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6.1 学无止境　
学无止境
宋朝的苏东坡，年轻时就已是学识渊博、人见人夸的青年才俊，日子一久，不免自满起来。一天，苏东坡在书房门上贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”苏东坡的父亲苏洵看了，担心儿子过于自大，不求上进，又怕撕下对联会伤了儿子的自尊心，于是，提笔在对联上各加了两个字：“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。”苏东坡看见父亲的字，心中十分惭愧，从此虚心学习，取得了非凡的成就。
学习永无止境。即将毕业，我们不仅要立足当下的校园学习生活，调整心态，坦然面对学习压力，完成初中的学习任务；而且要树立终身学习理念，坚持在实践中学习，不断提高认识世界、改造世界的能力，不断完善和提升自我。今天，让我们一起来探讨这方面的话题《学无止境》
苏东坡的故事给我们什么启示？
1.理解为什么要在实践中学习。
2.掌握怎样在实践中学习。
3.积极面对当下的学习，认识和缓解学习压力。
01 积极面对当下的学习
初三中考班级考前励志标语：
思考：我们应该怎样积极面对当下的学习？
①我们要高度重视，积极投入，尤其是要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
思考：1.两幅漫画共同反映了什么现象？
2.这种现象有何表现？我们应如何正确对待这种现象？
②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
③学习应该成为一种生活方式
（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。（作用）
（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。（重要性）
1.我们怎样积极面对当下学习？
①我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
③学习应该成为我们的一种生活方式。
02 在实践中学习
你知道的实践活动有哪些？
（1）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
（2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
（3）青少年遇到的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
2.为什么要在实践中学习？（原因）
践行“工匠精神”的优秀代表、改革先锋奖章获得者许振超，原本只上过一年多初中。刚进港口的时候，别人上班拎个饭盒，他却多带一本书。到上海港学桥吊，别人周末去逛上海滩，而他一门心思地泡在码头上鼓捣图纸。30年多来，他时常警醒自己不能满足一知半解，特别重视知识更新，并在实践中不断提升。许振超能够成为世界级“桥吊专家”，靠得就是30多年来在自己的工作岗位中从不间断地刻苦学习。
这对我们有何启示？
①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会；
社会调查
志愿服务
科学实验
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
视频：75岁老奶奶自学11门外语
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
3.青少年怎样在实践中学习？
①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
学无止境
积极面对当下的学习
在实践中学习
为什么要在实践中学习？
怎样在实践中学习？
为什么会有学习压力？
应如何积极面对当下的学习
1、“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要 ( )
A. 重实践，做到知行合一
B. 勤钻研，学会独立思考
C. 多阅读，体味读书乐趣
D. 立大志，树立远大理想
A
2. 习近平总书记谈到学习时，勉励青年：“既多读有字之书，也多读无字之书。”对此理解正确的是( )
A．学习是一种生活方式
B．学习是一个长期的过程
C．学习是人生的重要航标
D．既重视书本学习又重视实践
D
3.20多岁名牌大学毕业，40多岁赴英国进修，60多岁带领医护工作人员抗击非典，80多岁依然挂帅亲征，带领无数伟大的“逆行者”战斗……钟南山院士始终不断更新自己、提升自己。这告诉我们（ ）
A.学习没有终点，要树立终身学习理念
B.在学校打好基础，走上社会就不会吃亏
C.学习是为了以后找到更好的工作
D.只要认真学习，就一定能功成名就
A

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