资源简介 第十单元 常见的酸、碱、盐 单元复习@考点突破 考点1 溶液的酸碱性1.(宁夏中考)几种农作物适宜生长的土壤的pH范围如表,某地区土壤呈弱碱性,最不适宜种植的是( A )农作物 茶树 水稻 小麦 葱pH 4.5~6.0 6.0~7.0 6.3~7.5 7.0~7.4A.茶树 B.水稻 C.小麦 D.葱 考点2 常见的酸2.(重庆中考B卷)盐酸、硫酸是常见的酸。下列关于它们的说法不正确的是( C )A.两者的水溶液都能导电B.两者的水溶液都能使紫色石蕊溶液变红C.将水沿烧杯内壁缓慢注入浓硫酸中进行稀释D.打开浓盐酸瓶盖观察到的白雾是盐酸小液滴3.(长沙中考)盐酸(溶质为HCl)是重要的化工产品,盐酸属于 混合物 (填“纯净物”或“混合物”)。盐酸常用于除铁锈,但铁制品不宜在盐酸中长时间浸泡,这是因为盐酸会与铁反应生成氯化亚铁(FeCl2)和氢气,该反应的化学方程式为 2HCl+FeFeCl2+H2↑ 。4.洁厕灵、管道通、彩漂液、洗洁精是生活中常用的清洁剂。请依据各清洁剂的主要成分回答下列问题。清洁剂的名称 洁厕灵 管道通 彩漂液 洗洁精主要成分 盐酸 氢氧化钠 过氧化氢 表面活性剂(1)马桶内的尿垢中含有碳酸钙,用洁厕灵去垢,相关反应的化学方程式为 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ ;洁厕灵与管道通不能混合使用,请用化学方程式加以解释: HCl+NaOHNaCl+H2O 。(2)彩漂液在使用时会分解产生无色气体,该气体的化学式为 O2 。 考点3 常见的碱5.如图是用U形管改进后的创新实验装置,同时取下U形管两端的橡胶塞,开始反应。下列说法正确的是( D )A.反应时,左边玻璃管液面上升速度比右边的慢B.将CO2换成CO,实验现象一样C.反应一段时间后,向两边烧杯中滴加酚酞都会变红D.该装置可以验证二氧化碳与氢氧化钠发生了反应 考点4 中和反应及其应用6.(河南中考)某同学用pH传感器测定稀硫酸滴入稀氢氧化钡溶液的过程中pH的变化,测定的结果如图所示。硫酸与氢氧化钡反应的化学方程式为 H2SO4+Ba(OH)2BaSO4↓+2H2O ;c点所表示的溶液中溶质为 硫酸 ;在a点所表示的溶液中滴加酚酞溶液,溶液会显 红 色。(提示:BaSO4难溶于水) 考点5 常见的盐及其化学性质7.(广西中考)我国著名化工专家侯德榜发明了联合制碱法,为纯碱工业的发展做出了杰出的贡献。纯碱是指( C )A.NaOH B.Ca(OH)2C.Na2CO3 D.CaCO38.(广安中考)向含有9.5 g MgCl2和3.65 g HCl的混合溶液中,逐滴加入一定质量分数的NaOH溶液,溶液的pH随加入NaOH溶液的体积变化曲线如图所示,下列有关说法错误的是( B )A.若向a点对应溶液滴加AgNO3溶液,有白色沉淀生成B.a~b段与b~c段加入NaOH溶液的质量之比为1∶1C.d点对应溶液中,氯元素的质量为10.65 gD.b~c段的反应为MgCl2+2NaOHMg(OH)2↓+2NaCl9.(乐山中考)实验室有一包固体,可能由CaCl2、KCl、K2CO3和CuSO4中的一种或几种组成。为探究其成分,进行如下实验:①取少量该固体溶于水,得到无色溶液;②向上述溶液中滴加过量稀盐酸,有气泡产生;③向步骤②所得溶液中滴加AgNO3溶液,出现白色沉淀。已知AgCl是一种白色固体,既不溶于水也不溶于常见的酸。下列有关原固体成分的分析正确的是( A )A.一定不含CuSO4和CaCl2B.一定不含CuSO4和KClC.一定只含有K2CO3D.一定含有K2CO3和KCl10.(长沙中考)《周礼·考工记》中记载,古人曾在草木灰(含K2CO3)的水溶液中加入贝壳烧成的灰(主要成分为CaO),利用生成物中能够去污的成分来清洗丝帛。