资源简介

第4课时　化肥
@知识回顾
1.化肥简介：
农作物所必需的营养元素有多种，其中　N　、　P　、　K　需要量较大。
2.氮肥：可以促进植物茎、叶生长茂盛，叶色　浓绿　。
3.磷肥：可以促进作物生长，还可增强作物的　抗寒、抗旱　能力。
4.钾肥：具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强　抗病虫害　和　抗倒伏能力　等功能。
5.复合肥料：有些化肥中同时含有　两种或两种　以上的营养元素，这样的化肥叫作复合肥料。
@基础分点训练
　知识点1　化学肥料的种类及用途
1.（福建中考）下列可用于配制无土栽培营养液的物质中，属于氮肥的是（　B　）
A.KCl B.NH4NO3 C.MgSO4 D.Ca（H2PO4）2
2.（贵州中考）合理使用化学肥料，可提高农作物产量。下列物质属于磷肥的是（　D　）
A.CO（NH2）2 B.MgSO4 C.K2CO3 D.Ca（H2PO4）2
3.（重庆中考）张奶奶家的菜园需要施加复合肥料。下列符合条件的是（　B　）
A.Ca3（PO4）2 B.KNO3 C.NH4Cl D.KCl
　知识点2　化肥的利与弊
4.下列化学肥料中能促进植物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力的是（　A　）
A.K2SO4 B.CO（NH2）2 C.NaNO3 D.NH4H2PO4
5.小强随父亲到自家农田中，发现大豆叶片边缘发黄，茎秆细弱，小强应建议父亲施用的化肥是（　C　）
A.NH4NO3 B.Ca（H2PO4）2 C.KNO3 D.CO（NH2）2
　知识点3　化学肥料的简易鉴别
6.【科学态度与责任】在进行“施用化肥的利与弊”辩论中，正方的观点是使用化肥有利，下列论点不能成为正方论据的是（　D　）
A.复合化肥能给农作物提供多种营养元素
B.施用化肥是农作物增产的重要手段
C.施用化肥肥效快，效果明显
D.施用化肥会造成环境污染
@能力提分训练
7.（NH4）2SO4是一种化肥，其溶液的pH＜7。下列有关该化肥的说法不正确的是（　A　）
A.是一种复合肥
B.长期使用会使土壤酸化
C.不能与碱性物质混合施用
D.能促进植物茎、叶生长
8.如图是两种氮肥标签的一部分，请根据图中信息回答下列问题：
（1）两种化肥均属于　氮　肥。如果缺乏此化肥，会导致　叶色发黄（合理即可）　。
（2）从标签上看，碳酸氢铵可能具有的性质是　易溶于水　（答一条即可）。
（3）纯尿素中氮元素的质量分数为　46.7％　。这种尿素肥料的纯度至少为　90.6％　。（计算结果都精确至0.1％）
（4）两种化肥中不能与熟石灰混合施用的是　NH4HCO3　，因为　会与熟石灰反应产生氨气　而使肥效降低。
专题训练（七）　物质的鉴别与除杂
类型一　只用一种试剂鉴别
1.下列各组固体中，不能通过加水来鉴别的是（　C　）
A.硫酸铜和氯化钠 B.碳酸钙和氯化钠
C.氯化钠和蔗糖 D.氢氧化钠和硝酸铵
2.只用一种试剂就能鉴别氯化钠、氯化钡、稀盐酸三种溶液，这种试剂是（　A　）
A.碳酸钠溶液 B.稀硫酸 C.无色酚酞溶液 D.紫色石蕊溶液
3.下列方法不能鉴别一氧化碳和二氧化碳两瓶气体的是（　A　）
A.分别倒入适量的水，振荡
B.分别倒入澄清石灰水，振荡
C.分别倒入少量的石蕊溶液，振荡
D.将燃着的木条伸入集气瓶中
类型二　无试剂鉴别
4.【教材变式题】下列各组物质的溶液，不用其他试剂，用观察或组内物质相互混合的方法就能鉴别出来的是（　A　）
A.CuCl2、KOH、MgCl2、NaCl
B.Ba（NO3）2、NaCl、H2SO4、Na2SO4
C.CaCl2、AgNO3、KCl、HNO3
D.Ca（NO3）2、HCl、Na2CO3、HNO3
类型三　物质鉴别方案的评价
5.（深圳中考）下列做法不可以完成的是（　D　）
A.辨别空气、N2和O2——将燃着的木条伸入
B.辨别黄铜合金和黄金——用酒精灯烧
C.辨别纯净水和海水——晒干
D.将溶解色素的水分离——静置沉淀
6.化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实际问题的是（　B　）
选项 实际问题 实验方案
