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专题02 动词短语固定搭配 50题
1．We all had fun 　 　(visit) the Great Wall last summer holiday.
2．Students are very busy now.They should think about how 　 　(use) their time wisely.
3． Teachers often encourage us 　 　(face) the challenges bravely in life.
4．Don't forget 　 　(check) your spelling after you finish it.
5． An abacus with colourful beads makes it easier for children 　 　(imagine) different situations.
6． Do you think it is a good idea　 　 (take) a photo with your family every year
7． It is great 　 　 (exercise) outdoors in summer.
8． It's risky for a baby 　 　(leave) his mom.
9． I' ve got three days' holiday, 　 　(include) New Year's Day.
10． I regret 　 　(tell) you that I must go now because the train will leave soon.
11． You can't waste too much time 　 　(play) computer games.
12． Abby is a kind girl. She often offers 　 　(help) people in need.
13． Mr Smith says to us, "Please stop 　 　(listen) to me first. It's 3 pm. You should stop　 　(play) and it is time to have class. "
14． The box is quite heavy and we'd better try 　 　(use) something to move it.
15． Lily's mother hasn't 　 　(see) science movies yet, and she is going to see one the weekend.
16． It takes time for them 　 　 (understand) this math problem.
17． Please try to 　 　 (description) the picture in your own words.
18． She doesn't know which one 　 　 (choose) for the party.
19． We are told not 　 　 (touch) the exhibits in the museum.
20． I want 　 　 (stay) at home and read books.
21． We should work hard to 　 　 our goals. (achievement)
22．　 　 with his brother, he is more hard - working. (compare)
23．　 　 the weather, we decided to go camping. (consider)
24． I like 　 　 in the park every morning. (jog)
25． We need to use a crane to 　 　 the heavy box. (lift)
26． The 　 　 area is full of mystery. (explored)
27． It is impossible 　 　 (prove) that she doesn't lie.
28． Can you tell me how 　 　 (connect) the mouse and the computer
29． We should try our best　 　 (improve) our work.
30．　 　(show) how they are interested in China, they send e-mails to ask about Chinese culture.(精彩 A p40)
31． We should work hard 　 　(achieve) our dreams.
32． Alice practices dancing every day and she dreams of 　 　(become) a dancer.
33． I am looking forward to　 　（ hear） from her invitation.
34． Global warming is causing glaciers in the US to melt and 　 　(appear) even faster.
35． It's hot outside. Would you mind 　 　 (open) the door
36． Our manager suggested　 　( hold)a meeting to discuss the problem.
37． My coat is too small, so I want 　 　(buy) a larger one.
38． When Mr Wang walked into the classroom, the students stopped 　 　(talk).
39． Kate finds the joy of 　 　(dance) after joining the dance club.
40． Don't worry. I will try my best 　 　(help) you.
41． Mother's Day is coming. I want 　 　(buy) some gifts for my mum.
42．　 　(make) more friends, Olivia is going to join different clubs.
43． Susan wants to learn 　 　(swim) this summer vacation.
44． —I'm so bored. How about 　 　(watch)a movie now
—Good idea!
45． Peter enjoys 　 　(read) in the library.
46． Martin always starts 　 　(study) at 9:00 am at weekends.
47．　 　 is my favourite sport. I often 　 　 in the pool(游泳池) with my dad. (swim)
48． It's OK for students 　 　(watch) TV once in a while.
49． Mike wants to join the art club because he likes 　 　(paint).
50． My hobby is 　 　(plant) flowers in the yard.