为了得到该去污液,某兴趣小组同学在老师的指导下设计了以下实验流程。回答下列问题:(1)操作Ⅰ的名称为 过滤 。(2)该流程中涉及到所有的基本反应类型有分解反应、 化合反应、复分解反应 。(3)该去污液能清洗丝帛。请你根据流程推测,该去污液中所含溶质的可能组成为 KOH;KOH、K2CO3;KOH、Ca(OH)2 (用化学式表示)。11.(新疆中考)兴趣小组同学对某临期果蔬洗盐在成分及含量上是否变质进行研究。【阅读标签】如图所示:产品参数【配料】碳酸氢钠、食盐、碳酸钠【保质期】24个月【净含量】350 g【贮存条件】【查阅资料】(1)碳酸氢钠在50 ℃以上逐渐分解产生二氧化碳、碳酸钠和水;碳酸钠受热不分解。(2)浓度大于0.83%的碳酸氢钠溶液中加入0.1%的氯化钙溶液,产生白色沉淀;浓度小于0.83%的碳酸氢钠溶液中加入0.1%的氯化钙溶液则无现象。室温下,碳酸氢钠饱和溶液的浓度为8.8%。任务一 验证该临期果蔬洗盐的成分【作出猜想】该临期果蔬洗盐中除了NaCl外,可能还有猜想1:Na2CO3;猜想2: Na2CO3、NaHCO3 ;猜想3:NaHCO3。【实验验证】如表所示:实验操作 实验现象 实验结论实验1:取样溶于水,滴加无色酚酞溶液 溶液 变红 溶液呈碱性实验2:取样加热,将产生的气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 含有 NaHCO3实验3:为使现象明显,取样溶于水,并用玻璃棒搅拌形成饱和溶液,加入0.1%的CaCl2溶液 产生白色沉淀 含有Na2CO3【交流反思】实验3中玻璃棒搅拌的作用是 加快固体物质的溶解 。小组同学认为实验3中结论不严谨,理由是 浓度大于0.83%的碳酸氢钠溶液中加入0.1%的氯化钙溶液,产生白色沉淀,不能说明含有Na2CO3 。【实验验证】如下表所示,为保证实验的严谨性,小组同学进一步探究。实验操作 实验现象 实验结论实验4:另取8 g样品与992 g水配制成溶液,向其中滴加0.1%的CaCl2溶液 产生白色沉淀 含有Na2CO3、化学方程式为 CaCl2+Na2CO3CaCO3↓+2NaCl 【实验结论】猜想2正确任务二 验证该临期果蔬洗盐的成分含量变化【实验方案】查资料、实验探究、数据分析。【实验结论】确定该临期果蔬洗盐中碳酸钠的质量分数增大。【交流反思】由于该样品长期放置在灶台旁受热引起变质。请根据资料信息写出变质所涉及的化学方程式: 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 。【迁移应用】推测此类果蔬洗盐的贮存条件: 低温贮存 。【拓展延伸】小明的弟弟比较顽皮,将盛放食盐与果蔬洗盐的容器标签损毁,请借助家庭中的生活用品或食品等设计方案进行区分: 取样品少量,滴加食醋,有气泡产生的是果蔬洗盐,无明显现象的是食盐 (写明所选物品、现象及结论)。 考点6 化肥12.(宜宾中考)化肥对提高农作物的产量具有重要作用。下列物质属于钾肥的是( A )A.K2SO4 B.NH4HCO3 C.Ca3(PO4)2 D.NaNO313.(云南中考)磷肥可增强作物的抗寒、抗旱能力,下列属于磷肥的是( B )A.K2SO4 B.Ca3(PO4)2 C.NH4Cl D.KNO3@易错易混辨析 易错点1 溶液pH的测定1.某同学用pH试纸测定未知溶液的pH时,他先用蒸馏水将pH试纸润湿,然后再测定,则他所测得的未知溶液的pH与真实值相比( D )A.偏大 B.偏小C.不变 D.无法判断 易错点2 酸碱盐概念的正确理解2.(滨州中考)分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是( C )A.中和反应有盐和水生成,则生成盐和水的反应一定是中和反应B.