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课题1　溶液及其应用
第1课时　溶液
@知识回顾
1.溶液
概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的 、 的 。
特征：（1）均一性：是指溶液中各部分的性质都 。
（2）稳定性：只要外界条件不改变，组成溶液的成分不会 。
2.溶液的组成
组成：溶液是 ，由 和 组成。 的物质叫作溶质， 的物质叫作溶剂。
@基础分点训练
　知识点1　溶液的形成
1.（新疆中考）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　 　）
A.面粉 B.酒精 C.沙土 D.植物油
2.餐桌上的饮品种类丰富，下列饮品中属于溶液的是（　 　）
A.酸奶 B.玉米糊 C.汽水 D.冰水
3.【跨学科】病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液。图中是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。请回答：
氯化钠注射液
【规格】100 mL　0.9 g
【注意】使用前发现溶液中有絮状物、瓶身细微破裂等均不可使用。
【贮藏】密封保存。
……
（1）该注射液里的溶质是 。
（2）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？ ，原因是 。
　知识点2　溶液的特点
4.下列有关溶液的叙述中，正确的是（　 　）
A.溶液一定是液态的
B.溶液中一定含有水
C.溶液中溶质可以有一种或一种以上
D.只有固体和液体才可以作为溶质
5.下列关于溶液的说法：①无色，②混合物，③化合物，④均一，⑤稳定，⑥各部分性质相同，其中正确的是（　 　）
A.①③④⑤ B.②④⑤⑥
C.①②④⑤ D.①③⑤⑥
6.从微观角度看，将蔗糖溶于水配成溶液，蔗糖以 的形式扩散在水中；将氯化钠晶体溶于水配成溶液，氯化钠以 的形式存在于溶液中。
　知识点3　溶液的组成
7.水、酒精都可作溶剂。下列溶液中溶剂不是水的是（　 　）
A.碘酒 B.白醋 C.石灰水 D.消毒酒精
8.下列溶液中的溶质，在通常状态下为气体的是（　 　）
A.食盐水 B.稀盐酸 C.澄清石灰水 D.硫酸铜溶液
9.下列各组物质中，前者是后者溶质的是（　 　）
A.氯化氢、盐酸 B.生石灰、石灰水
C.锌、硫酸锌 D.汽油、水
10.【教材变式题】写出下列溶液中的溶质和溶剂的化学式。
溶液 溶质 溶剂
（1）盐酸
（2）碳酸钠溶液
（3）医用酒精
（4）碘酒
（5）铁与稀硫酸恰好反应后所得溶液
（6）少量氧化钙加入水中形成的溶液
@能力提分训练
11.将一定量的镁加入一定量的稀盐酸中，恰好完全反应，所得溶液中溶质是（　 　）
A.氯化镁 B.氯化氢 C.镁 D.稀盐酸
12.下列说法中，正确的是（　 　）
A.将CO2通入水中，形成的溶液中溶质为CO2，溶剂是水
B.将CaCO3加入稀盐酸中，二者恰好完全反应后形成的溶液中，溶质是CaCl2
C.将少量的锌投入过量的盐酸中，反应后溶质是ZnCl2，水是溶剂
D.75％的酒精溶液中，水是溶质，酒精是溶剂
13.碘是紫黑色晶体，可以溶解在酒精里，形成碘酒，是一种常用的消毒剂。碘也可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。
（1）碘的汽油溶液中，溶质是 ，溶剂是 。
（2）甲、乙、丙三位同学分别画出下面的示意图，表示碘的汽油溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）。
①假设乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是 。
②根据所学知识和题意分析， （填“甲”“乙”或“丙”）的示意图符合事实。
14.为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如下实验。
实验
现象 固体溶解，形成紫色溶液 固体几乎不溶解 固体溶解，形成紫红色溶液　
（1）对比实验①②的现象，可得出的结论是 。
（2）设计实验②③的目的是 。
（3）从控制变量的角度来看，本实验应该保持相同的变量是 （填字母）。
A.温度 B.高锰酸钾的质量 C.水和汽油的体积
@拓展素养提升
15.将5 g大豆研碎放入烧杯并加入10 mL己烷（一种有机溶剂），振荡静置一会儿，取上层清液于烧杯A中进行热水浴，得到大豆油。将大豆油转移至试管B中，加水振荡静置，现象如图所示。下列说法不正确的是（　 　）
A.己烷提取油脂属于化学变化
B.己烷的沸点低于大豆油
C.大豆油在己烷中的溶解能力强于水
D.试管B中形成了乳浊液
第2课时　溶解时的吸、放热现象
@知识回顾
1.溶解时的吸热或放热现象