A 除去红墨水的颜色 取样后加入活性炭
B 检验雨水是否为酸雨 取样后滴加酚酞溶液
C 区分蔗糖水和生理盐水 取样后测导电性
D 检验NaCl溶液中是否含有MgCl2 取样后加入NaOH溶液
7.鉴别下列物质的操作方法不正确的是（　B　）
选项 需区分的物质 操作方法
A 酒精和醋酸 闻气味
B CuO和Fe粉 观察颜色
C NaOH和NH4NO3晶体 加水溶解后分别测量溶液温度
D 稀H2SO4和稀HCl 分别加入Ba（OH）2溶液，观察现象
类型四　物质的分离与除杂
8.下列混合物不可通过溶解、过滤、蒸发的方法分离的是（　C　）
A.食盐和泥沙 B.食盐和二氧化锰
C.食盐和蔗糖 D.食盐和大理石
9.下列混合气体（括号内气体为杂质）能用如图装置进行除杂、干燥、收集的是（　B　）
A.O2（CO2） B.H2（HCl）
C.CO2（HCl） D.CO2（CO）
10.（乐山中考）除去下列物质中含有的少量杂质，所用除杂方法正确的是（　C　）
选项 物质 杂质 除杂方法
A O2 N2 通过灼热的铜网
B KCl 固体 MnO2 固体 加水溶解、过滤、洗涤、干燥
C CO2 CO 通过足量的氧化铜并加热
D 稀盐酸 稀硫酸 加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤
11.用实验方法除去下列各物质中的少量杂质，限从A～D提供的试剂及操作方法中选择：（填字母）
（1）碳酸钙中含有少量碳酸钠杂质　C　。
（2）铜粉中含有少量铁粉杂质　B　。
（3）氯化钠中含有少量碳酸钠杂质　A　。
（4）KCl中含有少量二氧化锰杂质　D　。
A.加适量稀盐酸，搅拌，蒸发结晶
B.加适量稀盐酸，搅拌，过滤，洗涤沉淀
C.加适量水，溶解，过滤，洗涤沉淀
D.加适量水，溶解，过滤，蒸发结晶
12.（河南中考）粗食盐中含有泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4杂质。某同学将粗食盐样品溶解、过滤，除去泥沙后，取粗食盐水按以下流程进行提纯。
（1）溶解、过滤、蒸发操作中都用到的一种玻璃仪器是　玻璃棒　。
（2）固体X中所含的难溶物有BaSO4、Mg（OH）2、　CaCO3　和BaCO3。
（3）加入盐酸的目的是除去溶液Y中的两种杂质，这两种杂质是　NaOH、Na2CO3　。
类型五　物质的检验与鉴别、分离与除杂综合
13.（天津中考）下列实验方案能达到实验目的的是（　B　）
选项 实验目的 实验方案
A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热氧化铜
B 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取少量样品分别加等量水，比较温度变化
C 分离氯化钙和氧化钙固体 加入适量水，过滤、蒸发结晶
D 检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠 取少量样品，加入足量稀盐酸
14.（赤峰中考改编）鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列方案合理的是（　D　）
A.鉴别H2和CH4——分别点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察现象
B.检验CO2气体是否收集满——将带有火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃
C.除去NaOH溶液中的Na2CO3——加入过量Ca（OH）2溶液，充分反应后滤去沉淀
D.分离铜粉和铁粉——用磁铁吸引
15.（贵州中考改编）下列实验方案能解决相应实际问题的是（　B　）
选项 实际问题 实验方案
A 配制质量分数为16％的NaCl溶液 在盛有16 g NaCl的烧杯中，加入100 g蒸馏水
B 鉴别NaCl溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液 各取少量于试管中，分别滴加Ba（OH）2溶液，观察现象
