资源简介

(共21张PPT)
3.1人须有自尊
第三课 人贵自尊
学习目标
通过经典故事及分析生活中的现象，正确认识自尊，理解自尊，从而促进自身健康发展。
通过分析学生的生活经历，认识自尊的内涵，理解自尊的价值，能够做到行己有耻，提升道德修养。
学习课本P26-28页的内容，时间3分钟
1.自尊的定义和表现
2.为什么要有自尊？
3.自尊的人有哪些表现？
哪吒对自我价值的肯定：
“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”
自尊是对自我价值的肯定
探究：自尊的内涵
活动探究二
思考：你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。
分享与探究
思考：上述情境中，自尊被满足时我们收获了什么？
自尊让我们从中获得了快乐。
衣着整洁
让我保持好心情
同学们为我鼓掌
我感到骄傲
周围人赞许的目光
我觉得自己很棒
自我尊重
赢得他人的尊重
赢得他人的尊重
总结归纳
1.自尊的含义和表现： P26
表现：①我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止；
②考虑自己行为的影响；
③希望赢得他人的认可，
含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
①是良好的心理状态
②一个人德行的具体表现
③每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐
【笔记】2.为什么要有自尊？
知识归纳
活动：夸夸自己
参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。
我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。
我热爱运动，身体很健康。
___________________________________。
___________________________________。
___________________________________。
我认真学习，严格要求自己，成绩优异。
我能歌善舞，还特别擅长画手抄报。
我遵守校规，从不因个人行为给班级抹黑。
思考：多夸夸自己是否就是了解自己的优点和长处？积极表现是否值得称赞？
肯定自己的价值，既要了解自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。积极地表现自己，有利于获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
自尊的人能认可自己
探究：4.自尊的人有哪些表现（特点）
5.自尊的人如何认可自己？
①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。
②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
经典故事——王阳明审强盗
思考：视频给我们什么启示？
要知廉耻、明是非
①会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
探究：4.自尊的人有哪些表现（特点）
6.自尊的人怎样知廉耻、明是非？
①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。
②明白是非对错，能够自己约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
相关链接：行己有耻
“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻之心，能以羞耻之心约束自己的行为，凡认为可耻的事就不去做。
7.什么是“行己有耻”？（含义）
知识梳理
朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。
思考：在生活中，你有没有遇到过不符合“行己有耻”的行为和现象呢？
欺负同学；
不尊重老师；
上课打闹；
考试作弊等等。
学校生活中的可耻行为
社会生活中的可耻行为
随意攀爬；
破坏公物；
不守秩序、不讲公德等。
活动探究四
思考：你如何看待小航和小蕾的言行？
③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
3.自尊的人有哪些特点？
探究：4.自尊的人有哪些表现（特点）
4.自尊的人有哪些表现（特点）？
①自尊的人能认可自己。
能肯定自己的价值，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
②自尊的人知廉耻、明是非
做到行己有耻，主动培养美好的道德品行。
③自尊的人不爱慕虚荣。
能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
3.1人须有自尊
课堂小结
表现：越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，
考虑自己行为的影响
希望赢得他人的认可
含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重
自尊的人能认可自己
自尊的人不爱慕虚荣
自尊的人知廉耻、明是非
1.自尊的含及表现
2.为什么要有自尊
①是良好的心理状态
②一个人德行的具体表现
③每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐
3.自尊的人的表现
课堂训练
1、小刚的皮肤黝黑，个子也不高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，并为班级增添了不少荣誉。他常对自己说：“我虽然很黑也很矮，但也很棒！”这说明他（ ）
A.过于肯定自己，容易产生骄傲心理
B.内心很自卑，觉得自己处处不如别人
C.和别人盲目攀比，不能正确认识自己
D.能肯定自己的价值，了解长处和不足
D
2、以下是小海在“自尊自爱，绽放光彩”的主题班会中的分享：“我是个热心肠的人，生活中喜欢关心和帮助他人。为此，我主动报名参加了学校的志愿者社团，去敬老院、去社区……用自己的爱心给他人带去美好。”这表明自尊的人能（ ）
①认可自己 ②做到行止有耻
③扬长避短 ④积极表现自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
3、在“今天，我们要做怎样的青年”主题班会上，老师提出的问题让你陷入沉思：为什么许多青年有了一点成绩便自高自大，遇到一点困难又习惯性躺平？如何才能摆脱纠结，奋力前行？
结合自尊的相关知识，自选角度，自拟标题写一段发言稿。
遇困局更需自尊，受挫而不短志，自强不息。遇困难之时，“我”字应当先，意识到人性应有的尊严，并坚定不移维护之。君可见，中国航天人曾遭技术封锁，但仍自强不息，勇于探索超越，以“神舟”“天问”维护中国的尊严；君可见，王勃遭众人排挤，然自尊自立，“不坠青云之志”，终成诗文大家。（事例叙述简洁）由此观之，困局当前，当识“我”的价值，莫因一时的困境而失去自尊，当意识到底线的尊严，“法天行健，自强不息”。

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