结论：有些物质溶于水时 热量使溶液温度降低，如 ；有些物质溶于水时 热量使溶液温度升高，如 ； 溶于水时溶液温度基本不变。
2.溶液的应用
应用：溶液在日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域都有广泛的应用。例如：配制无土栽培用的营养液；将固体试剂配制成 进行化学反应，以增大反应速率等。
@基础分点训练
　知识点1　溶解时的吸热或放热现象
1.【教材变式题】将一定量的下列固体放入适量水中，能形成溶液且温度明显升高的是（　 　）
A.蔗糖 B.氢氧化钠 C.氯化钠 D.硝酸铵
2.化学老师带领学生在实验室开展“自制简易冰袋”的探究活动，下列用来制作冰袋最佳的固体物质是（　 　）
A.氢氧化钠 B.硝酸铵 C.生石灰 D.氯化钠
3.如图是某同学探究燃烧条件的改进装置。往烧杯中加入下列某种物质，能引起白磷燃烧的是（　 　）
A.硝酸铵
B.氢氧化钠
C.蔗糖
D.食盐
　知识点2　溶液的应用
4.在工农业生产中，许多化学反应都在溶液里进行的主要原因是（　 　）
A.便于观察现象
B.溶液间的反应不需要加热
C.水是反应的催化剂
D.溶液中分子或离子接触充分，反应速率快
@能力提分训练
5.将5g某物质加入20mL水中，测得溶液的温度随时间变化的曲线如图所示。该物质可能是（　 　）
A.NaCl B.NaOH C.NH4NO3 D.CaCO3
6.如图所示，向试管里的水中加入某种物质后，U形管左边支管中的红墨水液面降低，右边支管中的红墨水液面上升。则加入的物质可能是（　 　）
A.氢氧化钠
B.蔗糖
C.硝酸铵
D.氯化钠
7.如图，利用密闭锥形瓶内气压的变化引起气球的变化来判断固体物质溶解于水的吸放热情况：固体物质是硝酸铵，溶解时气球 （填“膨胀”“缩小”或“不变”），溶解时 （填“吸收”“放出”或“既不吸收也不放出”）热量。
8.将NaOH、NaCl、NH4NO3的固体各10g分别放入盛有100 mL水的烧杯中充分溶解。在不同时间测量溶液的温度，绘制成如下图像：
分析图像，回答问题：
（1）在NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质中，溶解时出现吸热现象的是 （写物质名称）。
（2）对NaOH而言，a点右侧的曲线表示：在一定时间段内，溶液温度随时间的推移而 （填“升高”或“降低”），其原因是 。
9.【科学探究与实践】某化学兴趣小组探究氯化铵、氯化钙、氯化钠三种物质溶于水过程中的热量变化。三种物质各取1药匙于烧杯中，加水溶解，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：
实验 水的体积/mL 所加物质 测量液体温度/℃
实验1 50 氯化铵 15
实验2 50 氯化钙 28
实验3 X 氯化钠 21
实验4 50 无 22
【数据分析】
（1）表中X为 。
（2）比较实验2与实验4，可获得的结论是 。
【反思评价】
（3）经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是 （填字母）。
A.实验操作过程没有采取较为严格的保温措施
B.加入物质的种类不一样
@拓展素养提升
10.仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。
【实验目的】探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。
【查阅资料】（1）物质溶解于水的过程包括吸收热量的过程和放出热量的过程。
（2）实验条件下，水的凝固点为0℃、沸点为100℃。
【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高、降低或不变。
【实验探究】某探究小组的同学设计了如图所示的两种方案。在图2所示方案中，每次加入物质b之前均使用温度计控制热水温度，使之保持在99℃。
【实验结论】（1）图1所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度 （填“升高”“降低”或“不变”，下同）。
（2）图2所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度 。
【拓展实验】按照图3所示进行实验。若物质c为NaOH，则U形管内的左侧液面将 （填“高于”“低于”或“等于”）右侧液面；若U形管内的液面位置变化与之相反，则物质c为 （填序号）。
①CaO　　②NH4NO3　　③浓硫酸课题1　溶液及其应用
第1课时　溶液
@知识回顾
1.溶液
概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的　均一　、　稳定　的　混合物　。
特征：（1）均一性：是指溶液中各部分的性质都　相同　。
