资源简介

(共17张PPT)
看图讲故事
口语交际
明确要求
讲清楚图意
你看懂了什么？
要连起来看！
讲清楚图意
怎么说清楚？
时间
人物
地点
事件
一天吃饭的时候
爸爸
妈妈
家里
儿子没有来吃饭
讲清楚图意
时间
人物
地点
事件
学会评价：
（谁）讲的第_____幅图。我认为他讲得很好，把四要素说清楚了。
（谁）讲的第_____幅图。我认为他没说清楚。他应该把_____说清楚。
讲清楚图意
小组合作，一个人负责一幅或者两幅图，按顺序讲清楚图意。
发挥想象
想象要合理：
1. 要与前面的图片有联系。
2. 根据生活想象，不能随意创造。
补充细节
怎么说丰富？
动作
神态
心理
语言
场景
......
补充细节
动作
神态
心理
语言
晚餐的时候到了，妈妈端上了热气腾腾的饭菜。爸爸指着儿子的位置说：“儿子还没来呢。”妈妈有些生气，她对爸爸说：“你去把他叫过来吃饭。”
讲清楚图意
小组合作，一个人负责一幅或者两幅图，按顺序把图意讲清楚，把内容讲丰富。记得补充上最后一幅图的内容。
说丰富内容
晚餐的时候到了，妈妈端上了热气腾腾的饭菜。爸爸指着儿子的位置说：“儿子还没来呢。”妈妈有些生气，她对爸爸说：“你去把他叫过来吃饭。”
说丰富内容
爸爸走进了儿子的卧室，发现儿子正趴在地上，手撑着地，津津有味地看书，连他站在他身后都没有发现。
说丰富内容
爸爸叫儿子赶紧去吃饭。儿子走出了卧室。爸爸想：儿子是在看什么？这么有意思吗？他低下头看了看那本书。
说丰富内容
妈妈和儿子在餐桌旁等啊等。菜都凉了很多。但是爸爸却还是没有来。
说丰富内容
妈妈指着儿子卧室的方向，说：“你去看看你爸爸在干什么？”儿子乖巧地点点头。
说丰富内容
儿子走进卧室一看，自己的爸爸正和他之前一样趴在地上津津有味地看书呢！

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