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第四课 文化继承性与文化发展
2016.3.28
【高考考点】
1、传统文化的特点及影响
2、对待传统文化的正确态度
3、文化继承与发展的关系
4、影响文化发展的重要因素
5、教育在文化传承中的作用
一、精华回放
1、你是如何理解世界文化与民族文化的关系？
2、加强中外文化交流的意义？
二、合作自学
1、传统文化的特点及影响？
2、对待传统文化的正确态度是什么？
3、文化继承与发展的关系？
4、影响文化发展的重要因素有哪些？
5、如何理解教育在文化传承中的作用？
三、质疑解惑
简要列出疑点，并在组内解决。
四、互动探究：
1．教育部办公厅下发通知，提出在北京、上 ( http: / / www.21cnjy.com )海、浙江等10省市中小学开展京剧进课堂试点，一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段。这件“看起来很美”的事，却在社会各界引起了广泛的争议，焦点之一就是京剧究竟该不该进课堂？有人认为，京剧虽是国粹，但高雅深奥，程式古板，且精芜并存，不适宜孩子学习。也有人对传统戏剧只是京剧进课堂提出质疑。
请回答：
你赞同京剧进课堂吗？请运用文化生活知识阐明你的理由。
五、巩固练习
（一）选择题
1． 2009年农历8月15日，是我国传统佳节中秋节。猜灯谜、吃月饼、燃灯、赏月等是我们在中秋节时的固有习俗。下列对中秋节的习俗理解不正确的是(　　)
A．它被称为凝固的艺术 B．它是在长期历史发展中形成并保留下来的形式
C．它是我国传统文化的基本形式之一 D．它具有相对稳定性
2．人们一提到中国，就想起长城；提到埃及，就想到金字塔。这表明长城、金字塔(　　)
A．是落后文化的象征 B．是民族历史文化成就的重要标志
C．只具有建筑文化意义 D．是民族情感的集中表达
3．和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是(　　)
①己欲立而立人，己欲达而达人。(《论语》)　②天地与我并生，而万物与我为一。(《庄子》)　③万物并育而不相害，道并行而不相悖。(《中庸》)　④德不优者不能怀远，才不大者不能博见。(《论衡》)
A．①② B．③④ C．②④ D．②③
4．(苏北四市联考二)北京奥运会开幕式上的活字印刷表演中，三次出现了醒目的“和”字。“和为贵”的思想对中华文化和中华民族优良传统的形成和发展，产生了深刻的影响。这表明传统文化(　　)
A．源远流长，可以全盘继承 B．具有相对稳定性，其具体内涵因时而变
C．内容博大精深、一成不变 D．都是在历史长河中积淀起来的先进思想
5． “信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一，今天我们仍然提倡“诚信”，表明传统文化具有(　　)
A．较大的包容性 B．较强的保守性 C．相对的稳定性 D．鲜明的民族性
6．两岸同胞血脉相连，谁也无法改变；两岸同胞亲情相通，谁也无法割断；两岸同胞渴望交流的心愿，谁也无法阻挡；两岸关系迈向和平发展的势头，谁也无法逆转。2008年12月15日，海峡两岸直接“三通”正式启动，两岸同胞期待已久的梦想终于实现。这说明(　　)
A．传统文化的基本内涵因时而变 B．传统文化具有鲜明的民族性
C．海峡两岸统一的愿望终于实现 D．传统文化是促进统一的决定因素
7．温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”表明(　　)
A．传统文化是现代思想的主要源头 B．传统文化是在历史发展中形成的
C．传统文化仍有现实意义 D．传统文化是民族生存的基础
8．(南通一调)“清明祭祖”是中华民族的传统文化，送元宝，烧纸线，这是古人留下的方式，而今，出现了鲜花祭祖、植树祭祖、网络祭祖等新方式，在祭祖扫墓追思先辈的同时，也为社会带来了一股文明新风。这启示我们对待传统文化应该(　　)
A．批判继承，发展创新 B．尊重差异，理解个性C．古为今用，洋为中用 D．面向世界，博采众长
9.第五届中国广饶·孙子国际文化节于2009年10月8日至9日在山东省广饶县隆重举行。本届文化节以“弘扬孙子文化、推动经济发展”为目的，以“孙子·文化·和谐·发展”为主题，向中外友人充分展示了博大精深的孙子文化。这表明(　　)
A．其他民族的文化成果都可以为我所用 B．尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化
C．不同民族的文化可以相互融合、走向统一 D．不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴
10． “拦街福”是温州特有的传统文化活动 ( http: / / www.21cnjy.com )。今年的“拦街福”把传统民俗与现代城市流行元素相结合，把传统文化体验与文化产业发展相结合，赋予传统“拦街福”新的时代内涵。这表明(　　)
