资源简介

《中国的机遇与挑战》教学设计
课题： 中国的机遇与挑战
教学对象：九年级 九年级 第1课时
一、教材分析
《中国的机遇与挑战》为九年级下册第二单元第四课“与世界共发展”第一框内容。本框内容与“世界共发展”在全书中的承上启下的重要作用，即承接了“我们的共同世界”，也为“未来的我们”做好了铺垫。复杂多变的国际环境和发展阶段，需要我们抓住机遇，迎接挑战，促进中国新的发展，并且以自身的发展推动世界的前进。即机遇与挑战并存一抓住机遇，迎接挑战，携手促进发展一为世界带来美好。
二、学情分析
通过前面两年的学习，九年级学生已经知道了中国腾飞的表现，对中国的发展成就有一定认知，对于国家面临的形势，能直观的感受到国家在经济社会的发展取得了举世瞩目的成绩。但对于面临的困难与危机的理解不是很透彻。
三、核心素养目标
1.政治认同：通过了解新中国建国75周年面临的机遇与挑战，树立全球意识和国家观念，要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机。 2.道德修养: 通过分析中国当前面临的困难，看到中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇，增强忧患意识，明确面对机遇和挑战的正确态度和要求。 3.责任意识：通过思考自身实际情况，提升对社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。
四、教法与学法
议题式方法、自主合作、探究法等
五、教学重点及难点
1.教学重点：中国当前经济发展中面临的机遇与挑战，具有忧患意识。 2.教学难点：正确认识机遇与挑战，抓住机遇，勇于挑战
六、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 新中国建国75周年图片展示： 思考：新中国建国75年，取得举世瞩目的成就？在这个伟大的成就上，会遇到哪些机遇，又要应对哪些挑战呢？ （学生思考并回答） 师：75年来，我国由一穷二白到全面小康，已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程。那中国要建成强国会遇到哪些挑战和困难呢？ 总议题：看今朝中国发展的机遇与挑战 子议题1：机遇——新起点扬帆起航，抓住机遇 观看视频《新中国建国75年的成就》 议学情境1：视频内容提炼 ①从积贫积弱到世界第二大经济体，经济实力、综合国力和国际影响力实现历史性跨越。 ②脱贫攻坚站取得全面胜利，创造了减贫治理的中国样本。 ③综合立体交通网络日趋完善，现代基础设施建设领跑全球。 ④1952年国内生产总值为679亿元，2023年超过126万亿元。 ⑤从瓶颈制约到优势支撑，基础产业和基础设施空前加强。 ⑥从生态失衡到绿色发展，生态文明建设发生历史性、转折性、全局性变化 2：图片展示 ①中国制造到中国智造 ②低端制造业到高新技术产业 议一议：结合视频材料，说说新中国75年来我国已经具备哪些更好的发展条件？ 议学成果总结： 国内：①我国已转向高质量发展阶段，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定 国内 ：②中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。 议学情境2：新中国75年来的对外开放 从封闭半封闭到高水平对外开放，对外开放取得举世瞩目的伟大成就 ①货物进出口总额占国际市场份额，从1978年的不足1%，提升到2023年的12.4%，连续7年稳居全球货物贸易第一大国 ②服务进出口总额由1982年的46.9亿美元，提高到2023年 的9331亿美元，在全球的位次从第34位提升到第4位 ③分批次设立22个自贸试验区，建设海南自由贸易港，不断打造全方位扩大开放的排头兵和领头羊 ④连续举办7届进口博览会，第七届中国国际进口博览会有297个国家参加，举行共计86场集中签约活动，达成合作意向近600项，意向成交金额800.1亿美元，比上届增长2.0% 议一议：结合材料分析，新中国75年来对外开放面临哪些新的契机？ 教师总结: 契机：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国发展提供了良好的外部环境。 ②许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与国家开展深入合作。 图片展示：中国参与的国际组织 ①区域全面经济伙伴关系协定 ②上海合作组织 ③G20峰会2020 ④亚太经合组织 ⑤金砖五国 ⑥中非合作论坛 思考：中国参与的国际组织越来越多，说明了什么？ 国际：③中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。 教师总结：中国面临哪些新的发展机遇（发展契机）。 设问： 古语曰：天与不取，反受其咎； 时至不行，反受其殃。 面临发展契机，我们应持什么态度？ ①抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶 ②坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。 子议题2：
