资源简介

(共30张PPT)
第二章 做情绪情感的主人 2.1
揭开情绪的面纱
统编版（2024-2025）七年级下册道德与法治课件
01
新课导入
03
课堂小结
02
新课讲解
04
课后练习
目录
新课导入
第一部分
PART 01
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道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
《揭开情绪的面纱》核心素养与学段目标：
【健全人格】认识情绪，能够自主调控自身的情绪波动、管理好情绪。（参见2022版 新课标 P14）
新课导入
新课讲解
第二部分
PART 02
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新闻链接：这些美好瞬间！你“破防”了吗？
观看视频，讨论并分享：看了这些美好的瞬间，你破防了吗？这些瞬间激发了你哪些情绪感受？
▲什么是破防：“破防”一词来源于游戏，现在“破防”的对象不再是游戏里的防御装备，而是人们的心理防线。B站解释为“心理防线被突破后，产生不可抑制的震动”。
答案与解析：示例：看了这些美好瞬间，我们产生的情绪复杂多样，有感动、愉悦、快乐、兴奋、狂喜、惊讶、惊奇、幸福、自豪、满足等等。
新课讲解
阅读并分享：在以上情境中，你会产生什么情绪？
答案与解析：旅行：轻松、愉快、幸福；耐心作答：感动、快乐、开心；生日：喜悦、惊讶、高兴；遭白眼：委屈、生气、难堪；不能回家：想念、苦闷、孤单。
生活观察：阅读课本材料，思考并回答问题。
新课讲解
1.情绪的分类：P14
人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧（四种基本情绪），还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等（复杂情绪或混合情绪）。
观看视频并回答：迪士尼动画《头脑特工队》中有五个情绪小人，说一说哪几个是基本情绪？
新课讲解
2.情绪的构成：P14
情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。
（情绪是一种混合的心理现象，由主观体验、生理感受、外部表现三种成分构成。）
▲快乐：当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面、步履轻盈。
▲悲伤：当我们悲伤的时候可能会沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。
▲愤怒：当我们愤怒的时候可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。
▲害怕：当我们害怕的时候可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。
新课讲解
诗词歌赋中的“情绪”
①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 《登科后》唐 孟郊
②抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 《宣州饯别校书叔云》唐 李白
③却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 《闻官军收河南河北》唐 杜甫
④垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 《闻乐天授江州司马》唐 元稹
⑤怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 《满江红》宋 岳飞
讨论并分享：品读诗歌，说说每句诗歌分别表达了诗人怎样的情绪，并找一找哪张图最能反映此时的心境，并说说理由。
⑤
④
①
③
②
阅读并回答：结合图片所示事例或者自己经历的事例，分享你对青少年情绪特点的理解。
17岁男孩与母亲吵架跳桥身亡
欣赏某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想
相关链接：★青少年情绪的特点 ，P14
探究活动： 情绪的作用
▲周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了性命。
▲伍子胥在过昭关时陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
▲《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，50多岁时，终于金榜题名，“喜极而疯”。
思考：上述经典例子启示我们情绪具有怎样的作用？