C 探究乙醇中是否有氧元素 取样，点燃，在火焰上方罩干冷烧杯
D 除去稀盐酸中少量的稀硫酸 加入过量的BaCl2溶液，过滤第4课时　化肥
@知识回顾
1.化肥简介：
农作物所必需的营养元素有多种，其中 、 、 需要量较大。
2.氮肥：可以促进植物茎、叶生长茂盛，叶色 。
3.磷肥：可以促进作物生长，还可增强作物的 能力。
4.钾肥：具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强 和 等功能。
5.复合肥料：有些化肥中同时含有 以上的营养元素，这样的化肥叫作复合肥料。
@基础分点训练
　知识点1　化学肥料的种类及用途
1.（福建中考）下列可用于配制无土栽培营养液的物质中，属于氮肥的是（　 　）
A.KCl B.NH4NO3 C.MgSO4 D.Ca（H2PO4）2
2.（贵州中考）合理使用化学肥料，可提高农作物产量。下列物质属于磷肥的是（　 　）
A.CO（NH2）2 B.MgSO4 C.K2CO3 D.Ca（H2PO4）2
3.（重庆中考）张奶奶家的菜园需要施加复合肥料。下列符合条件的是（　 　）
A.Ca3（PO4）2 B.KNO3 C.NH4Cl D.KCl
　知识点2　化肥的利与弊
4.下列化学肥料中能促进植物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力的是（　 　）
A.K2SO4 B.CO（NH2）2 C.NaNO3 D.NH4H2PO4
5.小强随父亲到自家农田中，发现大豆叶片边缘发黄，茎秆细弱，小强应建议父亲施用的化肥是（　 　）
A.NH4NO3 B.Ca（H2PO4）2 C.KNO3 D.CO（NH2）2
　知识点3　化学肥料的简易鉴别
6.【科学态度与责任】在进行“施用化肥的利与弊”辩论中，正方的观点是使用化肥有利，下列论点不能成为正方论据的是（　 　）
A.复合化肥能给农作物提供多种营养元素
B.施用化肥是农作物增产的重要手段
C.施用化肥肥效快，效果明显
D.施用化肥会造成环境污染
@能力提分训练
7.（NH4）2SO4是一种化肥，其溶液的pH＜7。下列有关该化肥的说法不正确的是（　 　）
A.是一种复合肥
B.长期使用会使土壤酸化
C.不能与碱性物质混合施用
D.能促进植物茎、叶生长
8.如图是两种氮肥标签的一部分，请根据图中信息回答下列问题：
（1）两种化肥均属于 肥。如果缺乏此化肥，会导致 。
（2）从标签上看，碳酸氢铵可能具有的性质是 （答一条即可）。
（3）纯尿素中氮元素的质量分数为 。这种尿素肥料的纯度至少为 。（计算结果都精确至0.1％）
（4）两种化肥中不能与熟石灰混合施用的是 ，因为 而使肥效降低。
专题训练（七）　物质的鉴别与除杂
类型一　只用一种试剂鉴别
1.下列各组固体中，不能通过加水来鉴别的是（　 　）
A.硫酸铜和氯化钠 B.碳酸钙和氯化钠
C.氯化钠和蔗糖 D.氢氧化钠和硝酸铵
2.只用一种试剂就能鉴别氯化钠、氯化钡、稀盐酸三种溶液，这种试剂是（　 　）
A.碳酸钠溶液 B.稀硫酸 C.无色酚酞溶液 D.紫色石蕊溶液
3.下列方法不能鉴别一氧化碳和二氧化碳两瓶气体的是（　 　）
A.分别倒入适量的水，振荡
B.分别倒入澄清石灰水，振荡
C.分别倒入少量的石蕊溶液，振荡
D.将燃着的木条伸入集气瓶中
类型二　无试剂鉴别
4.【教材变式题】下列各组物质的溶液，不用其他试剂，用观察或组内物质相互混合的方法就能鉴别出来的是（　 　）
A.CuCl2、KOH、MgCl2、NaCl
B.Ba（NO3）2、NaCl、H2SO4、Na2SO4
C.CaCl2、AgNO3、KCl、HNO3
D.Ca（NO3）2、HCl、Na2CO3、HNO3
类型三　物质鉴别方案的评价
5.（深圳中考）下列做法不可以完成的是（　 　）
A.辨别空气、N2和O2——将燃着的木条伸入
B.辨别黄铜合金和黄金——用酒精灯烧
C.辨别纯净水和海水——晒干
D.将溶解色素的水分离——静置沉淀
6.化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实际问题的是（　 　）
选项 实际问题 实验方案
A 除去红墨水的颜色 取样后加入活性炭
B 检验雨水是否为酸雨 取样后滴加酚酞溶液