由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物属于盐,则盐中一定有金属元素C.常温下,碱溶液的pH大于7,但pH大于7的溶液不一定是碱溶液D.活泼金属与盐酸反应有气泡产生,则与盐酸反应有气泡产生的物质一定是活泼金属第十单元 常见的酸、碱、盐 单元复习@考点突破 考点1 溶液的酸碱性1.(宁夏中考)几种农作物适宜生长的土壤的pH范围如表,某地区土壤呈弱碱性,最不适宜种植的是( )农作物 茶树 水稻 小麦 葱pH 4.5~6.0 6.0~7.0 6.3~7.5 7.0~7.4A.茶树 B.水稻 C.小麦 D.葱 考点2 常见的酸2.(重庆中考B卷)盐酸、硫酸是常见的酸。下列关于它们的说法不正确的是( )A.两者的水溶液都能导电B.两者的水溶液都能使紫色石蕊溶液变红C.将水沿烧杯内壁缓慢注入浓硫酸中进行稀释D.打开浓盐酸瓶盖观察到的白雾是盐酸小液滴3.(长沙中考)盐酸(溶质为HCl)是重要的化工产品,盐酸属于 (填“纯净物”或“混合物”)。盐酸常用于除铁锈,但铁制品不宜在盐酸中长时间浸泡,这是因为盐酸会与铁反应生成氯化亚铁(FeCl2)和氢气,该反应的化学方程式为 。4.洁厕灵、管道通、彩漂液、洗洁精是生活中常用的清洁剂。请依据各清洁剂的主要成分回答下列问题。清洁剂的名称 洁厕灵 管道通 彩漂液 洗洁精主要成分 盐酸 氢氧化钠 过氧化氢 表面活性剂(1)马桶内的尿垢中含有碳酸钙,用洁厕灵去垢,相关反应的化学方程式为 ;洁厕灵与管道通不能混合使用,请用化学方程式加以解释: 。(2)彩漂液在使用时会分解产生无色气体,该气体的化学式为 。 考点3 常见的碱5.如图是用U形管改进后的创新实验装置,同时取下U形管两端的橡胶塞,开始反应。下列说法正确的是( )A.反应时,左边玻璃管液面上升速度比右边的慢B.将CO2换成CO,实验现象一样C.反应一段时间后,向两边烧杯中滴加酚酞都会变红D.该装置可以验证二氧化碳与氢氧化钠发生了反应 考点4 中和反应及其应用6.(河南中考)某同学用pH传感器测定稀硫酸滴入稀氢氧化钡溶液的过程中pH的变化,测定的结果如图所示。硫酸与氢氧化钡反应的化学方程式为 ;c点所表示的溶液中溶质为 ;在a点所表示的溶液中滴加酚酞溶液,溶液会显 色。(提示:BaSO4难溶于水) 考点5 常见的盐及其化学性质7.(广西中考)我国著名化工专家侯德榜发明了联合制碱法,为纯碱工业的发展做出了杰出的贡献。纯碱是指( )A.NaOH B.Ca(OH)2C.Na2CO3 D.CaCO38.(广安中考)向含有9.5 g MgCl2和3.65 g HCl的混合溶液中,逐滴加入一定质量分数的NaOH溶液,溶液的pH随加入NaOH溶液的体积变化曲线如图所示,下列有关说法错误的是( )A.若向a点对应溶液滴加AgNO3溶液,有白色沉淀生成B.a~b段与b~c段加入NaOH溶液的质量之比为1∶1C.d点对应溶液中,氯元素的质量为10.65 gD.b~c段的反应为MgCl2+2NaOHMg(OH)2↓+2NaCl9.(乐山中考)实验室有一包固体,可能由CaCl2、KCl、K2CO3和CuSO4中的一种或几种组成。为探究其成分,进行如下实验:①取少量该固体溶于水,得到无色溶液;②向上述溶液中滴加过量稀盐酸,有气泡产生;③向步骤②所得溶液中滴加AgNO3溶液,出现白色沉淀。已知AgCl是一种白色固体,既不溶于水也不溶于常见的酸。下列有关原固体成分的分析正确的是( )A.一定不含CuSO4和CaCl2B.一定不含CuSO4和KClC.一定只含有K2CO3D.一定含有K2CO3和KCl10.(长沙中考)《周礼·考工记》中记载,古人曾在草木灰(含K2CO3)的水溶液中加入贝壳烧成的灰(主要成分为CaO),利用生成物中能够去污的成分来清洗丝帛。