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8.2 分析与综合及其辩证关系 练习
一、单选题
1．复旦大学研究团队利用人类胚胎干细胞培育出大脑类器官，随后将其浸入不同的化合物中，冷冻至少48小时再解冻，监测变化情况。经反复筛选发现，被命名为“MEDY”的化学混合物解冻的器官，在外观、生长和功能上与从未冷冻过的同龄类器官非常相似，并成功将冷冻18个月的类器官复活。专家表示，该技术或可以为身患绝症的晚期患者甚至执行遥远恒星系统任务的宇航员提供服务。上述材料表明（ ）
①研究人员运用了求异法探求化合物与大脑类器官活性间的因果关系
②该研究从整体出发主要用定量分析把握不同药剂中大脑类器官活性
③研究人员通过反复筛选论证保证了实验结论的必然性
④研究专家的观点揭示了科学思维具有可预见性的特征
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．《中国养老金融调查报告2024》显示，调查对象养老投资占比最大的依然是银行存款，占比达到60.70%，其次是银行理财(39.38%)、商业养老保险(38.24%)。由此推出，我国老年人投资偏好稳健。该调查报告（ ）
①坚持在分析的基础上揭示了事物的整体
②运用不完全归纳推理，结论具有或然性
③运用了演绎推理，前提真实，结论正确
④用类比推理进行分析，得出了可靠结论
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．全国科学技术名词审定委员会部分专家学者经过深入研讨，对“元宇宙”的名称、释义形成共识。“元宇宙”被释义为：人类运用数字技术构建的，由现实世界映射或超越现实世界，可与现实世界交互的虚拟世界。从逻辑与思维的角度看，此概念（ ）
①旨在明确该技术和产业的发展方向
②是抽象思维，思维表达具有严谨性
③种和属分别是“元宇宙”和“虚拟世界”
④只运用了分析的思维方法
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．美国作为世界第一大经济体和主要国际货币发行国，财政状况和政策选择对世界经济具有重要外溢效应，理应采取负责任的经济政策。然而，美国长期溢用美元霸权、任性调整宏观经济政策，使一些新兴市场和发展中国家的债务问题加剧、金融市场动荡。美国政策严重阻碍全球经济复苏，其错误在于（ ）
①缺乏战略思维，没有从长远的角度考虑全球经济的稳定
②凭借主观臆断随意调整宏观经济政策，违背唯物主义原则
③没有用综合的方法把世界经济各个部分、各个层次分别加以研究
④将矛盾双方消解为虚无，不能依据全球经济形势变化调整政策方向
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
5．从哲学角度看，解决漫画中的问题，需要（ ）
①在全社会倡导正确婚姻观，弘扬婚嫁新风尚
②大力发展经济，为婚姻提供坚实的经济基础
③运用综合思维，多元主体共建和谐婚姻文化
④敢于承认矛盾普遍性，制定统一的彩礼标准
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．2022年，我国总人口开始负增长。育龄妇女特别是生育旺盛期育龄妇女规模下降、年轻人婚育观念显著变化、生育养育教育成本偏高、相关配套支持政策不太衔接、托育等公共服务不太健全等，都是导致出生人口数量下降的重要因素。此外，在发达国家制约人口增长的因素，在我国同样产生影响。上述看法（ ）
①单纯围绕生育率问题进行分析，不涉及综合 ②运用“求同求异并用法”寻求生育率变化的原因
③分析影响生育率的原因，在此基础上进行综合 ④运用共变法寻求出现低生育率现象的因果联系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．下图描述的是鱼骨图分析法。
由此可见，鱼骨图分析法（ ）
A．能通过层层分析找出问题 B．抓住了影响事物发展的主要矛盾
C．在分析的基础上揭示事物的整体 D．从整体上把握了研究对象的性质
8．毛泽东在《论持久战》中指出，中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一场决死战争。这是对中日战争总体的分析。他又将战争分为防御、相持、反攻三个阶段，并指出在不同的阶段，采取不同的战略方针，最终必然获得战争的胜利。这体现的思维方法是（ ）
A．分析 B．综合 C．分析与综合相结合 D．归纳
9．江西农作物秸秆资源丰富，年均可收集利用量在1800万吨左右。近年来，江西省结合省内牛羊、食用菌等产业发展现状，重点支持以秸秆为主要原料，生产制取有机肥、加工草食牲畜饲料、生产食用菌基质等经营主体培育。截至2023年12月，全省已培育秸秆收储利用企业500余家。江西省秸秆产业的发展（ ）
①把握了分析与综合的对立统一
②运用定量分析法，为综合提供指导
③以综合为基础，强化秸秆资源的可持续利用
④运用分析的方法，将问题集中在秸秆资源上
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．红嘴鸥迁飞昆明越冬至今40年。2023年11月1日起施行的昆明市人大常委会通过的“昆明文明观赏红嘴鸥规定”中，明确了市民观鸥要尊重红嘴鸥的自然习性，要求相关社区对已有的湿地环境进行微地形改造，根据红嘴鸥需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落，形成丰富的滇池水生植物群落，越冬鸥群的数量、规模及栖息地、活动地不断扩大，昆明已成为红嘴鸥南北迁徙的重要聚集地。昆明的这一做法（ ）
①从红嘴鸥的主体性和需要出发，为之提供适宜越冬的环境
②遵循自然规律，正确发挥主观能动性，保护了生物多样性
③运用综合思维，优化社区湿地环境，促进人与自然和谐共生
④积极践行生态环保理念，建立了生物之间自在事物的联系
A．②③ B．①④ C．①② D．③④
11．巴以冲突带来的影响正在全球范围内蔓延：成千上万鲜活的人倒在了血泊中，一座座繁华的城市沦为废墟，世界地缘政治发生剧变，惨烈的能源危机、残酷的粮食危机以及愈发严重的社会危机威胁着世界的和平与发展。以下与材料体现的思维方法一致的是（ ）
