资源简介

(共34张PPT)
同学们，你们是否曾在课堂上有了答案，却因害怕出错而不敢举手？又是否在面对新的挑战时，内心满是犹豫，担心自己无法胜任？其实，这些经历大家或多或少都有过。在生活的舞台上，我们都渴望绽放光彩，可有时候却被不自信的阴霾笼罩。今天，就让我们一同走进《做自信的人》这一课题，去探寻自信的奥秘，学会如何挣脱束缚，成为那个昂首挺胸、充满自信，勇敢拥抱生活的自己 。
（统编版）七年级
下
4.2做自信的人
自信给人力量
第四课
第二单元 焕发青春活力
学习目标
核心素养：
审视自己的内心世界，客观认识自己，树立自信的青春态度。
学习目标:
健全人格
课堂活动
分组讨论，正值青春的我们，如何在学习和生活中展现自信的风采
生活观察
自信的人有较强的行动力……
每天背诵一定数量的单词。让学习更自信
每天坚持跑步，增强体质，让身体更自信
自信的人对自己有准确的认识……
我擅长绘画，画画时我可以找到自信。
我不擅于交际，害怕与人交流，我要锻炼自己，让自己更自信。
生活观察
自信的人遇到难题不会退缩……
我可以尝试运用不同方法解决这道题，即使失败，从中积累的经验也会让我更有信心面对后续困难。
生活观察
自信的人保持得体的穿着和良好的体态……
穿着干净整洁的衣服，走路抬头挺胸，能让自己感觉良好，从而散发自信的气质。
生活观察
青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来
探究分享
学校下个月将举行篮球比赛，如果你是班级篮球队队员，你会建议队长选择以下哪些做法来提升个人和球队的信心 说说你的理由，
5
改变球队的训练思路。
6
研究对手的实力和水平。
7
调整球队的战略战术。
8
……
1
分析球队的实力与水平。
2
寻找几位高水平的陪练。
3
增加球队的训练强度。
4
加强球队的技术指导。
我的建议
我会建议队长选择分析球队的实力和水平、寻找几位高水平的陪练、加强球队的技术指导等做法来提升个人和球队的信心。
有助于了解和发挥自己的优势,从而增强球队的信心。
1
分析球队的实力与水平。
能让队员正确认识自己、准确定位自己；
2
寻找几位高水平的陪练。
4
加强球队的技术指导。
探究新知
怎样做自信的人
①找准定位，扬长避短。
如何找准定位，扬长避短？
我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
课堂探究
我们对自己有了准确的定位，并且知道了自己擅长的领域，那么接下来如何做，才能让自己更自信呢
探究分享
合作探究
你从林巧稚的事例中获得哪些启发
努力提升专业素养，为解决问题奠定坚实基础
面对困难时，不能因循守旧，要勇于创新，开拓思维，寻找新的解决方案
在
在生活中要关爱他人，对工作充满热情，承担起自己的责任，为社会贡献自己的力量
有人说:“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合自己的经历，谈谈你对这句话的认识。
合作探究
探究分享
我曾经是个内向的人，不敢在公众场合发言。一次学校组织演讲比赛，在老师鼓励下我报名参加。准备时，我逐字逐句写稿，对着镜子反复练习表情动作，还请同学提意见改进。比赛那天，我虽紧张，但完整讲完。下台后听到掌声，那种成就感难以言喻。
若没有从写稿、练习到上台的一步步努力，我不会有站在台上的自信。每一次对稿件的打磨，每一次克服内心羞涩在同学面前试讲，都是积累自信的砖石。当积累足够多，自信自然生长。亲身经历让我明白，自信不是凭空产生，只有在实践中不断挑战、突破自己，才能收获它
我的反思与收获
我的经历
知识小结
②专注当下，积极行动。
怎样做自信的人
做法
做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
②勇于探索，增强底气。
做法
做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代的步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，通过解决问题展现实力、提升能力。
探究分享
在个人成长的过程中，我们需要不懈努力来增强自信，那么在国家发展的过程中，我们怎样才能成为一个自信的中国人呢。
探究新知
童第周在外国人面前凭实力展现了中国人的自信，这给你什么启示？
个人层面：
树立远大理想、坚持勤奋努力，勇于挑战自我
国家和民族层面：
增强民族自信，担当社会责任，以实际行动为国家的发展和进步添砖加瓦，提升国家的综合实力和国际地位。
探究分享
如何做自信的中国人？
青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
探究新知
板书设计
做自信的人
找准定位，扬长避短。
专注当下，积极行动
勇于探索，增强底气
做自信的中国人
启思导行
班级举办“收获自信”的经验交流活动，同学们分享收获经验的方法。
要关注自己的优点。在参加各种活动时，想想自己的优点和曾经取得的成绩，有利于增强自信
要给自己确定恰当的目标。目标过低，太容易实现，就难以提高自信心;目标过高，无法达到，反而不利于获得自信
要给自己积极的心理暗示。当碰到困难时要不断对自己进行正面心理强化，坚持对自己说:“我很棒!”“我能行!”“我能做得更好!”