为了得到该去污液,某兴趣小组同学在老师的指导下设计了以下实验流程。回答下列问题:(1)操作Ⅰ的名称为 。(2)该流程中涉及到所有的基本反应类型有分解反应、 。(3)该去污液能清洗丝帛。请你根据流程推测,该去污液中所含溶质的可能组成为 (用化学式表示)。11.(新疆中考)兴趣小组同学对某临期果蔬洗盐在成分及含量上是否变质进行研究。【阅读标签】如图所示:产品参数【配料】碳酸氢钠、食盐、碳酸钠【保质期】24个月【净含量】350 g【贮存条件】【查阅资料】(1)碳酸氢钠在50 ℃以上逐渐分解产生二氧化碳、碳酸钠和水;碳酸钠受热不分解。(2)浓度大于0.83%的碳酸氢钠溶液中加入0.1%的氯化钙溶液,产生白色沉淀;浓度小于0.83%的碳酸氢钠溶液中加入0.1%的氯化钙溶液则无现象。室温下,碳酸氢钠饱和溶液的浓度为8.8%。任务一 验证该临期果蔬洗盐的成分【作出猜想】该临期果蔬洗盐中除了NaCl外,可能还有猜想1:Na2CO3;猜想2: ;猜想3:NaHCO3。【实验验证】如表所示:实验操作 实验现象 实验结论实验1:取样溶于水,滴加无色酚酞溶液 溶液 溶液呈碱性实验2:取样加热,将产生的气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 含有实验3:为使现象明显,取样溶于水,并用玻璃棒搅拌形成饱和溶液,加入0.1%的CaCl2溶液 产生白色沉淀 含有Na2CO3【交流反思】实验3中玻璃棒搅拌的作用是 。小组同学认为实验3中结论不严谨,理由是 。【实验验证】如下表所示,为保证实验的严谨性,小组同学进一步探究。实验操作 实验现象 实验结论实验4:另取8 g样品与992 g水配制成溶液,向其中滴加0.1%的CaCl2溶液 产生白色沉淀 含有Na2CO3、化学方程式为【实验结论】猜想2正确任务二 验证该临期果蔬洗盐的成分含量变化【实验方案】查资料、实验探究、数据分析。【实验结论】确定该临期果蔬洗盐中碳酸钠的质量分数增大。【交流反思】由于该样品长期放置在灶台旁受热引起变质。请根据资料信息写出变质所涉及的化学方程式: 。【迁移应用】推测此类果蔬洗盐的贮存条件: 。【拓展延伸】小明的弟弟比较顽皮,将盛放食盐与果蔬洗盐的容器标签损毁,请借助家庭中的生活用品或食品等设计方案进行区分: (写明所选物品、现象及结论)。 考点6 化肥12.(宜宾中考)化肥对提高农作物的产量具有重要作用。下列物质属于钾肥的是( )A.K2SO4 B.NH4HCO3 C.Ca3(PO4)2 D.NaNO313.(云南中考)磷肥可增强作物的抗寒、抗旱能力,下列属于磷肥的是( )A.K2SO4 B.Ca3(PO4)2 C.NH4Cl D.KNO3@易错易混辨析 易错点1 溶液pH的测定1.某同学用pH试纸测定未知溶液的pH时,他先用蒸馏水将pH试纸润湿,然后再测定,则他所测得的未知溶液的pH与真实值相比( )A.偏大 B.偏小C.不变 D.无法判断 易错点2 酸碱盐概念的正确理解2.(滨州中考)分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是( )A.中和反应有盐和水生成,则生成盐和水的反应一定是中和反应B.由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物属于盐,则盐中一定有金属元素C.常温下,碱溶液的pH大于7,但pH大于7的溶液不一定是碱溶液D.活泼金属与盐酸反应有气泡产生,则与盐酸反应有气泡产生的物质一定是活泼金属 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第十单元 常见的酸、碱、盐 单元复习 - 学生版.docx 第十单元 常见的酸、碱、盐 单元复习.docx