答案解析部分
1．visiting
去年暑假我们爬长城玩得很开心。visit动词，参观，have fun doing sth固定结构，做某事开心，visit的动名词形式是visiting，故答案为visiting。
考查动词的形式。注意识记have fun doing的用法。
2．to use
学生们现在很忙。他们应该考虑如何明智地利用他们的时间。分析结构可知，此处是宾语从句的简化形式，用疑问词加动词不定式构成，use利用，使用，动词，故填to use。
考查宾语从句的简化和动词不定式。注意宾语从句的简化形式结构。
3．to face
老师经常鼓励我们勇敢地面对生活中的挑战。 face面对，动词，encourage sb to do sth鼓励某人做某事，固定搭配，此处需要动词不定式做宾补，故填to face。
考查固定搭配和动词不定式。注意固定搭配encourage sb to do sth的用法。
4．to check
完成后不要忘记坚持你的拼写。check，动词，检查，根据"after you finish it"可知此处要表达不要忘记去坚持，固定搭配forget to do，忘记去做某事，故填to check。
考查固定搭配、动词不定式。识记短语forget to do的用法。
5．to imagine
彩色算珠的算盘使孩子们更容易想象不同的场景。imagine，动词，想象、设想，……different situations在句中做目的状语，用到不定式，故填to imagine。
考查动词不定式。识记imagine的词性、词义及用法，掌握动词不定式表目的的用法。
6．to take
你认为每年和你的家人拍一张照片是个好主意吗？ take a photo拍照，固定短语，此处是固定搭配it is+名词+to do sth做某事是……，此处需要动词不定式作真正主语，故填to take。
考查固定搭配和动词不定式。注意固定搭配t is+名词+to do sth的用法。
7．to exercise
夏季户外锻炼很好。exercise，动词，锻炼；固定句型It is+形容词+to do，意为做某事怎么样，故填to exercise。
考查动词不定式。识记It is+形容词+to do结构的用法。
8．to leave
婴儿离开妈妈是危险的。leave，动词，离开；It's+形容词 for sb. to do，意为做某事是怎样的，故填to leave。
考查动词不定式、固定搭配。识记"It's+形容词+for sb. to do"结构的用法。
9．including
我有三天的假期，包括元旦。include，动词，包括；分析句子结构可知"……New Year's Day"做状语，与holiday之间是逻辑上的主谓关系，因此用现在分词，故填including。
考查现在分词。识记现在分词做状语的用法。
10．to tell
我很遗憾告诉您我必须现在去，因为火车很快就会离开。tell，动词，告诉。根据空后"you that I must go now"可知此处表示我很遗憾地告诉你我现在必须要走了，regret to do sth.对做某事感到遗憾(指还未做某事)，为固定用法。因此此处要用动词不定式，故填 to tell。
考查动词不定式。识记短语regret to do的用法。
11．playing；
你不能浪费太多时间玩电脑游戏。也不要浪费太多钱在不必要的东西上。 play ，玩，动词。 固定句型：waste time doing sth浪费时间做某事，因此play用playing
考查固定搭配。注意固定搭配 waste time doing sth浪费时间做某事和waste time on sth浪费时间在某事上。
12．to help
艾比是一个善良的女孩。她经常向有需要的人提供帮助。help 帮助，动词。根据上句"Abby is a kind girl. "及空后"people in need"可知此处指主动提出愿意提供帮助给需要的人。 offer to do sth. (主动)提出做某事，为固定用法。故填 to help。
考查固定搭配和动词不定式。注意固定结构offer to do sth的含义及构成。
13．to listen；playing
史密斯先生对我们说："请先停下来听我讲话。现在是下午 3 点。你们应该停止玩耍了，该上课了。" listen，动词，听。根据空后的"to me first"可知此处表示首先停下来听我说。stop，动词，停止，固定搭配 stop to do sth. 停下来去做另一件事，因此第一空用 to listen。play动词，玩儿，根据空后的"it is time to have class"可知此处表示停止玩耍。固定搭配 stop doing sth. 停止做某事，因此第二空用playing。故填to listen，playing。
