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天津市实验中学滨海育华学校2024-2025学年高三下学期开学考试
生物学试题
满分：100分 时长：60分钟
一、单选题（每题2分共48分）
1. 用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸，注入真核细胞，可用于研究
A. DNA复制的场所 B. mRNA与核糖体的结合
C. 分泌蛋白的运输 D. 细胞膜脂质的流动
2. 下列过程需ATP水解提供能量的是
A. 唾液淀粉酶水解淀粉
B. 生长素的极性运输
C. 光反应阶段中水在光下分解
D. 乳酸菌无氧呼吸的第二阶段
3. 组成下列多聚体的单体的种类最多的是（ ）
A. 血红蛋白
B. DNA
C. 淀粉
D. 纤维素
4. 对于基因如何指导蛋白质合成，克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换，一定存在一种既能识别碱基序列，又能运载特定氨基酸的分子。该种分子后来被发现是（ ）
A. DNA
B. mRNA
C. tRNA
D. rRNA
5. 一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。导致该结果最可能的原因是（ ）
A. 基因突变
B. 同源染色体非姐妹染色单体交叉互换
C. 染色体变异
D. 非同源染色体自由组合
6. 突触小泡可从细胞质基质摄取神经递质。当兴奋传导至轴突末梢时，突触小泡释放神经递质到突触间隙。图中不能检测出神经递质的部位是（ ）
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
7. 下列生理过程的完成不需要两者结合的是（ ）
A. 神经递质作用于突触后膜上的受体
B. 抗体作用于相应的抗原
C. Ca2+载体蛋白运输Ca2+
D. K+通道蛋白运输K+
8. 蝙蝠是现存携带病毒较多的夜行性哺乳动物，这与其高体温（40℃）和强大的基因修复功能有关。关于蝙蝠与其携带的病毒，下列叙述错误的是（ ）
A. 高温利于提高病毒对蝙蝠致病性
B. 病毒有潜在破坏蝙蝠基因的能力
C. 病毒与蝙蝠之间存在寄生关系
D 病毒与蝙蝠协同进化
9. 染色体架起了基因和性状之间的桥梁。有关叙述正确的是（ ）
A. 性状都是由染色体上的基因控制的
B. 相对性状分离是由同源染色体上的等位基因分离导致的
C. 不同性状自由组合是由同源染色体上非等位基因自由组合导致的
D. 可遗传的性状改变都是由染色体上的基因突变导致的
10. 突变体是研究植物激素功能的常用材料，以下研究材料选择不当的是（ ）
A. 生长素促进植物生根——无侧根突变体
B. 乙烯促进果实的成熟——无果实突变体
C. 赤霉素促进植株增高——麦苗疯长突变体
D. 脱落酸维持种子休眠——种子成熟后随即萌发突变体
11. 环境因素可通过下图所示途径影响生物性状。有关叙述错误的是（ ）
A. ①可引起DNA的碱基序列改变
B. ②可调节③水平的高低
C. ②引起的变异不能为生物进化提供原材料
D. ④可引起蛋白质结构或功能改变
12. 下图是某绿藻适应水生环境，提高光合效率的 机制图。光反应产生的物质X可进入线粒体促进ATP合成。下列叙述 错误的是（ ）
A. 物质X通过提高有氧呼吸水平促进HCO3-进入细胞质基质
B. HCO3-利用通道蛋白从细胞质基质进入叶绿体基质
C. 水光解产生的H+提高类囊体腔CO2水平，促进CO2进入叶绿体基质
D. 光反应通过确保暗反应CO2的供应帮助该绿藻适应水环境
二、简答题（共5道题，共52分）
13. Rubisco是光合作用过程中催化CO2固定的酶。但其也能催化O2与C5结合，形成C3和C2，导致光合效率下降。CO2与O2竞争性结合Rubisco的同一活性位点，因此提高CO2浓度可以提高光合效率。
（1）蓝细菌具有CO2浓缩机制，如下图所示。
注：羧化体具有蛋白质外壳，可限制气体扩散
据图分析，CO2依次以___________和___________方式通过细胞膜和光合片层膜。蓝细菌的CO2浓缩机制可提高羧化体中Rubisco周围的CO2浓度，从而通过促进___________和抑制___________提高光合效率。
（2）向烟草内转入蓝细菌Rubisco的编码基因和羧化体外壳蛋白的编码基因。若蓝细菌羧化体可在烟草中发挥作用并参与暗反应，应能利用电子显微镜在转基因烟草细胞的___________中观察到羧化体。
（3）研究发现，转基因烟草的光合速率并未提高。若再转入HCO3-和CO2转运蛋白基因并成功表达和发挥作用，理论上该转基因植株暗反应水平应___________，光反应水平应___________，从而提高光合速率。
14. 神经细胞间的突触联系往往非常复杂。下图为大鼠视网膜局部神经细胞间的突触示意图。
据图回答：
（1）当BC末梢有神经冲动传来时，甲膜内的________释放谷氨酸，与乙膜上的谷氨酸受体结合，使GC兴奋，诱导其释放内源性大麻素，内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合，抑制Ca2+通道开放，使BC释放的谷氨酸________（增加/减少）最终导致GC兴奋性降低。
（2）GC释放的内源性大麻素还能与丙膜上的大麻素受体结合，抑制AC中甘氨酸的释放，使甲膜上的甘氨酸受体活化程度________（升高/降低），进而导致Ca2+通道失去部分活性。AC与BC间突触的突触前膜为________膜。
（3）上述________调节机制保证了神经调节的精准性。该调节过程与细胞膜的_____________________两种功能密切相关。
