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北宋婉约派词人柳永才高气傲，曾在《鹤冲天》一词中写到：“忍把浮名，换了浅斟低唱。”41岁这年，经过两代帝王、四次大考才考中进士的柳永却不被宋仁宗欣赏，仁宗严肃务实，本就不喜欢“浮艳虚薄”的文章，皇帝圈点放榜时，仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名。”自此柳永自称“奉旨填词柳三变”。这年秋天，柳永愤而离京去江南漫游，临行前与恋人在都城门外惜别，故而写下这首《雨霖铃》。
柳永
雨 霖 铃
了解柳永的生平及词作风格。理解《雨霖铃》的词意，赏析词中的意境和情感。
通过诵读，体会词的韵律美和情感表达。分析词中的意象和表现手法。
感受古人离别之情，珍惜友情、亲情，培养学生对古典文学的热爱。
壹
贰
叁
教学目标
壹
贰
叁
肆
目
录
传统
知人论世
整体感知
诗歌研读
课文总结
知人论世
壹
柳永（约984年—约1053年），原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，因排行第七，又曾任屯田员外郎，世称柳七、柳屯田，崇安（今福建省武夷山市）人。北宋著名词人，婉约派代表人物。北宋第一位专业词人，慢词的创造者。的词风行一时，当时流传着“凡有井水饮处皆能歌柳词”的说法。
作者简介
柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人，柳永一生专意于词的创作，成就显著，在形式和内容上都有较大创新。他首变五代、宋初词多以小令为主的模式，专意创作长调，有的甚至是他自创的新调，故李清照称他“变旧声作新声”。柳词的内容较之前人也有所拓展，其羁旅行役词，表现了一位下层士大夫文人在仕途挣扎流浪的种种困境，颇能引发人们的共鸣。有词作《乐章集》存世。
作者简介
婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照、李煜等
知识链接
婉约派有四大旗帜：
号“闺语”李清照
号“情长”柳永
号“别恨”晏殊
号“愁宗”李煜
柳永才情卓著，但一生仕途坎坷不济，更多的时日跟歌妓们一起过着依红偎翠、浅酌低唱的生活。他深深了解这些歌妓们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映和她们在一起的悲欢离合。《雨霖铃》便是其中为世人所传诵的一首。
作者在填这首词的时候，由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去。这首词就是抒写他和一位红颜知己在长亭话别的情景。当他一想到从此将不能和心爱的人生活在一起，失去爱的慰藉，更觉得痛苦万状。所以这首词的基调格外低沉，在朗读的时候要注意体会这一点。
写作背景
解题
《雨霖铃》词牌名，也写作《雨淋铃》。此曲就是柳永取唐时旧曲翻制而成。相传，唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。这首词应是作者离开都城汴京时写的。
整体感知
聆听朗诵，思考问题:本词的感情基调是怎样的
低沉悲戚
雨 霖 铃
柳 永
寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。
多情/自古/伤离别，更/那堪/冷落/清秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰美景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人/说！
整体感知
整体感知
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
秋后的蝉叫得凄凉而急促，面对着傍晚的长亭，一阵急雨刚停。在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握手互相瞧着，满眼泪花，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空一望无边。
译文：
整体感知
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，相爱的人不在一起，我料想今后就是春花秋月、良辰美景，对我也如同虚设。纵然有千万种蜜意柔情，又能向谁去倾吐呢
译文：
整体感知
1.从词中提取信息，描述一下这场离别的具体情况
时间:
地点:
环境:
与谁分别:
离开何地:
