资源简介

(共24张PPT)
道德与法治 七年级下册
3.1 人须有自尊
2025春
健全人格
认识自尊对人格塑造的作用，培养积极自我认知，避免自卑自负，构建健康心理与性格。
道德修养
领会自尊与道德的关系，树立正确价值观，将自尊化作道德准则，践行诚信、友善等社会主义核心价值观。
核心素养目标
新课导入 P6
从这个故事中，你能得到什么启发？
自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。什么是自尊？自尊的人有哪些表现？今天我们一起学习3.1《人须有自尊》
“君子不受嗟来之食”译为“有气节的人不接受带有侮辱性的施舍”。
每个人都希望得到别人的尊重和认可，自尊和尊重他人是一个人必备的良好品质
学习内容
目录
01
02
03
自尊的行为表现
自尊的含义？
自尊之人，有何表现？
你有过类似经历吗？谈谈你的感受。
生活观察P26
我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。
课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。
公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。
注重自己的仪容仪表
希望赢得他人的认可
考虑自己行为的影响
1.自尊的行为表现
遇到下列情形时，你会怎样呢？
·如果下周一我代表全校学生做国旗下讲话，我会在衣着上穿得____________。
·当我考试不及格，受到同学的嘲笑时，我会觉得____________________________。
·有人给我起难听的外号，并当众取笑时，我会觉得____________。
·当我的建议被老师采纳的时候，我会觉得_____________。
·当我期末考试成绩名列前茅的时候，我希望_____________。
·当我给外地的游客指路，受到感谢与称赞的时候，我会觉得____________。
正式得体
有些失落，但更想加倍努力
不被尊重，但会选择冷静沟通
充满成就感和信心
能保持谦逊，同时帮助同学进步。
助人为乐的快乐与满足
探究与分享
你的做法分别体现了自尊的哪些行为表现
注重自己的仪容仪表和言谈举止
希望赢得他人的认可
考虑自己行为的影响
1.自尊的行为表现
课堂笔记
步入青春，我们越来越
注重自己的仪容仪表和言谈举止，
考虑自己行为的影响，
希望赢得他人的认可，
这些都是自尊的表现。
1.自尊的行为表现
有人笑他身为外卖员，却做着不切实际的“诗人梦”，
中央电视台邀请他参与2025年春节联欢晚会的报幕工作
外卖诗人——王计兵
探究与分享
2.自尊的含义
探究与分享
中央电视台邀请他参与春节联欢晚会的报幕工作体现了什么
王计兵在送外卖的间隙坚持创作诗歌，面对他人的嘲笑依然不为所动，体现了什么
体现了王计兵对自我价值的肯定，是自我尊重的表现。
体现了他赢得他人的尊重
2.自尊的含义
课堂笔记
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
2.自尊的含义
3.自尊之人，有何表现？
王计兵深知自己对生活感知敏锐，文字表达出色，但是，他也清楚自己知识储备、文学理论薄弱，却没有因此否定自己。面对外界质疑，他不卑不亢，坚信创作价值。
王计兵的事例说明自尊之人有何表现？
探究与分享
（1）自尊的人能认可自己。
①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；
②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
探究与分享
创作时，他坚持取材真实经历，不抄袭、不博眼球，守护创作纯粹性。工作中，他尊重每一位客户，认真对待订单，尊重不同职业的付出。即便渴望作品被认可，他也不迎合世俗，坚持自己的创作风格，用实实在在的作品赢得尊重。
王计兵的事例说明自尊之人有何表现？
（2）自尊的人知廉耻、明是非。
3.自尊之人，有何表现？
探究与分享
①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；
②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
（2）自尊的人知廉耻、明是非。