考查固定搭配、动词不定式、动名词。识记stop to do和stop doing的用法。
14．to use/ using
箱子很重，我们最好用什么东西来搬动它。use，动词，用；try，动词，尝试，try to do/try doing，尝试做某事，故填to use/using。
考查动词不定式、现在分词、固定搭配。识记短语try to do、try doing的用法。
15．seen
莉莉的妈妈还没有看过科学电影，这个周末她打算去看一部。 see看，动词，根据句中yet和空前hasn't可知，此处和现在完成时连用，表示过去动作对现在的影响，see过去分词是seen，故填seen。
考查现在完成时和动词的过去分词。注意根据语境选择正确的时态。
16．to understand
他们需要时间来理解这道数学题。 understand，理解/明白，动词。此处为固定句式：It takes time for sb to do sth , 某人做某事需要花费时间，符合语境，故空处应用动词不定式。故填to understand。
考查非谓语（动词不定式）以及固定句式It takes time for sb to do sth。注意： 固定句式的运用往往受到语境的限制。因此，在解题时，要充分考虑语境因素，确保所选的固定句式与题目要求的语境相符。
17．describe
请试着用自己的话描述这幅图片。 description， 描述/说明，可数名词。此处表示"尝试做某事"，try to do sth，固定短语，空处表示"描述"，describe，动词。故填describe。
考查动词describe的识记运用，词性转换以及固定短语try to do sth。注意：固定短语有其固定的结构和用法，包括词序、词性搭配等。在解题时，要注意短语的结构特点，确保填入的词与短语的其他部分在词性和词序上相匹配。
18．to choose
她不知道该为聚会选择哪一个。 choose，选择，动词。空处为非谓语且在句中做后置定语修饰one，动词choose与其逻辑主语one构成逻辑上的被动关系，且动词choose表示的动作发生在谓语doesn't know表示的动作之后，故空处应用动词不定式（主动形式表示被动意义）。故填to choose。
考查非谓语动词（动词不定式作后置定语）。注意： 当疑问词（如 which, what, how 等）引导不定式短语时，这个不定式短语可以作为一个整体来充当句子成分，如主语、宾语、表语等。 疑问词+不定式短语是一种常见的英语结构，可以用来表达选择、决定等的不确定性或未知性。
19．to touch
我们被告知不要触碰博物馆里的展品。 touch，触摸/感动，动词。空处为非谓语且在句中作主语补足语，动词touch与其逻辑主语We构成逻辑上的主动关系，且touch所表示的动作发生在are told所表示的动作之后，故空处应用动词不定式做主语补足语，此处为固定短语be told（not）to do sth，被告知不要做某事，符合语境。故填to touch。
考查非谓语动词（动词不定式做主语补足语）以及固定短语be told（not）to do sth。注意：有些固定短语在句子中可能需要根据语法规则进行变化，如时态、语态、人称等的变化。在解题时，要注意短语的变化形式，确保填入的短语符合句子的语法要求。
20．to stay
我想待在家里看书。 stay，待/保持，动词。此处表示"想要做某事"，want to do sth，固定短语，故空处应用动词不定式。故填to stay。
考查固定短语want to do sth。注意：固定短语有其固定的结构和用法，包括词序、词性搭配等。在解题时，要注意短语的结构特点，确保填入的词与短语的其他部分在词性和词序上相匹配。
21．achieve
我们应该努力实现我们的目标。achievement，是名词，实现，此处用不定式做目的状语，所以此处缺少动词。achieve，实现，是动词，to作为不定式符号，接动词原形，故填achieve。
考查动词原形，注意识记不定式做状语的用法。注意时间管理，考试时，合理分配时间，确保每个空格都有足够的时间来思考和填写。
22．Compared
和他的兄弟相比，他更努力。compare，是动词，比较，根据he is more hard - working，可知句子不缺少谓语动词，所以此处用过去分词做状语，表示比较的动作是被动关系。位于句首首字母大写。故填Compared。
考查非谓语（过去分词），注意识记过去分词做状语的用法。多做练习，通过大量的练习来巩固语法填空的能力。
23．Considering
考虑到天气，我们决定去露营。动词decided是句子的谓语。consider，考虑，动词，位于句首，用现在分词的形式做状语。位于句首首字母大写。故填Considering。