挑战——百年变局下远征，不惧挑战 议一议：有人认为，中国的发展面临着天时、地利与人和，没有任何阻碍，前景一片大好。你如何看待？ 教师总结：挑战和机遇并存。 议学情境3： 《新中国发展路上的挑战视频》 议学提示：高速发展带来的矛盾与风险 议学任务3:结合上述视频和材料，请你分析目前中国经济发展遇到哪些内部阻碍？ 议学总结：①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来,急需得到稳妥处理与解决 议学情境4：大量企业撤出中国 ①近年来，中国的劳动力成本快速增长，越来越多的外资企业选择离开中国搬迁到生产成本更低的地方：德企黛安芬撤资、转移印尼；富士康逐步撤离中国大陆，在印度建百万人工厂；英企玛莎百货退出包括中国在内的10个亏损的国际市场......中国需要制定相关的政策应对此种情况。 ②《经济蓝皮书：中国经济前景分析》指出，目前，中国制造业的劳动力成本已趋近美国。不仅人均工资水平年涨幅位列全球第一，达到了8%，东南沿海地区的人均工资水平更是远超东南亚国家，人均成本是柬埔寨的4.3倍，越南的2.7倍，印度的2倍，印尼的1.8倍。人力的低成本优势一直是中国制造在全球竞争中获胜的关键因素之一，然而这项优势正在慢慢丧失。 议学任务4：为什么外资制造企业要搬离中国？你认为我国应该如何应对这种变化？ 议学总结：②劳动力成本的上升，企业外迁，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。 议学情境5：中国走出去面临困境 事件一：记者实地走访多家义乌外贸商户后了解到:原本计划双节假期之后就发货，我们货（已经）做好了。现在以色列客户说，他们要延期交易。有的客户甚至不回消息了”。 事件二：利比亚战争爆发，多家中资企业的工地和营地遭到袭击、抢劫, 中国政府出动海陆空力量，撤回3万余名中国在利比亚人员。 事件三：美国政府以涉俄为由，对超过200个实体和个人实施了制裁，以打击俄罗斯规避制裁的能力及其能源和自杀式无人机行业，其中包括3家中国企业。 议学任务5：中国企业在走出去的过程中会遇到哪些挑战？ 议学总结： ③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来机遇的同时，也带来了各种挑战。国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化......这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。 总结：当前我国面临的风险与挑战有哪些？ ①中国经济面临一定的下行压力和不少困难，急需得到稳妥处理与解决。(国内) ②企业劳动力成本上升，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。(国内) ③复杂多变的国际形势，使中国的海外投资面临不少困难和风险。(国际) 探究活动二： 材料： 习总书记指出：“进入新发展阶段，国内外环境的深刻变化既带来一系列新机遇，也带来一系列新挑战，是危机并存、危中有机、危可转机”；要“善于从眼前的危机，眼前的困难中捕捉和创造机遇”。 思考;谈谈面对机遇与挑战，我们应该怎么做？ 教师总结：我们应如何正确面对机遇与挑战？ ①增强机遇意识和风险意识， ②立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事。 ③认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前进。 课堂小结 通过本节课的学习，新中国建国75年来，机遇与挑战并存，我们要敢于抓住机遇，奋力直上。同时，也要不惧挑战，才能更好推进社会主义现代化强国建设的进程。 1．观看图片； 2．学生结合图片思考问题。 观看视频，结合视频内容提炼，认真思考，开展议学。 1．阅读材料 2．从多角度思考问题 学生进行思考。 结合所学，学生积极发表自己的看法。 结合议学提示和相关视频，认真思考，开展议学。 结合习总书记的话语，认真思考，开展自主探究。 本活动从新中国建国75周年的成就出发，引出这个伟大征程上遇到的挑战与机遇。既激发学生学习积极性，又帮助学生认识到：中国的发展面临机遇和挑战。 通过视频及材料，引发学生对新中国建国75周年具备的优势进行思考。 通过古语，引发学生思考，中国式现代化面临发展的契机，应持什么态度？ 通过辨析，吸引学生的求知欲，引发学生的思考。 通过议学提示和相关视频，让学生感悟到今天中国发展拥有机遇，也面临着挑战。 结合书本所学和习总书记发言，让学生思考面对机遇与挑战，我们应该怎么做。
七、板书设计

展开更多......

收起↑