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在长江源头各拉丹冬
马丽华
“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。”一首《长江之歌》抒发了人们对锦绣河山的无限深情，歌词中的“雪山”就是长江的源头——各拉丹冬雪山。
今天，我们将跟随着马丽华的脚步，来学习她的游记散文《在长江源头各拉丹冬》，去揭开各拉丹冬神秘的面纱，感受雪域高原的壮美景色。
导 入
1.理清文章层次脉络，学习文中写景的顺序和方法。
2.品味文中优美的语言，感受雪域高原的壮美景色。
3.体会作者表达的丰富细腻的情感，培养学生热爱祖国大好河山的情感。
学习目标
各拉丹东山，唐古拉山脉最高峰。藏语意为“高高尖尖的山峰”，除主峰各拉丹冬峰外，海拔6000米以上的山峰还有40余座，冰川覆盖面积790.4平方公里，有冰川130条。各拉丹冬冰峰附近海拔六公里以上蕴藏的冰山水晶石，被称为“江源瑰宝”。
知识链接
马丽华，女，汉族，山东济南人。一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑。两次获得西藏珠穆朗玛文艺奖，1994年获庄重文文学奖，1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖，2011年以长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖。
作者
本文选自《藏北游历》。1976年，23岁的马丽华受当时许多大学生去西藏插队落户的影响而 入藏工作。由于能写诗、善作文，被留在西藏自治区党委组织部工作，四年后调入《西藏文学》编辑部任编辑。入藏约十年后，她的长篇散文《藏北经历》问世，为她赢得了极高的声誉。《藏北经历》的写作，与人文记录电影《万里藏北》的拍摄关系密切。马丽华担任这部电影的编剧，在拍摄过程中更深刻地认识了藏北的自然与人文，也经历了翻车、骨折等种种磨难。课文中多次提到的“大部队”，指的就是这部电影的摄制人员。
写作背景
棱角 骤然 虔诚 恭顺 蠕动 凄凉 懈怠
敦实 蜿蜒 消长 衰竭 漫溢 演绎 腈纶
安营扎寨 风云变幻 接踵而至
历历在目 川流不息 漫不经心
lénɡ zhòu qián ɡōnɡ rú qī xiè dài
dūn wān yán zhǎnɡ jié màn yì yì jīnɡ lún
zhài huàn zhǒnɡ
lì lì zài mù chuān liú bù xī màn bù jīnɡ xīn
字音
（ ）扑棱
（ ）棱角
棱
（ ）削减
（ ）刀削面
削
xiāo
xuē
（ ）呼吁
（ ）气喘吁吁
吁
xū
yù
léng
lēng
（ ）颈椎
（ ）脖颈儿
颈
gěng
jǐng
多音字
倦（ ）疲倦、困倦
蜷（ ）蜷缩、蜷卧
熠（ ）熠熠生辉
褶（ ）褶皱、褶子
虔（ ）虔诚、虔心
虞（ ）不虞、无虞
虎（ ）老虎、虎狼
砾（ ）砂砾、砾石
烁（ ）闪烁、熠烁
铄（ ）众口铄金、矍铄
quán
juàn
qián
yú
hǔ
zhě
yì
lì
shuò
shuò
形近字
【棱角】①棱和角；②比喻显露锋芒
【蜿蜒】（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。
【虔诚】恭敬而有诚意。
【恭顺】恭敬顺从。
【蠕动】像蚯蚓爬行那样动。
【懈怠】松散怠慢。
【敦实】结实；粗壮，敦厚诚实。
【消长】增减;盛衰
词语
【衰竭】指衰弱至极。
【演绎】铺陈；发挥。
【安营扎寨】指部队驻扎下来。比喻建立劳动或工作基地。
【风云变幻】比喻时局变化迅速，动向难以预料。
【接踵而至】形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
【川流不息】形容行人、车马等像水流一样连续不断。
【漫不经心】随随便便，不放在心上。
【历历在目】指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
词语
1.简略复述作者在各拉丹冬的所见所感。
2.理清文章脉络，为文章划分层次。
3.作者是按什么顺序写的？本文的线索是什么？
整体感知
1.简略复述作者在各拉丹冬的所见所感。
作者记叙了在各拉丹冬两天的游览经历。第一天：初到各拉丹冬所见的景象，为之震撼；在砾石堆上所见到的景象，顶礼膜拜；接近冰山、进入冰窟看到的景象，进入冰塔林看到的奇观，为之感叹。第二天记叙了在河滩的情景。