（2）稳定性：只要外界条件不改变，组成溶液的成分不会　分离　。
2.溶液的组成
组成：溶液是　混合物　，由　溶质　和　溶剂　组成。　被溶解　的物质叫作溶质，　能溶解其他物质　的物质叫作溶剂。
@基础分点训练
　知识点1　溶液的形成
1.（新疆中考）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　B　）
A.面粉 B.酒精 C.沙土 D.植物油
2.餐桌上的饮品种类丰富，下列饮品中属于溶液的是（　C　）
A.酸奶 B.玉米糊 C.汽水 D.冰水
3.【跨学科】病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液。图中是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。请回答：
氯化钠注射液
【规格】100 mL　0.9 g
【注意】使用前发现溶液中有絮状物、瓶身细微破裂等均不可使用。
【贮藏】密封保存。
……
（1）该注射液里的溶质是　氯化钠　。
（2）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？　不会　，原因是　在常温、密封放置情况下，氯化钠溶液是稳定的　。
　知识点2　溶液的特点
4.下列有关溶液的叙述中，正确的是（　C　）
A.溶液一定是液态的
B.溶液中一定含有水
C.溶液中溶质可以有一种或一种以上
D.只有固体和液体才可以作为溶质
5.下列关于溶液的说法：①无色，②混合物，③化合物，④均一，⑤稳定，⑥各部分性质相同，其中正确的是（　B　）
A.①③④⑤ B.②④⑤⑥
C.①②④⑤ D.①③⑤⑥
6.从微观角度看，将蔗糖溶于水配成溶液，蔗糖以　蔗糖分子　的形式扩散在水中；将氯化钠晶体溶于水配成溶液，氯化钠以　钠离子和氯离子　的形式存在于溶液中。
　知识点3　溶液的组成
7.水、酒精都可作溶剂。下列溶液中溶剂不是水的是（　A　）
A.碘酒 B.白醋 C.石灰水 D.消毒酒精
8.下列溶液中的溶质，在通常状态下为气体的是（　B　）
A.食盐水 B.稀盐酸 C.澄清石灰水 D.硫酸铜溶液
9.下列各组物质中，前者是后者溶质的是（　A　）
A.氯化氢、盐酸 B.生石灰、石灰水
C.锌、硫酸锌 D.汽油、水
10.【教材变式题】写出下列溶液中的溶质和溶剂的化学式。
溶液 溶质 溶剂
（1）盐酸 HCl H2O
（2）碳酸钠溶液 Na2CO3 H2O
（3）医用酒精 C2H5OH H2O
（4）碘酒 I2 C2H5OH
（5）铁与稀硫酸恰好反应后所得溶液 FeSO4 H2O
（6）少量氧化钙加入水中形成的溶液 Ca（OH）2 H2O
@能力提分训练
11.将一定量的镁加入一定量的稀盐酸中，恰好完全反应，所得溶液中溶质是（　A　）
A.氯化镁 B.氯化氢 C.镁 D.稀盐酸
12.下列说法中，正确的是（　B　）
A.将CO2通入水中，形成的溶液中溶质为CO2，溶剂是水
B.将CaCO3加入稀盐酸中，二者恰好完全反应后形成的溶液中，溶质是CaCl2
C.将少量的锌投入过量的盐酸中，反应后溶质是ZnCl2，水是溶剂
D.75％的酒精溶液中，水是溶质，酒精是溶剂
13.碘是紫黑色晶体，可以溶解在酒精里，形成碘酒，是一种常用的消毒剂。碘也可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。
（1）碘的汽油溶液中，溶质是　碘　，溶剂是　汽油　。
（2）甲、乙、丙三位同学分别画出下面的示意图，表示碘的汽油溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）。
①假设乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是　烧杯底部溶液的颜色较深　。
②根据所学知识和题意分析，　甲　（填“甲”“乙”或“丙”）的示意图符合事实。
14.为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如下实验。
实验
现象 固体溶解，形成紫色溶液 固体几乎不溶解 固体溶解，形成紫红色溶液　
（1）对比实验①②的现象，可得出的结论是　同种物质在不同溶剂中的溶解性不同　。
（2）设计实验②③的目的是　探究不同物质在同一种溶剂中的溶解性　。
（3）从控制变量的角度来看，本实验应该保持相同的变量是　ABC　（填字母）。
A.温度 B.高锰酸钾的质量 C.水和汽油的体积
@拓展素养提升
15.将5 g大豆研碎放入烧杯并加入10 mL己烷（一种有机溶剂），振荡静置一会儿，取上层清液于烧杯A中进行热水浴，得到大豆油。将大豆油转移至试管B中，加水振荡静置，现象如图所示。下列说法不正确的是（　A　）
A.己烷提取油脂属于化学变化
B.己烷的沸点低于大豆油
C.大豆油在己烷中的溶解能力强于水
D.试管B中形成了乳浊液
第2课时　溶解时的吸、放热现象
@知识回顾