去往何方:
何种方式离开:
清秋节，秋天的傍晚
汴京城外的长亭
寒蝉凄切，骤雨初歇
恋人、心爱的人
汴京
南方
坐船
上阕
下阕
恋人依依惜别的场面
离别之后的痛苦心理
2.再读这首词，概括一下词的上下阕分别讲了什么
实写
虚写
整体感知
整体感知
3.作者用什么样的抒情方式将凄凉哀婉的感情表现出来的
直接抒情
间接抒情（写景）
诗歌研读
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
分析上阙：惜别场面
寒蝉：
“蝉”，秋日叫声变成若断若续的哀鸣。“寒”的不是蝉，而是人的心境。以蝉鸣的凄切之声衬托人心中的凄切，渲染凄婉悲凉的氛围，定下全词感情基调。
雨：
骤雨初歇，凉意彻骨，秋日骤雨助长了离别之人心中的哀怨，为环境平添一层凄凉冷清。
长亭：
古代大道上每五里设一短亭，十里设一长亭，供行人休息，人们常在长亭送别，此处用长亭，既交代了地点，又借此点出送别之事暗寓离愁别绪。
这句诗中有哪些意象？这些意象有怎样的特点？
诗歌研读
分析上阙：惜别场面
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
此句写景起什么作用？
这一句点出了别离的时间、地点、天气情况，用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图，营造了凄清萧瑟的送别氛围，烘托了离别的悲情，为全词定下凄凉伤感的感情基调。
以哀景衬哀情，融情于景，情景交融
诗歌研读
分析上阙：惜别场面
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看眼，竟无语凝噎。
以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理：在京城门外设帐宴饮，暗寓仕途失意，且又跟恋人分手。"无绪"，指理不出头绪，有"剪不断，理还乱"的意思。写出了不忍别离而又不能不别的思绪。"留恋处，兰舟催发"。正在难分难舍之际，船家又阵阵"催发"。透露了现实的无情和词人内心的痛苦。
恋人在都门外的长亭摆下酒筵给他送别，然而面对美酒佳肴，词人毫无心思，为什么？
诗歌研读
分析上阙：惜别场面
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。
描写了不得不别的情景：一对情人，紧紧握着手,泪眼相对，谁也说不出一句话来。这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情，写得淋漓尽致，一对情人伤心失魄之状，跃然纸上。这时是“此时无声胜有声”，是“相对无言，惟有泪千行”。给我们留下的丰富的想象空间。
此句使用了什么描写方法？有什么表达效果？
动作描写
白描手法
神态描写
诗歌研读
分析上阙：惜别场面
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
这句作者选取了哪些景物？有什么特点？
千里烟波——绵长
沉沉暮霭——浓重
楚天辽阔——无边无际
以壮阔天地反衬自己的渺小，表现自己的仕途失意
以烟波浩渺、暮霭沉沉映衬自己的前路茫茫
诗歌研读
分析上阙：惜别场面
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
此句用了什么艺术手法，有什么好处？
这一句运用寓情于景和以虚景写实情的手法。
“念”字告诉读者下面为想象的景物，是虚写。
词人通过浩渺的烟波，沉重的暮霭，无边的楚天这些意象，营造了迷蒙辽阔的意境，衬托出情人相见无期，自己前途茫茫的惆怅。
含蓄而形象地写出了分别后抑郁悲伤、孤寂落寞之情的浓重、绵长和深沉。
无尽的别恨
黯淡的离愁
诗歌研读
分析上阙：惜别场面
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
上阕最后一句在结构上有什么作用？
“念”承接上片内容，总结上片的离别情景，写出恋人分别时彼此留恋难舍，不忍离去的心情。为下片写离别后的孤独及苦闷起到过渡作用。
这两句由上阕实写转向下阕虚写，具有承上启下的作用。
诗歌研读
离别环境
离别场面
此去行程
寒蝉
长亭
骤雨
烟波
暮霭
楚天
无绪催发 泪眼无语
凄切悲凉
难分难舍
惆怅伤感
融情入景
（实）
（虚）
离别时难分难舍的心情
凄切悲凉
难舍难分
惆怅伤感
小结上阕：
诗歌研读
分析下阙：
你觉得下阕中的哪句话最能表达诗人与恋人别离的苦痛？
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节!
