资源简介

2024-2025 学年度第一期期中质量监测
七年级道德与法治试卷
一、选择题（共 14小题，每小题 2 分，共 28 分。）
1.跨进中学校园，我们面对的是新环境、新老师、新同学、新集体……而对这些变化，下 列 同学的说法可取的是
①小松：“上了初中，学习科目多、压力大，没必要参加社团活动。”
②小滋：“面对新环境、新老师，新同学、新集体要尽快适应变化。”
③小平：“我要积极参与新的集体生活，在集体活动中发展自己。”
④小安: “不管初中生活有何变化，我还是我，没必要认识新同学。”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.下图启示找们
A.分清主次，培养更多兴趣 B.珍惜时间，把准人生方向
C.重视效率，认真努力做事 D.科学规划，合理安排时间
3.下面是晓滋的成长日记，假如你是她的朋友，你会建议她
①冷静分析，理性面对他人评价②尊重权威，养成勤学好问习惯
③认识自己需要不断探索和发现④增强自信，促进与他人的交往
A.①② B.①③ C. ②④ D.③④
4.屈原《楚辞·卜居》云“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明”，这启示我 们
A.努力学习，不断激发潜能 B.取长补短，成就完美自我
C.欣赏自己，接纳自身不足 D.满怀信心，善于独立思考
5.早晨起床晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点烦，但心里是暖的。 因 为
A.家长的权威与经验不容挑战 B.唠叨中蕴含着亲情之爱
C.家庭成员的交流方式在变化 D.子女要完全听父母的话
6.带着学习的心态，生活中点点滴滴都是学习。用身边的材料做实验，进行一场科学探究： 走
进博物馆，当一名小小讲解员；学制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解 国情民
意……这些行为能够促使中学生
①培育科学精神，感受时代脉搏②承担家务劳动，赚取劳动报酬
③塑造健全人格，不断完善自我④体验不同职业，引领社会风俗
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员能根据指挥员的鼓点密切配
合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇少先冲向终点。从中我们可
以感受到
A.美好集体是相互礼让和充满活力的B.集体利益和个人利益之间存在矛盾
C.集体生活可以涵养品格和发展个性D.集体成员为了共同愿景而团结协作
8. “孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小松的日常表现能体现“孝”的 是
①主动为爷爷朗读报纸 ②常陪外公和外婆一起聊天
③让妈妈帮自己洗袜子 ④要求爸爸多给自己零花钱
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.漫画图1 告诉我们
A.每个家庭的亲情表现不尽相同
B.亲子冲突要用良好沟通来解决
C.孝亲敬长是中华民族传统美德
D.青少年需要增强家庭责任意识
10.某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，最 后 都成了学校篮球队的顶梁柱。这体现了
①美好的集体是善于合作的②真挚的友谊能促进我们健康成长
③真正的朋友不会相互竞争④篮球兴趣小组就能共同进步提高
A.①② B.①③C.②④ D.③④
11. 2024 年松滋市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小松和晓滋分享了 自 己的感悟。两名学生的对话告诉我们，集体生活
小松：在合唱排练中，我的团队目标更加明确了，能力也提升了。
晓滋：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。
A.有助于集体成员良性竞争 B.有助于我们不断完善自己
C.限制了个人自由发挥空间 D.有助于我们学会与人交往
12.建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。下列选项中符合这种要求的做法有
①上学迟到赶紧躲起来不被值日教师扣分②主动请缨代表本班参加学校运动会
③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶④看到同桌没写完作业主动替他完成
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列说法有助于建立良好师生 关 系的是
A.接受表扬，拒绝老师的批评 B.独立自主，有问题不必麻烦老师
C.主动热情，师生间不分彼此 D.尊重老师，接纳不同风格的老师
14.感动中国2023 年度人物刘伶俐扎根特教讲台33 年，自编教材，自创唇舌操、触摸法 和 情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师
①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题（共 3 题，共 32 分）
15.阅读材料，运用所学知识回答问题。
我们在班集体中和老师、同学共同度过了一段美好的人生时光。
【美好记忆】七（2）班的同学在期中一次师生恳谈会上回忆往事。
小松：记得我刚来学校，是大家主动邀请我一起参加班级活动；我生病了在家休息，老
师带着同学来看望我，并为我辅导当天的功课，让我觉得咱们班就像一个大家庭，好温
暖！
晓滋：第一次参加年级篮球赛，在老师的指导下，场上的球员积极配合，场下的啦啦队
热情似火……第一局输球后及时总结反思，最后赢得了冠军，我们班是最棒的。
小乐：老师鼓励我加入公益活动小组，我从大家身上学习了很多。 从被动跟随到后来主
动与同学交流、合作，再到独立策划、组织活动，性格也开朗了许多，生活也更加充
实。
（1）请用几个词为这个班集体画像。（4 分）（至少2 个词语）
【向阳而生】梁启超说：“人者故非可孤立生在于世界也，必有群然后人格始能立。”
集体生活对我们有着特殊的意义。
（2）结合上述材料谈谈集体生活对我们有哪些意义？（6 分）
16.阅读材料，完成任务。
家是甜或轻松的避风港，是世世代代血脉相连的共同体，总能给人以温暖和力量。
习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校”“家庭是人生的第
一个课堂，父母是孩子的第一任老师。”
（1）阅读材料，谈谈你在人生第一所学校中的收获。（3 个方面，6 分）
（2）基于以上收获，你应该做些什么？（2 点，4 分）
17.以下是某校七（3）班学生荆松生活中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。 （12 分）
（1）情境一：开学第一天，荆松走进新校园，看到这里的一切与小学有很大的不同：新 的 实验楼、新的运动器械、新课本、新同学……荆松突然觉得自己的身份不一 样了。
①荆松的新身份是： （2 分）
②这一新身份对荆松来说意味着： 。（2 分）
（2）情境二：班会课上，老师让同学们谈谈自己的梦想。荆松心想：“梦想又不是成绩， 我 没时间想梦想……”
③荆松想法的错误之处在于： （2 分）
④荆松正确的做法是： 。（2 分）
（3）情境三：月评比班会上，班主任李老师让各小组的同学给自己所在的小组同学各写
一条评语，对其进行评价。荆松看到小组成员给自己的评价有很多都是负面的，急得哭
起来了。
⑤在月评比班会上，同学们认识自己的方法是：__________________。 （2 分）
⑥对于小组同学给自己的评价，荆松应有的正确态度是：________________________________。（2 分）参考答案
一、选择题（每题 2 分，共 28 分）
二、非选择题（共 32 分）
15. （10 分）
（1）温暖、团结、积极向上、互帮互助等 。（4 分）
（2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养我们人际交往
的基本态度和能力；③在集体生活中，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认
识和完善自我 。（6 分）
16. （10 分）
（1）示例：学会了基本的生活技能，如穿衣、做饭等；懂得了基本的礼仪规范，如尊老
爱幼等；养成了良好的品德，如诚实守信等 。（6 分）
（2）①感恩父母，用实际行动回报父母的养育之恩；②传承家庭美德，在生活中践行良
好的品德和行为规范 。（4 分）
17. （12 分）
（1）①中学生 ②意味着要承担更多的责任，要努力学习，积极参加各种活动，不断提
升自己 。（4 分）
（2）③没有认识到梦想的重要性，梦想能激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩
④树立自己的梦想，并将梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连 。（4 分）
（3）⑤他人评价 ⑥冷静分析，理性对待，既不盲从，也不忽视，有则改之，无则加勉 。
（4 分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
B
C
B
A
D
A
题号
11
12
13
14
答案
B
C
D
A

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