①文化生产力是现代经济发展的决定因素　②文化发展要推陈出新、革故鼎新　③传统文化是民族生存和发展的精神纽带　④传统文化要顺应社会生活的变迁
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．《格萨尔王传》是藏民族大型口头说唱英雄史诗，西藏自治区政府成立专门机构对其进行全面的抢救和整理。这说明(　　)
①藏民族文化遗产得到保护和传承　②民族区域自治的前提是保护民族文化　③自治区文化管理自治权受法律保护　④自治区政府履行发展文化事业的职能
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
12． 2008年2月，江苏省教育厅积极落 ( http: / / www.21cnjy.com )实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是(　　)
①优秀文化能够丰富人的精神世界　②传统文化是健康有益的　③传统文化是文化发展的源泉　④教育是文化传承的重要途径
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．以现代创意“激活”传统文化是提升国家文化软实力的重要途径。近年来，《红楼梦》等经典名著被艺术家以新的形式重新演绎，获得广泛好评。以现代创意“激活”传统文化表明(　　)
A．必须以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化B．传统文化的现代化是我国文化建设的中心环节
C．必须根据新时期的需要重新解读和构建传统文化
D．在新的时代背景下必须创新弘扬传统文化的方式
14．互联网出现后，人们常常通过博客、BBS等来表达、交流思想。这表明科技进步(　　)
A．促进了文化传播方式的变革 B．优化了文化资源的内容
C．促成了新传媒代替旧传媒 D．促进了先进文化的发展
15．国务委员刘延东在北京 ( http: / / www.21cnjy.com )会见香港“薪火相传”国民教育活动系列委员会的主要负责人时指出，由香港特区政府推动成立的“薪火相传”国民教育活动系列委员会，是香港回归以来在校学生国民教育的重要突破，标志着香港青少年学生国民教育踏入了新的里程。“薪火相传”国民教育活动在文化继承中具有特定的功能，这些特定的功能主要表现在(　　)
A．它具有选择、传递、创造文化的特定功能 B．它具有“传道、授业、解惑”的特定功能
C．它可以使受教育者获得准确的科学信息 D．它具有传递、沟通、共享的强大功能
（二）非选择题
16．“清明祭祖”是中华民族的传统文化 ( http: / / www.21cnjy.com )，送元宝，烧纸钱，这是古人留下的方式，而今，出现了鲜花祭祖、植树祭祖、网络祭祖等新方式，在祭祖扫墓追思先辈的同时，也为社会带来了一股文明新风。
(1)上述材料主要体现了传统文化的什么特点？
(2)你是怎样看待清明祭拜形式的演变的？
参考答案：
(1)赞同与不赞同都可。
赞同的理由：①文化具有教育塑造人的功能。京剧进课堂有利于提高学生的精神境界，促进学生全面发展。②京剧是中华优秀传统文化的重要代表，京剧进课堂有利于传承和发展中华传统文化。③教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。京剧进课堂是发挥教育在人类文化传承中的重要作用。
不赞同的理由：①传统文化要顺应时代变迁，不断创新。一味固守本民族传统文化、拒绝接受新文化的“守旧主义”是不可取的。②对待传统文化应当“取其精华，去其糟粕”。京剧作为传统戏剧精芜并存，进课堂对缺乏辨识能力的少年儿童并不合适。③中华文化博大精深，各具特色的地域文化、民族文化异彩纷呈。只让京剧进课堂，不利于传统戏剧的百花齐放，共同繁荣。
ABDBC BCADD ABDAA
解析：第(1)问涉及教材中的基础知识；第(2)问关于“怎样看待”，主要从传统节日的地位和作用表明为什么要重视传统节日，同时，表明如何(怎样做)更好地对待传统节日。
答案：(1)体现了传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性。
(2)①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，也是民族情感的集中表达。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，人们通过清明祭祖来表达对先人的尊重与怀念。②对待传统文化，正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。我们对传统节日的继承不但要注意其形式的变化，更要注重其蕴涵的文化精华的内容，不断为传统的民族节日丰富新形式，增添新内容，做自觉的文化传承者和享用者。④科技进步是推动文化发展的重要因素。利用网络方式对先烈、先人进行文明科学的祭拜，值得大力提倡

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