（4）正常情况下，不会成为内环境成分的是________。
A．谷氨酸 B．内源性大麻素 C．甘氨酸受体 D．Ca2+通道
15. 人在恐惧、剧痛、出血等紧急情况下，会引起交感神经兴奋，肾上腺素分泌增多，同时，肾上腺皮质分泌的糖皮质激素也明显增加，以维持人体自身稳态和适应环境。糖皮质激素还具有抗炎症、抗过敏等作用，用于治疗免疫性疾病如类风湿关节炎等。请回答下列问题。
（1）从反射弧的组成分析，交感神经属于______神经，其活动______（填“受到”或“不受”）大脑皮层相关高级中枢控制。
（2）机体通过______轴促进血液中糖皮质激素水平升高，该过程体现了糖皮质激素的分泌具有______调节的特点。
（3）糖皮质激素不能过量使用，长期过量使用糖皮质激素的病人会引起肾上腺皮质萎缩，分泌功能降低，原因是______。
（4）从免疫学角度考虑，类风湿关节炎（RA）是一种______病。大量研究表明，类风湿关节炎患者体内炎症反应的加剧与血清中一种炎性细胞因子（TNF-α）含量升高有关。为验证糖皮质激素是否通过抑制TNF-α的含量发挥治疗作用，请以具有RA特征（四肢及关节出现红肿）的模型小鼠为实验材料，设计实验，写出实验思路：_____。
16. 某植物有A、B两品种。科研人员在设计品种A组织培养实验时，参照品种B的最佳激素配比（见下表）进行预实验。
品种B组织培养阶段 细胞分裂素浓度（μmol/L） 生长素浓度（μmol/L）
Ⅰ诱导形成愈伤组织 m1 n1
Ⅱ诱导形成幼芽 m2 n2
Ⅲ诱导生根 m3 n3
据表回答：
（1）Ⅰ阶段时通常选择茎尖、幼叶等作为外植体，原因是________________。
（2）在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ阶段中发生基因选择性表达的是________________阶段。
（3）为确定品种A的Ⅰ阶段的最适细胞分裂素浓度，参照品种B的激素配比（m1>2．0），以0．5 μmol/L为梯度，设计5个浓度水平的实验，细胞分裂素最高浓度应设为________μmol/L。
（4）Ⅲ阶段时，科研人员分别选用浓度低于或高于n3 μmol/L的生长素处理品种A幼芽都能达到最佳生根效果，原因是处理幼芽时，选用低浓度生长素时的处理方法为________，选用高浓度生长素时的处理方法为________。
（5）在________阶段用秋水仙素对材料进行处理，最易获得由单个细胞形成的多倍体。
17. 南瓜的果实形状有扁盘形、圆球形、长圆形三种。为了探究南瓜果实形状的遗传机制，科研人员用甲、乙、丙三个纯合品种做了以下实验（表中的由自交得到）。回答下列问题：（说明：若控制果实形状的等位基因为一对用A/a表示，为两对则用A/a、B/b表示，为三对则用A/a、B/b、C/e表示……以此类推）
实验组 亲本 F1表型 F2表型及比例
一 甲×乙 扁盘形 圆球形:扁盘形=1:3
二 乙×丙 扁盘形 扁盘形:圆球形:长圆形=9:6:1
三 甲×丙 圆球形 圆球形:长圆形=3:1
（1）南瓜果实长圆形、圆球形和扁盘形属于相对性状。相对性状是指______。
（2）甲同学根据实验组一得出结论:南瓜果实形状的遗传只受一对等位基因控制。甲同学的判断______（填“正确”或“不正确”）
（3）要得到实验组二中的性状分离比，需要满足的条件有______（写2个）。
（4）品种乙的基因型是______，品种甲的表型是______。
（5）让实验组三中的圆球形南瓜自交，子代中杂合子占______。
天津市实验中学滨海育华学校2024-2025学年高三下学期开学考试
生物学试题 参考答案
一、单选题（每题2分共48分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】B
二、简答题（共5道题，共52分）
【13题答案】
【答案】（1） ①. 自由扩散 ②. 主动运输 ③. CO2固定 ④. O2与C5结合
（2）叶绿体 （3） ①. 提高 ②. 提高
【14题答案】
【答案】 ①. 突触小泡 ②. 减少 ③. 降低 ④. 丙 ⑤. 负反馈 ⑥. 控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流 ⑦. CD
【15题答案】
【答案】（1） ①. 传出 ②. 受到
（2） ①. 下丘脑—垂体—肾上腺皮质 ②. 分级
（3）长期过量使用糖皮质激素的病人血液中糖皮质激素含量过高，会（通过负反馈调节）抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，垂体分泌的促肾上腺皮质激素减少，对肾上腺皮质生长发育的促进作用减弱，导致肾上腺皮质萎缩，分泌功能降低
（4） ①. 自身免疫 ②. 实验思路：将生理状态相同的具有RA特征的模型小鼠均分为甲、乙两组，检测两组小鼠血清中TNF-α含量；然后给甲组小鼠注射适量糖皮质激素，乙组注射等量生理盐水，在相同且适宜条件下饲喂一段时间，定期观察两组小鼠四肢及关节红肿消退情况并检测两组小鼠血清中TNF-α含量
【16题答案】
【答案】 ①. 细胞分化程度低，容易诱导产生愈伤组织 ②. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ ③. m1+1.0 ④. 浸泡法（长时间处理） ⑤. 沾蘸法（短时间处理） ⑥. Ⅰ
【17题答案】
【答案】（1）同一性状的不同表现形式
（2）不正确 （3）两对等位基因位于两对同源染色体上；配子间随机结合；各种基因型的后代存活率相等
（4） ①. AABB ②. 圆球形 （5）1/3

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