资源简介 (共28张PPT)3.1 人须有自尊总议题:无自尊何以立于世?自主学习:阅读教材P26-28,在课本上标记问题要点。1.自尊的内涵?2.自尊的重要性?3.自尊的人的表现?核心素养目标健全人格通过对外卖诗人王计兵的案例分析,引导学生认识自尊对人格塑造的作用,培养积极自我认知,避免自卑自负,构建健康心理与性格。道德修养通过议学活动的探究,领会自尊与道德的关系,树立正确价值观,将自尊化作道德准则,践行诚信、友善等社会主义核心价值观。环节一探寻自尊,所指为何?环节一:探寻自尊,所指为何?议一议当王计兵怀揣着对诗歌的热爱,在送外卖的间隙坚持创作时,有人投来了嘲笑的目光。他们笑他身为外卖员,却做着不切实际的“诗人梦”,觉得送外卖才是本分,写诗纯属浪费时间。面对这些嘲笑,他依然坚持自我。结合议学情境,王计兵在送外卖的间隙坚持创作诗歌,面对他人的嘲笑依然不为所动,体现了他是一个怎样的人 自尊知识小结1.自尊的内涵(P26)自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。环节一:探寻自尊,所指为何?议学活动生活观察员我平时非常注重衣着是否整洁,不然我会感到不自在。课堂上,老师说我的回答有新意,同学们为我鼓掌,我感到骄傲。公交车上我给老人让座,周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。你有过类似的经历吗?结合经历谈谈你的感受?环节一:探寻自尊,所指为何?议学成果有过,课堂上,老师说我的回答有新意,同学们为我鼓掌,我感到骄傲。我会很开心。我平时非常注重衣着是否整洁,不然我会感到不自在。会越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止。知识小结2.自尊的重要性?(P26)①每个人都有自尊的需要,当这种需要得到满足时,我们便会感到快乐。②(自尊的人能获得他人尊重。)自尊是一种良好的心理状态,是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。明晰自尊的含义后,更值得我们探究的是,自尊的人究竟有着怎样的表现呢?环节二自尊之人,有何表现?环节二:自尊之人,有何表现?议一议王计兵深知自己对生活感知敏锐,文字表达出色,基于对自身优点的认可,自信地进行诗歌创作,借作品传递自己对世界的感悟。但是,他也清楚自己知识储备、文学理论薄弱,却没有因此否定自己,而是通过阅读、学习、交流积极弥补,将不足视作成长空间。王计兵是如何展现出自尊之人的清醒与坚定的?环节一:坚守底线,就是自尊?议学成果他敢于正视自己的优缺点。他清楚自己文学知识匮乏、创作技巧不足,没有逃避,而是通过阅读、交流弥补。面对外界质疑,他不卑不亢,坚信创作价值,哪怕手稿被烧,也不改初心 ,尽显自尊者的坚定。环节二:自尊之人,有何表现?议学活动优点大接龙活动要求:每个人分别说出一个自己和同桌(好朋友)的优点,不能重复且限时10秒,想不出可向同学求助一次,说完写在便签上贴“优点展示墙”。并分享被别人说优点时的感受。知识小结3.自尊的人的表现?(P27-P28)(1)自尊的人能认可自己①自尊的人能够看到自己的缺点和不足,也了解自己的优点和长处,能肯定自己的价值;②能够积极地表现自己,获得他人的良好评价,体验到自己是有价值的、为人所需要的。环节二:自尊之人,有何表现?议一议王计兵坚守底线创作时,他坚持取材真实经历,不抄袭、不博眼球,守护创作纯粹性。工作中,他尊重每一位客户,认真对待订单,尊重不同职业的付出。即便渴望作品被认可,他也不迎合世俗,坚持自己的创作风格,用实实在在的作品赢得尊重。创作坚持真实,王计兵凭啥做到知廉耻?议学成果环节二:自尊之人,有何表现?他明白是非对错。认为创作者应尊重读者,以真实回馈信任,坚决抵制抄袭、虚构苦难等行为。知识小结3.自尊的人的表现?(P27-P28)(2)自尊的人知廉耻、明是非。①自尊的人是有羞耻心的人,会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻;②明白是非对错,能够自觉约束自己的行为,主动培养美好的道德品行。环节二:自尊之人,有何表现?议一议成名后的王计兵王计兵写诗只为记录生活感悟,走红后创作风格不变,不迎合大众博名。成名后他仍送外卖,过简单日子,没把诗人身份当炫耀资本,将写诗作为精神寄托。诗作爆火仍送外卖,自尊的他凭啥抵住虚荣诱惑?能够正确认识自己,明确价值定位,坚守生活与创作,不为虚荣所动。知识小结3.自尊的人的表现?(P27-P28)(3)自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀,能够正确认识自己,客观分析他人的评价。环节三自尊在心,行止有度!环节三:自尊在心,行止有度!议学活动情景对对碰卡片1卡片2卡片3要求:学生分组,每组抽一张卡片。讨论后,用角色扮演呈现情景,突出内心挣扎和正确选择。全班讨论:每组演完,全班讨论。思考情景里“有耻”行为、主人公选择原因,以及自己的做法。环节三:自尊在心,行止有度!议学成果情景对对碰卡片1考试朋友递答案,你怎么做?我会告诫他,考试应靠真实水平,传递答案是不诚实、不守信的作弊行为,违背了公平、公正的道德原则,破坏了考试的公平环境,对其他认真备考的同学不公平。知识小结“行己有耻”的内涵及重要性(P28相关链接)(1)内涵:“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心,能以羞耻心约束自己的行为,凡自己认为可耻的事就不去做。(2)重要性:闻过即改,知耻而后勇,都是优秀的品质。环节三:自尊在心,行止有度!议学延伸通过日常观察或提升自己或做好事,来积累三条以上他人(父母亲人、老师、同学或其他)对自己的积极评价,并与大家分享。课堂小结行而有耻美好品德仪容仪表3.1 人须有自尊想要被尊重,先学会自尊。自尊不是自负,而是珍视自己、坚守人格。面对诱惑说“不”,遭遇挫折勇敢站起。有了自尊,我们才能挺直脊梁,赢得他人的认可与敬意。珍视自己,捍卫尊严,让自尊成为前行的铠甲! 展开更多...... 收起↑ 资源预览