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5.2 少年当自强
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。
目录
CONTENTS
个人命运与国家命运的关系？
1
如何认识当代青年的责任？
2
青少年如何承担时代重任？
3
青少年应该有怎样的情怀与抱负？
4
01
少年强 中国强
少年强 中国强
探究与分享
毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。
习近平说：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切希望。
你从中得到哪些启示？
中国的未来掌握在青少年手中，少年强则国强，少年弱则国弱
②、青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
①、个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
少年强则国强
少年强 中国强
1.个人命运与国家命运的关系？（为什么说少年强则国强）
2.如何认识当代青年的责任？
①.我们这一代青少年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。②实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
2.如何认识当代青年的责任？
人 物 少年立志 实践道路
谭
翤
同
林
觉
民
吴
良
镛
深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问
接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。
流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想
参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁
留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之 一。
1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。2012年，获得2011年度国家最高科学技术奖。
材料告诉我们什么道理？
③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
①.我们这一代青少年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
②.青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
③.我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。
2.如何认识当代青年的责任？
3.如何承担时代重任？
探究与分享
第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，即有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。
几位女科学家对青年人的寄语
做科研不能仅仅有“夏
天”的激情，更
要耐得住“冬
天”的寂寞。
一分耕耘，一分收获。
执着前行，做更好
的自己。
爬最高的山，走最远的路，
看最美的风景，
不忘初心。
以上寄语对走向世界的我们有什么启示？
启示：我们要为建设祖国做好准备
为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
3.青少年应该如何承担时代重任？
少年强 中国强
02
青少年的情怀与抱负
青少年承载着国家和民族的未来命运。
青少年的品格影响着国家未来的发展。
4.为什么要拥有情怀和报复？
5.拥有怎样的情怀与抱负
越是民族的，越是世界的。——鲁迅
一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统，才能得到其他民族的尊重，在世界舞台上立于不败之地！
你从这些名言中读出了怎样的情怀？
5.拥有怎样的情怀与抱负
传承、发扬中华优秀传统文化，
增强爱国情感，
弘扬民族精神和时代精神，
践行社会主义核心价值观，
做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
①.家国情怀：
探究与分享
如果让你和这些中国青年一样，有机会参与国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？
近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以不同的方式表达中国态度。
【走向联合国舞台的中国青年】
5.拥有怎样的情怀与抱负
②.世界情怀：
A. 在与世界各国青年交流中:
要了解人类文明进程积极，
关切人类问题和世界局势，
B.在世界复杂多变环境中
要有忧患意识，居安思危。
5.拥有怎样的情怀与抱负
5.拥有怎样的情怀与抱负
“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”，习主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中引用，化用自《韩非子·说林上》，意思是国与国友好交往关键在于人民友谊是否深厚，而建立深厚的人民友谊，重要的是民心相通。
这句话启示我们应该具备什么样的情怀？
5.拥有怎样的情怀与抱负
③人类情怀：
要尊重差异、理解不同、包容多样文化，
向国际社会讲好中国故事、传播中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌。 承担起推动人类共同发展的责任。
青少年的情怀与抱负
①、要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
②、要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
③、要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
5.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
课堂小结
青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
如何认识当代青年的责任？
为什么说少年强则国强？
少年当自强
少年强，中国强
青少年的情怀与抱负
青少年应该如何承担时代重任？
青少年为什么要拥有情怀与抱负？

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