在长江源头各拉丹冬
二（3-11）
写初见各拉丹冬的景象。
详写第一天在不同地点所见的景象和感受。
一（1-2）
三（12-15）
略写第二天再次进入冰塔林的经过。
移步换景
2.理清文章脉络，为文章划分层次。
3.作者是按什么顺序写的？本文的线索是什么？
时空顺序（时间的推移、地点的转换）
本文以作者的行踪为线索。
游记三要素
所至 所见 所感
作者行踪
第一天
驶向各拉丹冬
在草坝子上安营
接近冰山、冰塔林
置身冰窟
（愈发艰辛）
身体状况
尚属正常
高原反应
发烧疼痛
摔伤 恶心
呼吸困难
我要死了
第二天
再入冰河
似乎已经衰竭 没力气、挣扎
所至
第一天
各拉丹冬
在草坝子上
接近冰山、
冰塔林
置身冰窟
第二天
再入冰河
观景角度
景物特征
详略安排
远眺雪山
高峻雄壮、
变化多端
略
砾石堆四顾
冰峰晶莹
冰河辽阔
冰天浩茫
略
靠近冰山近看
图案多样
详
细看，
联想并想象
晶莹闪耀
形态多样
详
半卧细观
冰面疏松
流水漫溢
略
所见
全文重点描写了冰塔林的景色，找出详细描写冰塔林的语段，仔细品读，谈谈冰塔林美在何处？
从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。
远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。
读一读
风声一刻不停地呼啸，辨不清风何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。
置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。
读一读
是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。
永恒的阳光和风的刻刀，漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。
冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。
那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
……
读一读
全文重点描写了冰塔林的景色，找出详细描写冰塔林的语段，仔细品读，谈谈冰塔林美在何处？
其中5、6、10、11段集中描写了冰塔林，远观冰塔林，冰峰晶莹连绵，冰河平坦辽阔，天地间浩浩苍苍，一派奇美。近看冰塔林，由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。置身于冰窟细看，冰塔林如琼瑶仙境，冰体形状千奇百怪，光彩夺目，冰山上裂纹纵横。
所感
第一天
第二天
各拉丹冬
在草坝子上
接近冰山、
冰塔林
置身冰窟
再入冰河
感叹雪山的变化多端
担心影响心态，感叹雪峰威严
赞美自然，凄凉、无奈
感到温暖，思绪飞扬，被自然震撼
想象长江的故事
作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得“要死了”，这些内容与文中的写景有什么关系？有怎样的表达效果？
文中多次写自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得“要死了”，突出了环境的恶劣，从而衬托出景色的雄奇；而作者在如此情况下看到的神秘雄奇的景象，也就显得更加珍贵。
再读体悟
作者历尽艰辛走这一遭，却用了一个词来形容此次游历，你能在第4自然段找到吗？
“值得”
请你找出作者描写各拉丹冬景色的句子，读一读，说说哪里“值得”？
的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。（第1自然段）
运用比喻的修辞手法，把各拉丹冬比作身披白色披风的巨人，把融雪处的土地比作黧黑的骨骼，生动地写出了各拉丹冬地区地势的辽阔宏伟，表现了作者对此地美景的喜爱。
品读5—6自然段：从文中找出描写各拉丹冬雪山景物的语句。作者是按照怎样的顺序来描绘的？从中感受到雪山怎样的特点？
由远及近
远处全景：晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅。
近景：冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。冰塔林由许多冰的庄园冰的院落组成。