C 区分蔗糖水和生理盐水 取样后测导电性
D 检验NaCl溶液中是否含有MgCl2 取样后加入NaOH溶液
7.鉴别下列物质的操作方法不正确的是（　 　）
选项 需区分的物质 操作方法
A 酒精和醋酸 闻气味
B CuO和Fe粉 观察颜色
C NaOH和NH4NO3晶体 加水溶解后分别测量溶液温度
D 稀H2SO4和稀HCl 分别加入Ba（OH）2溶液，观察现象
类型四　物质的分离与除杂
8.下列混合物不可通过溶解、过滤、蒸发的方法分离的是（　 　）
A.食盐和泥沙 B.食盐和二氧化锰
C.食盐和蔗糖 D.食盐和大理石
9.下列混合气体（括号内气体为杂质）能用如图装置进行除杂、干燥、收集的是（　 　）
A.O2（CO2） B.H2（HCl）
C.CO2（HCl） D.CO2（CO）
10.（乐山中考）除去下列物质中含有的少量杂质，所用除杂方法正确的是（　 　）
选项 物质 杂质 除杂方法
A O2 N2 通过灼热的铜网
B KCl 固体 MnO2 固体 加水溶解、过滤、洗涤、干燥
C CO2 CO 通过足量的氧化铜并加热
D 稀盐酸 稀硫酸 加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤
11.用实验方法除去下列各物质中的少量杂质，限从A～D提供的试剂及操作方法中选择：（填字母）
（1）碳酸钙中含有少量碳酸钠杂质 。
（2）铜粉中含有少量铁粉杂质 。
（3）氯化钠中含有少量碳酸钠杂质 。
（4）KCl中含有少量二氧化锰杂质 。
A.加适量稀盐酸，搅拌，蒸发结晶
B.加适量稀盐酸，搅拌，过滤，洗涤沉淀
C.加适量水，溶解，过滤，洗涤沉淀
D.加适量水，溶解，过滤，蒸发结晶
12.（河南中考）粗食盐中含有泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4杂质。某同学将粗食盐样品溶解、过滤，除去泥沙后，取粗食盐水按以下流程进行提纯。
（1）溶解、过滤、蒸发操作中都用到的一种玻璃仪器是 。
（2）固体X中所含的难溶物有BaSO4、Mg（OH）2、 和BaCO3。
（3）加入盐酸的目的是除去溶液Y中的两种杂质，这两种杂质是 。
类型五　物质的检验与鉴别、分离与除杂综合
13.（天津中考）下列实验方案能达到实验目的的是（　 　）
选项 实验目的 实验方案
A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热氧化铜
B 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取少量样品分别加等量水，比较温度变化
C 分离氯化钙和氧化钙固体 加入适量水，过滤、蒸发结晶
D 检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠 取少量样品，加入足量稀盐酸
14.（赤峰中考改编）鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列方案合理的是（　 　）
A.鉴别H2和CH4——分别点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察现象
B.检验CO2气体是否收集满——将带有火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃
C.除去NaOH溶液中的Na2CO3——加入过量Ca（OH）2溶液，充分反应后滤去沉淀
D.分离铜粉和铁粉——用磁铁吸引
15.（贵州中考改编）下列实验方案能解决相应实际问题的是（　 　）
选项 实际问题 实验方案
A 配制质量分数为16％的NaCl溶液 在盛有16 g NaCl的烧杯中，加入100 g蒸馏水
B 鉴别NaCl溶液、Na2SO4溶液和（NH4）2SO4溶液 各取少量于试管中，分别滴加Ba（OH）2溶液，观察现象
C 探究乙醇中是否有氧元素 取样，点燃，在火焰上方罩干冷烧杯
D 除去稀盐酸中少量的稀硫酸 加入过量的BaCl2溶液，过滤

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