答案与解析：①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②一般来说，快乐、满足、欣慰等积极情绪会起到积极作用；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③辩证认识情绪的作用。过度的积极情绪可能会有消极作用，如过于兴奋可能导致行为失控，乐极生悲。
3.情绪的作用：P14
①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
新课讲解
拓展链接： 心理学家：坏情绪是这样毁掉身体的！
美国著名心理学家David R. Hawkins，分析了各类情绪的能量等级，能量值从0~1000，200以下为负面，200以上为正面。从最低分20的羞愧到700+的开悟，都会给我们带来怎样的影响呢？
丹麦一项从2000年开始，历时11年、涉及9870名成年人的新研究发现，与没有相应问题的人对比：
常因夫妻关系出现情绪困扰的人死亡率增加1倍；
常因亲子关系焦虑的人死亡率增加50%；
常跟家人争吵的人死亡率升高1倍；
常与邻居争吵的人死亡率增加2倍。
探究与分享： 情绪的影响因素
填写表格并分组交流：我们的情绪会受到哪些因素的影响？
语文考试失利
上周五
苦闷
上周六
苦闷→轻松、愉快
和家人一起外出郊游，欣赏美景
外部环境影响人的情绪
生活事件影响人的情绪
上周日
4.★影响情绪的因素：P15
①情绪受多方面因素影响：
外部因素：外部环境、生活事件等。
内部因素：个人的性格特点、对事物的观念和看法等。
②随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
性格特点影响人的情绪
轻松→焦虑
想到马上要期末考试了，感到焦虑不安
新闻链接：没有一首BGM是白放的！
看图片并回答：这些BGM是如何影响观众情绪的？给观众带来了什么影响？
▲杭州亚运会官方“气氛组”出圈：杭州亚运赛事期间，令人意想不到的是，亚运会官方“气氛组”走红网络，BGM（背景音乐）、灯光、主持人、啦啦队轮番上热搜。暖场环节播放的一首首BGM，一下点燃了现场观众的热情。
答案与解析：这些BGM不仅仅是背景音乐那么简单，它们与观众之间构建了一种特殊的情感联系并产生“情绪的共鸣”！BGM给现场观众带来了快乐、自豪、满足等愉悦体验，这些积极情绪提高了观众的积极性和活动能力。
课堂小结
第三部分
PART 03
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▲ 本课重难点：
重点：了解情绪的分类和构成，知道情绪的作用和情绪的影响因素;
难点：体会青少年情绪的特点。
主观体验、生理感受、外部表现三种成分构成
基本情绪和复杂情绪
辩证认识情绪的作用
影响人的观念和行动
外部因素：外部环境、生活事件等
揭开情绪的面纱
情绪的分类和构成
情绪的作用
★影响情绪的因素
积极情绪和消极情绪的一般作用
内部因素：个人的性格特点、对事物的观念和看法等
★青少年情绪的特点
课堂小结
课后练习
第四部分
PART 04
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1.【2024江苏中考】当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ）
A．我们的情绪受多方面因素影响
B．多样的情绪丰富了我们的生活
C．人与人之间的情绪会相互感染
D．情绪影响着我们的观念和行动
【答案与解析】D 本题考查情绪的相关知识。D：题干描述表明不同的情绪会导致我们产生不同的想法和行为，体现出情绪影响着我们的观念和行动，故D符合题意；AC：题干中并未体现情绪受多方面因素影响、人与人之间情绪会相互感染，故AC不符合题意；B：题干虽然提到了快乐和悲伤两种情绪，但重点没有突出情绪对生活的丰富作用，故B不符合题意；故本题选D。
3
课后练习
2.【2023黑龙江中考】人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有（ ）
A．喜、怒、哀、惧
B．害羞
C．焦虑
D．内疚
【答案与解析】A 本题考查情绪的类型。A：依据教材知识可知，人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧，故A符合题意；BCD：依据教材知识可知，害羞、焦虑和内疚都属于复杂情绪，故BCD不符合题意；故本题选A。
课后练习
3
3.【2022湖南邵阳】下列名言佳句与情绪表达一致的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
【答案与解析】B 本题考查对不同的情绪感受的理解。①：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这位体现了怒的情绪，故①说法错误；②说法正确；③：白发三千丈，缘愁似个长，这体现了哀的情绪，故③说法错误；④：怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇，这体现了怒的情绪，故④说法错误；故本题选B。
课后练习