不断学习新的知识和技能，提升自己的能力。
你还有什么收获自信的好方法，把你的方法补充在对话框中？
根据讨论交流的情况，把收获自信的方法制作成明信片，并送给同学。
接纳自己的全部；
运用积极思维；
持续学习提升自我能力；
保持良好身体语言，展现自信风貌；
送给我们朋友：×××
B
课堂训练
1、自信的人往往能够清晰地认识自己，找准定位并做到扬长避短，从而更好地发挥自身优势。以下事例中，最能体现这一特质的是（ ）
A. 小李绘画天赋一般，却坚持每天花大量时间练习绘画，希望成为画家。
B. 小王发现自己沟通能力强，主动申请参与公司的对外合作项目，凭借出色的沟通协调，推动了项目进展。
C. 小张看到同学在编程竞赛中获奖，不顾自己毫无基础也报名参加，结果比赛失利。
D. 小赵喜欢唱歌，但因一次跑调被嘲笑后，再也不敢在他人面前唱歌，逐渐放弃了这个爱好。
课堂训练
C
2.林巧稚是我国著名妇产科专家 ，她自幼对医学充满热爱，求学时面对性别歧视和学业困难，坚信自己能在医学领域有所建树。她专注于学习，积极参与临床实践，凭借扎实的医术成为一代医学大家。根据以上事例，以下能体现林巧稚自信品质的是（ ）
A. 面对性别歧视，她默默忍受，不敢反抗
B. 因学业困难，她时常自我怀疑，想放弃学医
C. 坚信自己能成功，积极投入学习与实践
D. 成功后，她认为是运气好，而非自身努力
课堂训练
3．埃隆·马斯克投身电动汽车与太空技术领域，面对质疑、技术难题和资金困境，仍坚持探索，终获成功。这体现了（ ）
A. 遇到困难就应放弃，避免损失
B. 只要坚持就能成功，无需创新
C. 自信的人勇于探索，在探索中增强底气
D. 成功主要靠运气，与努力无关
C
课堂训练
4.苏炳添在田径赛场上，不断挑战极限，打破亚洲记录，向世界展示中国速度。他自信地站在国际舞台，用实力为祖国争光。他的经历体现了做自信的中国人需要（ ）
A. 妄自尊大，贬低他国
B. 逃避竞争，害怕失败
C. 求真务实，努力奋斗
D. 安于现状，不思进取
C
教师寄语
通过这堂课的学习，我们知道了自信的人勇于探索、专注当下、积极行动。希望大家都能成为自信的人，在生活里，勇敢迈出每一步，用行动为自己积累底气。面对困难时，不退缩、不畏惧，相信自己的能力。愿你们带着这份自信，在未来的人生道路上，绽放属于自己的光芒，书写属于自己的精彩篇章 。
谢谢聆听
Thanks!
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