2024 宜宾)某兴趣小组利用如图 1 所示器材,探究“液
体压强跟哪些因素有关”.
图 1
图 2
(1)实验前,利用 U 形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨
水等组装成压强计,放在空气中静止后,发现 U 形管两边的液面
出现如图 1 甲所示的情景,接下来正确的调节方法是________(填
写正确选项前的字母).
A.将 U 形管右侧高出部分的液体倒出
B.向 U 形管中继续盛装液体
C.取下橡皮管,重新进行安装
(2)压强计是通过观察 U 形管两端液面的______来显示橡皮膜
所受压强大小的仪器.
(3)通过比较图中________两个实验,是为了探究液体的压强
与液体深度的关系,这种实验研究方法是________法,依据得出
的结论,拦河大坝要做成________(选填“上窄下宽”或“上宽下
窄”)的形状.
(4)某次实验测得压强计中U形管左右两侧液面的高度差为
8 cm,则橡皮管内气体的压强与大气压之差为________Pa.(ρ红墨水
=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
(5)利用如图 2 甲的实验器材进行拓展实验:容器中间用隔板
分成 A、B 两部分,隔板底部有一小圆孔(用 C 表示),用薄橡皮膜
封闭,橡皮膜两侧压强不同时,其形状会发生改变.如图 2 乙,当
在 A 中盛水,测得深度为 12 cm,在 B 中盛某种液体,测得深度
为 15 cm,此时 C 处橡皮膜形状刚好不改变,则 B 中液体密度ρ液
=__________kg/m3.(ρ水=1.0×103 kg/m3)
解析:本考点是广东中考的高频考点.探究液体内部压强的影
响因素需要用到控制变量法,探究液体压强与液体的密度和液体
的深度的关系.
(1)图甲中的 U 形管相当于一连通器,液体不流动时,两侧的
液面高度相同;进行调节时,只需要将软管取下,再重新安装,
这样的话,U 形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气
压),当橡皮膜没有受到压强时,U 形管中的液面就是相平的,故
选 C.
(2)液体内部压强的大小是通过液体压强计 U 形管两边液面的
高度差来判断的,高度差越大说明此时的液体压强越大,采用了
转换法.
(3)比较乙、丙实验是控制液体的密度相同,随着液体的深度
增加,观察 U 形管两侧的液面高度差变大,说明在同种液体内部,
液体压强随着深度的增加而增大;体现了控制变量法的应用;因
为压强与深度有关,拦河大坝要做成上窄下宽的形状.
(4)橡皮管内气体的压强与大气压强之差为 : p = ρgΔh =
1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.08 m=800 Pa.
(5)当橡皮膜放入某液体中,右端 15 cm,左端 12 cm,橡皮膜
形状刚好不改变,则左右两侧压强相等,所以,p液=p,
=0.8×103 kg/m3.
答案:(1)C (2)高度差 (3)乙、丙 控制变量 上窄下宽
(4)800 (5)0.8×103
变式拓展
4.(2024 成都)在“探究液体内部的压强”实验中,实验现象如
图所示,U 形管内液面的高度差越大,表示探头所在位置的液体
压强越大.下列说法正确的是(
)
A.比较甲、乙两图,可得出结论:在同种液体中,深度越深
压强越大
B.比较甲、丙两图,可得出结论:在不同液体中,深度越深
压强越大
C.比较乙、丙两图,可得出结论:液体密度越小,压强越大
D.比较甲、丙两图,可得出结论:液体密度越大,压强越大
答案:A
5.(2024 常州)如图所示,甲、乙两支完全相同的试管内分别装
有质量相等的不同液体,甲试管倾斜、乙试管竖直,两试管内液
面相平.甲试管内的液体密度为ρ甲,液体对试管底部的压强为 p甲,
乙试管内的液体密度为ρ乙,液体对试管底部的压强为 p乙,则ρ甲
________ρ乙,p甲________p乙.
答案:<

6.(2024 广州)某居民楼水塔液面与各楼层水龙头的竖直距离
如图所示,若ρ水=1.0×103 kg/m3,g 取 10 N/kg,水龙头关闭时,
)
c 处所受水的压强为(
A.3.0×104 Pa B.9.0×104 Pa
C.1.0×105 Pa D.1.3×105 Pa
D
精讲 3 大气压强
【例 4】晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里,这是由于
(
)
A.晓明对牛奶产生吸引力的作用
B.吸管本身有吸牛奶的作用
C.大气压作用在牛奶液面上的结果
D.牛奶压力的作用
解析:用吸管吸牛奶时,吸管内气压减小,小于外界大气压,
在大气压的作用下牛奶被压入吸管.
答案:C
变式拓展
D
7.(2024 长沙)在一端封闭的塑料管中灌满水,用纸片盖住管口
后倒过来,如图所示.纸片和塑料管里的水不会掉下来,是因为
(
)
A.水受到的重力
C.塑料管对纸片的弹力
B.空气对水的浮力
D.大气压力
8.著名的马德堡半球实验证明了____________的存在;制药时
为了在不超过 80 ℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗生素,采
用的方法是________(选填“升高”或“降低”)容器内的气压,使
水的沸点低于 80 ℃;一个标准大气压相当于________cm 高水银
柱产生的压强.
答案:大气压强 降低 76
精讲 4 流体压强
【例 5】如图所示,以下四个关于气体压强与流速的关系的现
象中,压强 p1、p2 大小关系正确的是(
)
A.p1>p2     B.p1>p2       C.p1>p2     D.p1>p2
解析:本题考查气体压强与流速的关系.A选项中物体上表面
平直,下表面向下弯曲,相同时间内,空气经过下方的路程比上
方路程长,下方流速大,压强小,即p1>p2.故A正确.B选项中物
体上下表面凸起程度相同,相同时间内,空气经过两面的路程相
同,速度相同,压强相同,即p1=p2.故B不正确.C选项中对着两张
纸的中间吹气,两张纸中间的空气流速变大,压强变小,小于纸
外侧的大气压,但外侧压强相同,即p1=p2.故C不正确.D选项中
用漏斗从乒乓球上方吹气,乒乓球上方气流速度大于下方的气流
速度,则上方压强小于下方压强,即p1<p2.故D不正确.
答案:A
点拨:掌握流体压强跟流速的关系——流速越大,压强越小;
流速越小,压强越大.
变式拓展
9.(2024 临夏州)科技兴趣小组利用盛有水的烧杯和 A、B 两根
吸管组成如图所示的实验装置,用于证明流体压强和流速的关系.
沿着 B 管水平吹气,观察到 A 管液面________(选填“上升”或
“下降”),说明了__________________________.
答案:上升
流速越大的位置压强越小
10.(2024 广西)国产大飞机 C919 飞行时,机翼上方的空气流速
________ 下方的空气流速,机翼上方的气压________ 下方的气
压.(两空均选填“大于”或“小于”)
答案:大于
小于

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