"自古"两字，从个别特殊的现象出发，提升为普遍、广泛的现象，把自己的私人情感升华为具有典型意义的问题，扩大了词的意义。接着"更那堪冷落清秋节"一句，进一步强化了离别的悲伤。秋天本身就给人一种凄凉、萧瑟之感，在这样的季节里离别，更让人感到格外的冷清和孤独。秋天的景象与离别的情感相互映衬，使悲伤的情绪更加深沉。
诗歌研读
今宵酒醒何处 杨柳岸， 晓风残月。
这几句中，诗人将自己的离愁融入了哪些事物之中？
分析下阙：
酒：
离人借酒消愁，但举杯消愁愁更愁，帐饮时已然无绪，更何况酒醒之后？此时，前晚“执手相看泪眼”的景象依然鲜明在心，而如今却是形影相吊，前路“千里烟波”不知所终，只能离爱人越行越远，可想而知词的人心情。
酒醒
愁醒
抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁”
——李白《宣州谢楼饯别校书叔云》
艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯 ——杜甫《登高》
诗歌研读
今宵酒醒何处 杨柳岸， 晓风残月。
分析下阙：
这几句中，诗人将自己的离愁融入了哪些事物之中？
柳有“留”意，古人有折柳送行的风俗。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。
杨柳：
长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。——刘禹锡《杨柳枝词九首》
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》
昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。　——《诗经》
诗歌研读
今宵酒醒何处 杨柳岸， 晓风残月。
这几句中，诗人将自己的离愁融入了哪些事物之中？
分析下阙：
秋天的风是凉的，秋天早晨的风更凉。晓风轻拂，带来的并不是快意，而是无限凉意和凄凉。另外，古人出行多在黎明时分启程，送别也在这一时刻，因此“晓风”还意味着别离。
风：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——杜甫《登高》
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！——《史记·刺客列传》
诗歌研读
今宵酒醒何处 杨柳岸， 晓风残月。
这几句中，诗人将自己的离愁融入了哪些事物之中？
分析下阙：
文人笔下的月常与悲欢离合的情感相联系。正所谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。“圆月”是团圆的象征，“残月”含有别离之意。表达了孤独悲凉的情感。
残月：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头》
去来江口守空船，绕船月明江水寒。 ——白居易《琵琶行》
江上柳如烟，雁飞残月天。——温庭筠《菩萨蛮·水精帘里颇黎枕》
诗歌研读
分析下阙：
今宵酒醒何处 杨柳岸， 晓风残月。
这几句中，诗人将自己的离愁融入了哪些事物之中？
酒
杨柳
晓风
残月
把这些最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。——用几个名词连缀而成，给读者留下无尽的想象空间，很有韵味。
诗歌研读
分析下阙：
今宵酒醒何处 杨柳岸， 晓风残月。
明代词评家贺裳称为“千古俊句”请赏析。
本句质朴白描，韵味无限，不着一字，尽得风流。词人能寓情于景，借景抒情。用最能触动离愁的四个意象：酒、杨柳、晓风、月影，集中渲染成一幅凄清孤寂的画面，用酒的愁苦、杨柳的萧疏、晓风的清冷、残月的破碎来烘托形只影单、孤零惆怅的离人心境，抒情含蓄，的确应为千古名句。
诗歌研读
分析下阙：
此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
“良辰好景”因无人共赏而如同“虚设”，即使有“千种风情”也因无人共语而倍觉痛楚，词人以虚景、虚情收束全篇，写出了“清秋节”之实景可以随时令之推移暂告消失，而“伤离别”的实情却是随时令之推移与日俱增。
知音已远
良辰不再
离别之情推向高潮
最后结尾包含着怎样的感情？有什么作用？
诗歌研读
小结下阙：
伤离别 清秋节
杨柳 晓风 残月
好景虚设 风情难言
陈述别情，点明主旨
虚景实写
离愁之深，令人神伤
因 情 造 景
情 景 交 融
思念苦
课文总结
本诗以离别为主题，抒发了词人浓重的离愁别绪。柳永在仕途失意之际与心爱之人分别，将内心的痛苦、不舍、眷恋与迷茫淋漓尽致地展现出来。这种离情别绪具有普遍性和深刻性，触动着古往今来无数人的心弦。
课文总结
上阕(离别时难分难舍的心情)
寒蝉 长亭 骤雨—环境悲凉
执手相看 无语凝噎—难分难舍
千里烟波 楚天辽阔—惆怅伤感
下阕(想象中的别后情景)
伤离别 清秋冷落 — 愁意浓浓
杨柳岸 晓风残月 — 酒醒伤情
好景虚设 风情难言 — 惨不成欢
情景交融 虚实相生
实写
虚拟
虚拟
融情入景
以情带景
谢
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