【议题式教学】7.2《走向未来》课件(共20张PPT)2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

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【议题式教学】7.2《走向未来》课件(共20张PPT)2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

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(共20张PPT)
神十九载人飞行任务“龙马乘组”
MOVING TOWARDS THE FUTURE
九下 7.2
核心素养目标
政治认同
关心国家的前途和命运,树立家国情怀、全球视野。
健全人格
积极参加各种社会实践活动、丰富经历、完善自我。
责任意识
自觉增强社会责任感、增强服务国家、社会和人类的意识。
走向未来
1. 我们为什么要畅想未来?
2. 我们应该怎样畅想未来?
3. 新时代为我们的成长提供了怎样的机遇?
4. 走向未来,我们应怎样抓住机遇、迎接挑战?
自学:自主质疑
任务一:阅读教材P87-91的内容,思考问题。
走向未来
任务二:针对本框题内容,提出你的疑问。
子议题1:怀揣梦想,憧憬未来
o1
子议题2:脚踏实地,走向未来
o2
子议题3:担当使命,创造未来
o3
总议题:逐梦前行,走向未来
走向未来
怀揣梦想,畅想未来
CARRYING DREAMS AND IMAGINING THE FUTURE
一、畅想未来
请你坐在椅子上,闭上眼睛,想象自己已经由时空隧道来到中考后的世界,想想自己毕业后的学习与生活。
议学活动:冥想——遇见未来
通过刚才的冥想体验,请同学们分享感受。
走向未来
走向未来
情景:
21年前看神舟发射的男孩成了航天员。请你说说,我们为什么要有梦想,要畅想未来?
21年前,13岁的宋令东和同学们坐在电视机前,观看神舟五号成功发射,无比神往,飞天梦想的种子就此萌发。高中毕业后,他选择离太空更近的天空,成为一名飞行员。2023年,经全面考评,宋令东入选神舟十九号载人飞行任务乘组。
宋令东入选神舟十九号载人飞行任务乘组
1. 畅想未来的意义
①丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度。
畅想未来
—笔记区
②为了更好地服务社会和国家。(P88第一自然段)
走向未来
勇于担当,踏上新征程
Brave to take responsibility and embark on a new journey
情景:
徐枫灿从小热爱运动还对动画片中的飞行员充满好奇。2017年6月,高考结束后一条招飞短信让她的人生有了新的方向,“是时候为一直所热爱和向往的天空搏一把了”。
当被繁重的基础课目压得喘不过气来,甚至有过想放弃的时候,她总是告诉自己“再挺挺就好了,现在吃的苦都是给未来铺的路。”2023年徐枫灿当选为全国人大代表,她和偶像女航天员刘洋师姐同框交流透露:“成为一名女航天员也是我一直以来的梦想”。
徐枫灿一路过关斩将,从全国超12万高中毕业生中脱颖而出,进入陆军航空兵学院学习。徐枫灿和战友们不光要学习上百门理论课程,还要进行各种特殊训练。
1. 徐枫灿对未来的发展有没有结合自身的爱好、需求呢?
2. 她是一个有规划的人吗?
3. 她为什么要学习上百门理论课程,还要进行各种特殊训练?
走向未来
2. 怎样畅想未来(途径)
①需要开阔视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。(P88第一自然段)
笔记区
②要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。(P88第二自然段)
③既要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。(P89第一自然段)
④我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。(P89第一自然段)
走向未来
担当使命,创造未来
Take on the mission and create the future
二、踏上新征程
初中三年,是收获的三年,是成长的三年,也可能是有些遗憾的三年。未来的路,你会有多种选择。你会选择哪一种,又将怎样坚持呢?
到普通高中学习
①想一想高中三年的生活会是怎样的。
②我会怎样与同学相处?
③我会在哪些方面更趋于成熟?
到中等职业学校学习
①中等职业学校的学习任务和目标是什么?
②就业前景如何?
③如何进行学业上的深造?
二、踏上新征程
初中三年,是收获的三年,是成长的三年,也可能是有些遗憾的三年。未来的路,你会有多种选择。你会选择哪一种,又将怎样坚持呢?
到普通高中学习
①想一想高中三年的生活会是怎样的。
②我会怎样与同学相处?
③我会在哪些方面更趋于成熟?
到中等职业学校学习
①中等职业学校的学习任务和目标是什么?
②就业前景如何?
③如何进行学业上的深造?
到法定年龄后就业
①我打算如何实现生活自立?
②以实践毕业生的身份踏入社会,我可能会遇到哪些困难?
③我打算如何克服这些困难?
④如果想继续学习,我有哪些途径?
二、踏上新征程
初中三年,是收获的三年,是成长的三年,也可能是有些遗憾的三年。未来的路,你会有多种选择。你会选择哪一种,又将怎样坚持呢?
到中等职业学校学习
①中等职业学校的学习任务和目标是什么?
②就业前景如何?
③如何进行学业上的深造?
到法定年龄后就业
①我打算如何实现生活自立?
②以实践毕业生的身份踏入社会,我可能会遇到哪些困难?
③我打算如何克服这些困难?
④如果想继续学习,我有哪些途径?
3. 新时代为我们的成长提供了怎样的机遇?
①国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
(P90第一自然段第一句话)
笔记区
②改革开放的深入,我国与世界各国的互动更加频繁,为我们的成长创造了更为广阔的空间,时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。(P90第一自然段第二句话)
走向未来
结合航天员王浩泽一路走来的经历,说说为实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们可以有哪些切实的行动?
:时政链接
王浩泽以优异的成绩通过全部考核,被确定为神舟十九号任务航天员。世上没有随随便便地成功。在这万众瞩目的一刻,再回忆起自己一路走来的经历,王浩泽说,她感觉到身上沉甸甸的是责任、是使命,更是压力。王浩泽说:“我是祖国从万万千千航天人里选拔出来的,我也代表着千千万万的航天科技工作者,祖国信任我,那么我也一定要好好干,不能辜负祖国和人民的培养。”
我国第一个坐上火箭的火箭设计师
4. 踏上新征程,新时代的我们应该怎样做
①我们要树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任。(P90第一自然段第一句话)
笔记区
②在担当中历练,在尽责中成长。(P90第二自然段第一句话)
③我们要立志做有理想、敢担当、能苦、肯奋斗的新时代好青,成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人!(P90第一自然段第一句话)
走向未来
:拓展践行
关注和了解“神十九”飞行乘组:蔡旭哲、宋令东、王浩泽的成长经历,感悟航天精神,汲取前行的力量。
走向未来
走向未来
畅想未来
踏上新征程
新时代为我们的成长提供的机遇
做好准备,向未来出发
畅享未来的意义
怎样畅享未来
课堂总结

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