考查非谓语（现在分词），注意识记现在分词做状语的用法。根据上下文推断空格处应填入的词汇合适的词性，词形，时态等。
24．jogging
我喜欢每天早上在公园慢跑。jog，动词，慢跑，like doing sth，喜欢做某事。故用动名词做宾语。故填jogging。
考查动名词和固定搭配，注意识记动名词的用法。利用上下文线索，仔细阅读上下文，寻找与空格相关的线索。
25．lift
我们需要用起重机来抬起这个重箱子。lift，动词，举起，use to do，用来做某事。根据to可知此处用动词原形，故填lift。
考查动词原形，合理分配时间，确保每个空格都有足够的时间来思考和填写。避免在某个空格上花费过多时间，导致其他题目无法完成。
26．unexplored
未被探索的区域充满了神秘。unexplored，未开发的，形容词。结合语句The……area is full of mystery.的语义可知，"充满神秘" 的区域应该是未被探索的区域，unexplored 表示 "未被探索的"，故答案为unexplored。
考查词义辨析。注意unexplored的含义及用法。
27．to prove
要证明她不撒谎是不可能的。 prove，证明，动词。此处为固定句式：It+is+adj+for sb+to do sth， 做某事对某人来是……的，故空处应用动词不定式主语，其中it为形式主语。故填to prove。
考查非谓语（动词不定式）以及固定句式：It+is+adj+for sb+to do sth。注意： 理解句子的语境和语意是准确运用固定句式的关键。 细致分析句子成分，特别是主语、谓语、宾语等核心成分，可以帮助判断句子的结构和类型，从而准确应用相应的固定句式。 固定句式中的词汇往往形成固定的搭配，如动词短语、介词短语等。理解这些搭配的含义和用法，有助于准确理解句子的整体意思。
28．to connect
你能告诉我如何连接鼠标和电脑吗？ connect，连接，动词。空处为非谓语，动词connect与其逻辑主语me（I）构成逻辑上的主动关系，且此处connect表示的动作发生在谓语tell表示的动作之后，即表示将来，故空处应用动词不定式，此处为"疑问副词+动词不定式"构成的短语在句中作宾语，符合语境。故填to connect。
考查非谓语动词（动词不定式）以及固定搭配"疑问副词+动词不定式"。注意： 动词不定式是"to+动词原形"的结构，表示动作、行为或状态。在"疑问副词+动词不定式"结构中，动词不定式通常作为疑问副词的宾语或补足语，说明动作的具体内容。 在"疑问副词+动词不定式"结构中，动词不定式通常使用基本形式（即to+动词原形），但在某些情况下，可能需要根据句子的时态和语态进行调整。例如，在被动语态中，动词不定式可能需要变为被动形式。
29．to improve
我们应该尽力改进我们的工作。improve，改进，动词。此处表示"尽某人最大的努力做某事"，try one's best to do sth，固定搭配，符合语境，故空处应用动词不定式。故填to improve。
考查固定搭配try one's best to do sth。注意：有些固定短语在句子中可能需要根据语法规则进行变化，如时态、语态、人称等的变化。在解题时，要注意短语的变化形式，确保填入的短语符合句子的语法要求。
30．To show
为了表明他们对中国的兴趣，他们发送电子邮件询问中国文化。分析句子结构可知，这是一个复合句，主句是"they send e-mails to ask about Chinese culture"，从句是"(show) how they are interested in China"。这里的从句实际上是一个目的状语从句，用于说明主句动作的目的或原因。原句中show前缺少了引导目的状语从句的连词，通常可以使用to show来表示目的，句首首字母大写，故填To show。
考查动词不定式。注意动词的时态、语态、非谓语动词形式（如不定式、动名词、分词）等。
31．to achieve
我们应该努力工作来实现我们的梦想。 achieve 实现，动词。根据句意可知" 努力工作 "的目的是" 实现我们的梦想 "，用动词不定式作目的状语， achieve的不定式 to achieve。故答案为： to achieve 。
考查动词不定式。根据语境、语法知识和上下文线索，推断出动词不定式作目的状语。
32．becoming
爱丽丝每天练习跳舞，她梦想成为一名舞者。become变成，动词，这里是在介词of后，做动词词组dream of的宾语，用动名词形式，故答案为becoming。
考查动名词。理解句意并掌握介词后跟动名词的用法。
33．hearing
我期待着收到她的邀请。 hear ，听见，动词。空处在句中做介词to的宾语，故空处应用动名词，此处为固定短语look forward to doing sth，期待做某事，符合语境。故填hearing.