远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。（第5自然段）
用了拟人手法，将各拉丹冬置身于天地茫茫的背景中，表现了各拉丹冬的气势磅礴。
这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。（第5自然段）
“眩晕”本义是感到自身或周围的东西在旋转，形象地写出了各拉丹冬景色带给作者的强烈震撼。“卖弄”指故意炫耀，在这里贬词褒用， 用了拟人的手法，表达了作者对自然创造力的赞美，又赞美了冰塔林的奇美。
品读第10－11自然段：思考作者是从什么角度描写哪些景物，抓住了景物什么特点？从中感受到了雪山怎样的特点？
风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。（划线部分可以删去吗？）（第10自然段）
本句从听觉的角度写出了风的声音大、不停息以及威力大的特点。
划线的部分是作者的感受和联想，写出了风多、持续时间久的特点，给人以无限想象的空间，也符合当地天气的实际特点。去掉后就体现不出风持续久的特点了。
冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。（第11自然段）
运用了比喻的修辞手法，从视觉的角度，生动形象地写出了这些冰体的具体形态，突出了他们的美丽，表达了作者的喜爱之情。
端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
（第11自然段）
作者写冰山的裂纹和褶皱，融入了自己的感受，写得很有沧桑感。冰川的形成与变化确实是一个漫长的过程，作者把冰川的裂纹与褶皱想象成年轮，这样的想象与冰川的奇美瑰丽相互映衬，令人感动。
品读第12—15自然段：这几段描写的重点是什么，作者从中感悟到了什么？
那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。（第14自然段）
作者由坚冰之下的流水声，联想到了千山之巅的长江源头，照应文题。作者不直接点明各拉丹冬是长江的源头，能带来生命的活力，而说“开始演绎长江的故事”，用语巧妙，富有诗意。
他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
人 各拉丹冬
虔诚跪拜 白色金字塔 摔伤 恶心 呼吸困难 冰的庄园冰的院落
我要死了 是琼瑶仙境
似乎已经衰竭 坚冰之下的流水之声
愈发艰辛
更见壮美
一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
本文以游踪为线索，按时间顺序，记叙了我随电影摄制组游览格拉丹东的见闻和感受，展现了格拉丹东严酷的生存环境，生动地描写了格拉丹东的壮美景色和冰塔林的神奇，表达了我对格拉丹东的热爱与赞美之情，也表达了对大自然的敬畏与礼赞。
主旨
不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁。
敬畏天地自然
感激人生苦难
同为游记散文，从写作角度看，本文和《壶口瀑布》有哪些不同？
《壶口瀑布》游踪不明显，空间变化不大，作者是站在“河心”这一立足点上游目四顾，变化视角的；本文按照时空顺序行文，采用的是移步换景的写法，先是途中远眺，然后在砾石堆上四顾，然后靠近冰山近看，接着进入冰塔林（特别是冰窟）细看。
写景线索不同
拓展延伸
《壶口瀑布》选择最能体现黄河壮美景象的“美点”，进行集中描绘，并融入了自己的主观感受；本文对各拉丹冬雪山的“形美”着墨不多，写个人的苦难占不少篇幅，更偏向于主观化、印象化地写景物的“神韵”。
内容的侧重点不同
《壶口瀑布》除将自己观景时的体验融入景物描写中外，也用不少的篇幅表达自己的思考；本文很少有直接抒情、议论的句子，甚至直白的表达也很少，作者都是将自己细腻的感受与思考渗透在写景叙事的字里行间。
表达感受的方法不同
梁衡面对枯水期的壶口瀑布，虽也惊叹，更多的却是旁观欣赏，他的思维方式偏重人文主义，擅长从景物中引出关于人生的思考，深刻而厚重；马丽华的思维方式则偏向自然主义，文中关于自然伟力和无尽时空的思考融在对自然的敬畏、礼赞中，含蓄邈远，富有诗意。
审美倾向和思维方式不同
《壶口瀑布》的语言既宏阔又不失细腻，既有画面感又有动态，既畅达又经过精心打磨；本文的语言似不刻意经营，又颇为工巧，有着与景物相称的庄严感。
语言风格不同

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