资源简介 《6.2多彩的职业》教学设计核心素养目标 政治认同:通过议学活动在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观。道德修养:通过议学活动能够辨别身边不同职业的特点和入职条件,客观对待职业要求,正确认识敬业精神的各种表现。健全人格:通过议学活动正确认识敬业精神的各种表现。法治观念:通过议学活动能够辨别身边不同职业的特点和入职条件,客观对待职业要求。责任意识:通过议学活动增强社会责任感,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。教材分析 本框是人教部编版九年级下册《道德与法治》第三单元第六课中的内容。本框引导学生正确看待职业的变迁,知道职业随着社会进步和发展而变化;理解劳动创造价值,从事一定的职业是个人承担社会责任、实现自己人生价值的立足点;理解无论从事何种职业都必须具备知识、能力等条件,这要求我们能够根据社会发展需要规划自己的职业,做好职业准备,提高自己的素质,理解、认同培养职业精神的重要性。学情分析 不同学生的未来发展道路不尽相同。九年级学生即将面临初中毕业,有些学生将进入高级中学继续学习,有些学生将进入中等职业学校继续学习,有些学生则可能直接走上职业岗位……站在人生的转折点,面对未知的未来,学生普遍感到彷徨与担心;面对日益增加的学习任务和学习压力,多数学生感到紧张与焦虑;面对日新月异的社会发展、多样的职业选择,有些学生还没做好准备。基于以上学情,特设计了本框内容,帮助学生做好职业准备,初步掌握进行职业生涯规划的方法与技能。教法学法 自主学习,小组合作,问题导学,案例分析法重点 懂得如何做好职业准备,进行职业选择;理解爱岗敬业的重要性。难点 掌握职业生涯规划的方法与技能;树立爱岗敬业的职业精神。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 播放视频:《第一视角》设问:观看视频,请你结合视频内容设计一条宣传标语。提示:规划多彩职业路,绘就绚烂人生图。教师:我们该如何跟上时代的步伐,做好职业规划,发扬敬业精神呢?带着对这些问题的思考,让我们一起走近6.2多彩的职业。求职之旅已开启!你,准备好了吗? 观看视频,回答问题。 通过各行各业快剪,引入职业话题,引导学生进一步思考如何做好职业规划,发扬敬业精神。新课新授 自主学习1.为什么要做好职业准备?2.怎样做好职业准备?3.社会发展对就业的影响和要求4.为什么要培养敬业精神 5.怎样培养敬业精神?总议题:绘就职业规划蓝图, 铸就敬业精神丰碑。分议题一: 精心准备,规划职业蓝图议学情境——如果职业有颜色......中国红:_________飒爽蓝:_________骑士黄:_________天使白:_________和平绿:_________庄严黑:_________说一说,以上颜色你第一时间想到什么职业?提示:运动员、航天员、外卖员、医护人员、军人、法官等教师过渡:现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。议学任务:小组交流分享:示例:我最喜欢的职业:教师职业的主要特点:教书育人、传道授业解惑入职条件与能力要求:持有相应学历及教师资格证,具备扎实的专业知识与出色的教育教学能力,注重师德修养。从业者的职业认同感: 学生成人成才,对教育事业的热爱与奉献,以及来自职业发展与个人成长的肯定。议学收获:一、为什么要做好职业准备?(P73-74)1.现代社会,丰富多彩的职业我们提供了多样化的选择。2.人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。3.我们即将初中毕业,未来会从事某一种或多种职业,承担社会分工中的不同角色。4.国家发展,民族振兴,需要各种各样的职业。(P74页)议学情境——探索兴趣岛在你面前有六座截然不同的岛屿,你需要根据自己的兴趣偏好去选择想探索的岛屿。议学任务如果你必须在6个岛之中的一个岛上生活一辈子,成为这里岛民的一员。1.你第一会选择哪一个岛 2.你第二会选择哪一个岛 3.你第三会选择哪一个岛 4.你打死都不愿意选择哪一个岛 教师过渡:请你牢记自己选择的岛屿。登岛小面试1.你为什么会选择这个岛 2.在这个岛生活和工作,你有哪些优势?(个性特长、能力和经验等) 3.为了更好适应这个岛的生活,你可以做哪些准备 议学收获:二、怎样做好职业准备 P74①要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。②要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么③要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。④当经验、能力与职业的要求差距太大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。议一议:从祖孙对话中,你有哪些发现?议学收获:三、现代社会发展对就业的影响及要求是什么 p75-761.影响①在经济全球化时代,科学技术突飞猛进,各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化,引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。职业选择丰富,发展空间越来越广阔,这给我们带来更多的就业机会和挑战。②人们的就业方式越来越多样。国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业,促进创业带动就业,提供全方位公共就业服务,给劳动者带来了更多的机遇,对劳动者的素质提出了更高的要求。2.要求我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战。分议题二: 践行敬业,铸就职业精神议学情境——大国工匠议学任务:请用一个词来形容他们的工作态度。你觉得他们这样的工作态度有何意义 (从个人、社会、国家等角度思考)你从他们身上得到什么启示?议学收获:四、为什么要培养敬业精神 (P76-77)①每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。②劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富;③只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。议学情境——辞职体验100种职业议学任务:1.你觉得追寻兴趣和敬业之间矛盾吗?2.你如何评价池早频繁辞职,去体验不同工作这一行为?3.为了精彩的明天,我们可以做哪些准备?议学收获:五、怎样培养敬业精神 (P77-79)①在未来的工作中,我们要学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。②我们要增长知识、培养能力,而且增强法治意识、涵养道德、健全人格,为我们将来的职业发展奠定良好的基础。③要珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。 认真阅读课本P73-79页,思考下面问题,在书上用红笔记录问题,铅笔圈画答案。(3分钟)学生思考,回答问题。学生思考,小组讨论回答问题。学生思考,小组讨论,回答问题。学生思考,回答问题。学生思考,小组讨论,回答问题。学生思考,小组讨论,回答问题。 增强自主阅读、独立探索能力。通过《如果职业有颜色》活动,带领学生回顾多彩的职业,了解丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。再通过小组讨论交流自己喜欢的职业,明确为什么要做好职业准备。 通过探索兴趣岛的活动,提高学生的自我认知,明白自己想做什么,适合做什么,能够做什么,做好职业准备。通过祖孙对话,明白现代社会发展对就业的影响及要求。通过大国工匠的视频分析,正确认识敬业精神的各种表现,树立正确的职业观,培养敬业精神。通过讨论池早辞职体验100种职业的行为,明白如何处理职业与兴趣的关系。进一步领悟如何发扬敬业精神。课堂小结 我们牢记习总书记的话,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。板书设计 展开更多...... 收起↑ 资源预览