考查非谓语动词（动名词做介词宾语）以及固定短语look forward to doing sth。注意：固定短语有其固定的结构和用法，包括词序、词性搭配等。在解题时，要注意短语的结构特点，确保填入的词与短语的其他部分在词性和词序上相匹配。
34．disappear
全球变暖正在导致美国的冰川更快地融化和消失。 appear ，出现，动词。根据语境可知，此处指美国的冰川更快地融化和消失，"消失"，disappear，动词；分析句子结构及空前的"melt and"可知，空处与melt为并列关系，应用动词原形。故填disappear。
考查动词disappear的识记运用，词汇派生以及动词不定式。注意：词根是单词的核心意义所在，而词缀则用来改变单词的词性或表达不同的意义层次。熟悉常见的词根和词缀，可以帮助学生更快地理解和记忆新单词，同时在拼写时也能更准确地构建词形。
35．opening
外面很热。你介意打开门吗？open，打开，动词。此处表示"介意做某事"，
mind doing sth，固定短语，故空处应用动词open的动名词形式做动词mind的宾语。故填opening。
考查非谓语动词（动名词做动词宾语）以及固定短语mind doing sth。注意：固定短语有其固定的结构和用法，包括词序、词性搭配等。在解题时，要注意短语的结构特点，确保填入的词与短语的其他部分在词性和词序上相匹配。
36．holding
我们的经理建议召开一次会议来讨论这个问题。 hold ，举行，动词。固定句型： suggest doing sth.建议做某事。因此hold用动名词形式 holding 。故答案为： holding 。
考查动名词。注意理解句意，识记 固定句型： suggest doing sth.建议做某事。
37．to buy
我的外套太小了，所以我想买一件大点的。buy买，动词。want to do sth. (想做某事)，固定短语。所以空处应填动词不定式，故答案为to buy。
考查动词不定式。将选定的动词形式填入句子中，检查句子的语法和逻辑是否通顺。
38．talking
当王老师走进教室时，学生们停止了谈话。talk谈论，动词。根据句意可知，本句表达"当王老师走进教室时，学生们停止了谈话"这一语义，学生们应是停止正在谈话的动作，stop to do sth. 意为"停止正在做的事情而去做另一件事情"，"停止做某事"的英文是stop doing sth.，是停止正在做的事，符合题意。故填talking。
考查动名词形式。确保所选动词形式能够准确表达句子中的动作或状态，并符合句子的时态和语态要求。
39．dancing
凯特在加入舞蹈俱乐部后发现了跳舞的乐趣。dance跳舞，动词。of是介词，后接动名词形式，dance的动名词形式为dancing，故填dancing。
考查动名词形式。注意动词的时态、语态、非谓语动词形式（如不定式、动名词、分词）等。
40．to help
别担心。我会尽力帮助你的。help，帮助，动词。结合语句Don't worry. I will try my best 1(help) you. 可知，这里是try one's best to do sth，尽某人最大努力做某事的用法，故答案为to help。
考查动词不定式的基本用法。注意熟记固定结构try one's best to do sth的含义及构成。
41．to buy
母亲节快到了。我想给我妈妈买些礼物。buy，购买，动词。结合语句 Mother's Day is coming. I want……some gifts for my mum. 可知，这里是want to do sth，想要做某事，固定结构，故答案为to buy。
考查动词不定式。注意want to do sth的含义及构成。
42．To make