“行己有耻”出自《论语》,是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。
相关链接
3.自尊之人，有何表现？
探究与分享
在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说："如果没有我，我们小组就不可能得第一名。
同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”
你如何看待小航和小蕾的言行？
3.自尊之人，有何表现？
探究与分享
（1）小航用虚假的认知获取表面上的荣耀，把集体荣誉归功到自己身上，是爱慕虚荣的表现；小蕾表面上对同学的新奇文具表示不屑，实际却希望自己拥有更好的，这是攀比心重，爱慕虚荣的表现。
二人言行是缺乏自尊的表现。他们应该认识到自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
提示：二人的言行都是错误的。
3.自尊之人，有何表现？
探究与分享P27
王计兵成名后他仍送外卖，过简单日子，没把诗人身份当炫耀资本，将写诗作为精神寄托。
诗作爆火仍送外卖，自尊的他凭啥抵住虚荣诱惑？
（3）自尊的人不爱慕虚荣。
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
课堂笔记
(1)自尊的人能认可自己。
(2)自尊的人知廉耻、明是非。(3)自尊的人不爱慕虚荣。
3.自尊之人，有何表现？
课堂总结
3.1人须有自尊
自尊的含义
自尊的人有哪些表现
自尊的表现：
(1)自尊的人能认可自己。
(2)自尊的人知廉耻、明是非。(3)自尊的人不爱慕虚荣。
自我尊重
赢得他人的尊重
注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的后果，希望赢得他人的认可。
课堂练习
1. 在社交媒体时代，以下哪种行为最能体现“自尊”的含义？
A. 通过修图软件过度美化照片，追求“完美人设”
B. 因他人负面评论而删除所有动态，陷入自我怀疑
C. 分享真实生活状态，既重视自我价值也尊重他人反馈
D. 每天花费数小时刷短视频，完全依赖点赞数获得满足感
C
解析：根据材料，自尊包括“自我尊重”和“赢得他人尊重”，选项C体现了真实性与健康心态的重要性。；A是虚荣表现（违背“不爱慕虚荣”），B是过度在意他人评价（失去自我认可），D是依赖外部评价（非自我价值肯定）。
2.某职场新人因拒绝领导PUA（精神操控）被孤立，但仍坚持原则。这体现了自尊者的哪种特质？( )
A. 认可自身价值，不盲从权威
B. 为获得认可刻意讨好同事
C. 夸大工作成果争取晋升机会
D. 因被孤立而否定自我能力
课堂练习
A
解析：材料指出自尊者“能认可自己”“明是非”，选项A符合；B、C是虚荣或妥协表现，D是自我否定（违背自尊原则）。结合“职场PUA”热点，反映自尊者对精神操控的抵制。
课堂练习
3.针对“朋友圈晒奢侈品攀比”现象，自尊的人更可能怎么做？**
A. 贷款购买更贵商品，证明自己“不输人”
B. 嘲讽他人炫富行为，凸显自己“清高”
C. 根据实际需求消费，不过度追求物质标签
D. 屏蔽所有好友动态，彻底远离社交平台
B
解析：自尊者“不爱慕虚荣”，选项C体现理性消费观；A是虚荣攀比，B是贬低他人（非尊重表现），D是极端回避（非健康社交）。结合“物质主义攀比”热点，倡导理性价值观。
课堂练习
4. 某明星因被造谣陷入网络暴力，其最符合“自尊”的应对方式是
( )
A. 雇佣水军对骂，煽动粉丝攻击造谣者
B. 公开哭诉博同情，炒作话题维持热度
C. 通过法律途径维权，同时专注提升专业能力
D. 彻底退出娱乐圈，从此拒绝公众目光
C
解析：自尊者“知廉耻、明是非”，选项C用合法手段维护尊严且专注自我价值；A、B是情绪化或功利化反应，D是逃避（非自我肯定）。结合“网络暴力”热点，强调法律维权与内在成长。
课堂练习
5.面对“颜值即正义”的社会风气，自尊者的态度更接近：( )
A. 频繁整容以求符合“主流审美”
B. 攻击他人外貌缺陷来获得优越感
C. 接受自身特点，注重内外兼修
D. 在社交平台发布过度修图照片
解析：自尊者“注重仪容仪表”但不虚荣，选项C平衡外在管理与内在价值；A是外貌焦虑的体现，B是贬低他人，D是虚假展示。结合“容貌焦虑”热点，倡导健康自我接纳。
C
再 见

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