3
4.【2022安徽】耶克斯 多德森定律（如图所示）揭示（ ）
A.情绪是决定成败的关键
B.情绪受多方面因素影响
C.情绪能丰富我们的生活
D.情绪影响着我们的行动
【答案与解析】D 本题考查情绪的作用。A：夸大了情绪的作用，故A说法错误；BC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除BC；D：依据题文描述，焦虑程度的高度对行动效率的影响，表明情绪影响着我们的行动，故D说法正确；故本题选D。
课后练习
5.下列对图示理解正确的是（ ）
A．情绪决定着我们的观念和行动
B．情绪随着周围情况的变化而变化
C．情绪会对人们的行为起着削弱作用
D．情绪会使我们的生活丰富多彩
【答案与解析】B 本题考查情绪的相关知识。B说法正确；A：情绪影响着我们的观念和行动，故A错误；C：情绪既有积极作用又有消极作用，而不是削弱作用，故C错误；D：观点虽然正确，但图示重点体现的是情绪的变化；故D不符合题意；故本题选B。
课后练习
6.喜、怒、哀、惧是人常见的基本情绪。自古以来，中国诗人喜欢用他们的独特方式描写情绪。下列诗句属于描写同一种情绪的有（ ）
①更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
②天子按剑怒，使者遥相望
③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
④夜寒惊被薄，泪与灯花落
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案与解析】D 本题考查情绪的类型。ABCD：①诗句表达了诗人喜悦的心情；②诗句表达了诗人愤怒的情感；③诗句表达了喜悦的心情；④诗句表达了伤心的心情；故①和③都表达了喜悦的心情，是同一种情绪，故B符合题意；故本题选B。
课后练习
7.诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”；第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受____因素影响。（ ）
A．个人的性格特点
B．外部环境
C．对事物的观念和看法
D．生活事件
【答案与解析】D 本题考查影响情绪的因素。D：分析题文，面对长安同样的景色，诗人孟郊在落榜后和高中后却写出了不同的诗句，这说明情绪受生活事件的影响，随着个人境况不同而改变，故D符合题意；ABC：题干材料没有体现情绪受个人的性格特点、外部环境、对事物的观念和看法，故ABC不符合题意；故本题选D。
课后练习
8.小云起床后，发现自己的校服脏了却没有清洗，非常生气；上学路上，帮助小朋友过马路，得到他人的夸奖，她顿时很高兴：上课了，老师下发了单元测试卷，看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会了，她很害怕。由此可见（ ）
①人的情绪是不可捉摸的
②各种各样的情绪丰富了我们的生活
③情绪会使我们停滞不前
④人的情绪是复杂多样的
A．①④ B．①② C．③④ D．②④
【答案与解析】D 本题考查对情绪的认识。②④说法正确；①：人的情绪是可以调控的，故①错误；③：说法片面，情绪有积极作用也有消极作用，故③错误；故本题选D。
课后练习
9.对下列俗语或成语分析正确的有（ ）
①人逢喜事精神爽——积极情绪可以提高人的积极性和活动能力
②乐极生悲——保持平和心态，不要体验积极情绪
③一个小丑进城，胜过一打名医——小丑比医生重要
④怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案与解析】B 本题考查情绪的作用。①④说法正确；②：乐极生悲表明过度的积极情绪可能会有消极作用，要让情绪保持在适度范围内，而不是不去体验积极情绪，故②说法错误；③：小丑引人发笑，笑是一种积极的情绪，有利于身心健康，故③说法错误；故本题选B。
课后练习
10.小王说：“一想到马上要考试，就总是害怕卷子上的题不会做，结果导致原本会做的题都做错了”，小李说：“每次考试我都认真准备，所以轻松上阵，考出了好成绩”，小王和小李的情况说明（ ）
A．只有是正面情绪的人生才是美好的
B．负面情绪的影响是消极的，负面情绪不可取
C．情绪既有积极作用也有消极作用
D．只要有正面情绪就能考出好成绩
【答案与解析】C 本题考查对情绪的作用的认识和理解。C符合题意；A：不是只有正面情绪的人生才是美好的，学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的，故A错误；B：一定条件下，负面情绪也有积极作用，故B错误；D：“只要，就”说法过于绝对，考出好成绩，需要很多条件，故D错误；故本题选C。
课后练习
第二章 做情绪情感的主人 2.1
揭开情绪的面纱
统编版（2024-2025）七年级下册道德与法治课件

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