1.溶解时的吸热或放热现象
结论：有些物质溶于水时　吸收　热量使溶液温度降低，如　硝酸铵　；有些物质溶于水时　放出　热量使溶液温度升高，如　氢氧化钠　；　氯化钠　溶于水时溶液温度基本不变。
2.溶液的应用
应用：溶液在日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域都有广泛的应用。例如：配制无土栽培用的营养液；将固体试剂配制成　溶液　进行化学反应，以增大反应速率等。
@基础分点训练
　知识点1　溶解时的吸热或放热现象
1.【教材变式题】将一定量的下列固体放入适量水中，能形成溶液且温度明显升高的是（　B　）
A.蔗糖 B.氢氧化钠 C.氯化钠 D.硝酸铵
2.化学老师带领学生在实验室开展“自制简易冰袋”的探究活动，下列用来制作冰袋最佳的固体物质是（　B　）
A.氢氧化钠 B.硝酸铵 C.生石灰 D.氯化钠
3.如图是某同学探究燃烧条件的改进装置。往烧杯中加入下列某种物质，能引起白磷燃烧的是（　B　）
A.硝酸铵
B.氢氧化钠
C.蔗糖
D.食盐
　知识点2　溶液的应用
4.在工农业生产中，许多化学反应都在溶液里进行的主要原因是（　D　）
A.便于观察现象
B.溶液间的反应不需要加热
C.水是反应的催化剂
D.溶液中分子或离子接触充分，反应速率快
@能力提分训练
5.将5g某物质加入20mL水中，测得溶液的温度随时间变化的曲线如图所示。该物质可能是（　C　）
A.NaCl B.NaOH C.NH4NO3 D.CaCO3
6.如图所示，向试管里的水中加入某种物质后，U形管左边支管中的红墨水液面降低，右边支管中的红墨水液面上升。则加入的物质可能是（　A　）
A.氢氧化钠
B.蔗糖
C.硝酸铵
D.氯化钠
7.如图，利用密闭锥形瓶内气压的变化引起气球的变化来判断固体物质溶解于水的吸放热情况：固体物质是硝酸铵，溶解时气球　膨胀　（填“膨胀”“缩小”或“不变”），溶解时　吸收　（填“吸收”“放出”或“既不吸收也不放出”）热量。
8.将NaOH、NaCl、NH4NO3的固体各10g分别放入盛有100 mL水的烧杯中充分溶解。在不同时间测量溶液的温度，绘制成如下图像：
分析图像，回答问题：
（1）在NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质中，溶解时出现吸热现象的是　氯化钠、硝酸铵　 （写物质名称）。
（2）对NaOH而言，a点右侧的曲线表示：在一定时间段内，溶液温度随时间的推移而　降低　（填“升高”或“降低”），其原因是　溶液散失热量　。
9.【科学探究与实践】某化学兴趣小组探究氯化铵、氯化钙、氯化钠三种物质溶于水过程中的热量变化。三种物质各取1药匙于烧杯中，加水溶解，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：
实验 水的体积/mL 所加物质 测量液体温度/℃
实验1 50 氯化铵 15
实验2 50 氯化钙 28
实验3 X 氯化钠 21
实验4 50 无 22
【数据分析】
（1）表中X为　50　。
（2）比较实验2与实验4，可获得的结论是　氯化钙溶于水的过程中放出热量　。
【反思评价】
（3）经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是　A　（填字母）。
A.实验操作过程没有采取较为严格的保温措施
B.加入物质的种类不一样
@拓展素养提升
10.仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。
【实验目的】探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。
【查阅资料】（1）物质溶解于水的过程包括吸收热量的过程和放出热量的过程。
（2）实验条件下，水的凝固点为0℃、沸点为100℃。
【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高、降低或不变。
【实验探究】某探究小组的同学设计了如图所示的两种方案。在图2所示方案中，每次加入物质b之前均使用温度计控制热水温度，使之保持在99℃。
【实验结论】（1）图1所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度　降低　（填“升高”“降低”或“不变”，下同）。
（2）图2所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度　升高　。
【拓展实验】按照图3所示进行实验。若物质c为NaOH，则U形管内的左侧液面将　低于　（填“高于”“低于”或“等于”）右侧液面；若U形管内的液面位置变化与之相反，则物质c为　②　（填序号）。
①CaO　　②NH4NO3　　③浓硫酸

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