为了交更多的朋友，奥利维亚要加入不同的俱乐部。make friends交朋友，根据句意和句子结构，可知这里是目的状语，用动词不定式，句首字母大写，故答案为To make。
考查动词不定式。识记动词不定式做目的状语的用法。
43．to swim
苏珊这个暑假想学游泳。swim，游泳，动词。根据固定搭配learn to do sth，学做某事，可知这里用动词不定式，故答案为to swim。
考查动词不定式。理解句意掌握动词learn的固定用法。
44．watching
——我好无聊。我现在去看场电影怎么样？——好主意！watch，看，动词。结合语句中的how about可知，其后要用动名词形式，故答案为watching。
考查动名词的基本用法。注意how about的含义及构成。
45．reading
彼得喜欢在图书馆读书。read，动词，读书；enjoy，动词，喜欢，固定搭配enjoy doing，喜欢做某事，故填reading。
考查固定搭配、动名词。识记短语enjoy doing的用法。
46．to study
马丁周末总是早上九点开始学习。study，学习，动词。分析句子语境可知，此处表示"开始做某事"， start to do sth ，符合语境，故空处应用动词不定式。故填to study。
考查固定短语start to do sth。注意：固定短语的意义往往与语境和上下文密切相关。在解题时，要仔细阅读句子的语境和上下文，理解句子的整体意思和语境要求，从而选择最合适的固定短语填入空格。
47．Swimming；swim
游泳是我最喜欢的运动，我常常和我的父亲在游泳池游泳。swim，游泳，动词。根据句子结构和语境分析可知，第一空处为非谓语且在句中做主语，此处表示抽象意义的"游泳"，故此处应用动名词作主语，位于句首，首字母应大写；第二空处为句子的谓语，根据often可知，此处谓语时态为一般现在时，根据主谓一致与那则，主语为I，故谓语应用动词原形swim。故填Swimming；swim。
考查非谓语动词（动名词作主语），时态（一般现在时）以及主谓一致。注意：。首先，需要确定空格处是否需要填入谓语动词。这通常取决于句子的结构和语境。如果句子中缺少谓语动词，或者虽然已有谓语动词但所填动词与之构成并列关系，则空格处应填入谓语动词。句子中常有时间状语作为时态的提示，如果没有明确的时间状语，则需要根据上下文语境中的时态来确定空格处的时态。
48．to watch
学生偶尔看电视是可以的。watch，观看，动词。分析句子结构和语境可知，此处为固定句式：It's+adj+for sb+to do sth."做某事对于某人而言是......"，符合语境，故空处应用动词不定式。故填to watch。
考查固定句式It's+adj+for sb+to do sth.以及动词不定式。注意：固定句式有其固定的结构和用法，包括词序、词性搭配等。在解题时，要注意固定句式的结构特点，确保填入的词与短语的其他部分在词性和词序上相匹配。
49．paint ng
Mike想加入美术俱乐部，因为他喜欢画画。paint画画，动词。根据句意及括号中单词提示，可知这里表达"喜欢画画"，like doing sth.表示"长期的爱好"，而 like to do sth.表示"偶尔的爱好"，这里"喜欢画画"应该属于"长期的爱好"，应该用 like doing sth.，paint的ing形式是 painting，故答案为painting。
考查动名词形式。确定动词在句子中的形式和它所表达的动作或状态。
50．planting
我的爱好是在院子里种花。plant种植，动词。分析句子结构可知，此处是动名词作表语，表示爱好，plant (种)的动名词形式为planting，故答案为planting。
考查动名词形式。仔细阅读题目中的句子，确保理解其整体意思和上下文。

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