①从德、能、勤、绩、廉五个方面对干部进行考察
②把植物分为根茎叶花果实来逐一研究
③语文课上老师阐释文章的主题和总体层次结构
④“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．某年春节前后，一位专家走访返乡的进城务工人员，发现月收入在3000元以下的进城务工人员数量达50%。他认为，沿海地区出现的“用工荒”问题，本质上也是工资福利的问题，提高进城务工人员工资水平，可以有效解决“用工荒”问题。对该专家分析“用工荒”问题的方法认识正确的是（　　）
①运用了定量分析
②运用了定性分析
③有综合、无分析
④有分析、无综合
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．我们在认识某一事物时采用分析的方法，有利于把具体的“点”认识透彻，分析法的优点是精确。下列对分析法的分类表述正确的是（　　）
①定性分析——确定研究对象“是否”具有某种性质或成分
②定量分析——确定研究对象在某个方面“有什么作用”
③功能分析——确定研究对象在某个方面的量“有多少”
④因果分析——确定引起某一现象发生或变化的原因
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。下列关于分析与综合的关系表述正确的是（　　）
①分析为综合做准备，综合的结果又指导新的分析
②综合方法的注意力集中在问题的“点”上
③分析是综合的基础，综合是分析的先导
④综合能从整体上把握认识对象，比分析更为重要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．细胞究竟是怎样分裂的？1897年，德国生物学家弗莱明发现，细胞核内散布着微粒状的特殊物质，可以用某些红染料将它们染色。他对那种染了色的物质进行观察，成功地看到细胞分裂过程中的一些变化。弗莱明把处在不同分裂期的各种细胞（一个个静止的画面）串在一起，便构成了细胞分裂过程的动态“电影”。由此，他发现了细胞有丝分裂的整个演化过程。弗莱明发现细胞分裂过程的思维方法是（ ）
A．整体性的辩证思维 B．分析的方法
C．归纳的方法 D．动态性的辩证思维
16．2023年10月，习近平总书记强调：长江经济带发展战略实施近8年来，沿江省市认真贯彻落实党中央决策部署，坚持共抓大保护、不搞大开发，生态环境保护和修复取得重大成就。但长江流域生态环境保护和高质量发展正处于由量变到质变的关键时期，客观上还存在不少困难和问题，沿江省市要统筹好发展和安全，坚持全国“一盘棋”。从辩证思维的角度看（ ）
①要运用矛盾分析法，在对立统一中把握长江流域保护问题
②要坚持辩证思维的整体性特征，从全国角度思考长江流域保护问题
③要在综合的基础上分析长江流域保护问题，寻求解决问题的措施
④要坚持辩证思维的动态性特征，立足于现在困难和问题寻求措施解决
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代。人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务。人工智能技术的突破性发展和加速迭代，引领着新一轮科技革命和产业变革，深刻改变着人类的生产生活，并对人类文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。
材料二 将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验。人工智能助教系统为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈，推动学生深入思考，激发学习灵感，提升自主学习和探索能力。人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师—机—生”三元教学新形态。
结合材料二，运用辩证分合思维方法，解析“师—机—生”三元教学新形态的形成过程。
18．阅读材料，完成下列要求。
团圆迎佳节，吉祥满人间。1月28日晚8点，在“欢乐吉祥、喜气洋洋”的主基调中，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》以“巳巳如意，生生不息”为主题，用满屏新意奉上一道充满欢声笑语的文化大餐，向海内外受众送上乙巳蛇年的真挚祝福。
重庆分会场带来巴渝特色鲜明的歌舞、年俗表演，热辣滚烫、时尚新潮；武汉分会场融入新派戏曲、杂技、楚乐和经典影视IP，昂扬姿态尽显“英雄城市，还看今朝”；无锡分会场将传统曲调、情景演绎有机串联，历史文脉与现代文明交相辉映，“太湖明珠”更加璀璨；拉萨分会场原汁原味的民族风情表演和精心设置的特别环节，展现各族群众如石榴籽般紧紧相依、守望相助的动人情谊，传递出齐心协力共建美丽新家园的坚定信心。
结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，说明2025年央视春晚的设计如何运用分析与综合的辩证思维方法的。
19．阅读材料，完成下列要求。
2024年6月3日，“嫦娥六号”着陆器携带的五星红旗成功展开，这是我国首次在月球背面独立动态展示国旗。
根据“嫦娥六号”的飞行情况和月球环境，国旗的设计要求既要薄而软，又要强而韧。团队研究发现玄武岩纤维与月壤化学成分相近，具有优异的隔热抗辐射性能，能够抵御月表恶劣环境，但因其表面光滑、脆性易碎，具有量产难、难以纺制超细丝和构筑高牢度的颜色等不足。面对诸多难题，研究团队各个击破，针对纺丝问题，创新设计喷丝板内腔结构，研发出约为头发丝直径三分之一的超细玄武岩纤维；针对色彩问题，利用织物表面的芳纶短纤毛羽，使颜料中的黏合剂与其形成类似“铆钉”锚定的效果，有效提升涂料界面结合牢度与国旗图案的色彩饱满度……历经4年的反复试验摸索，该团队攻克了纺纱、织造及色彩构建等诸多国际难题，总结出一套玄武岩超细纤维织造的工艺路线，成功研制出可以在月球背面动态展示的国旗。与此同时，为进一步发挥玄武岩纤维适应高温等特殊环境的能力，研究团队还将其拓展到对耐热、阻燃等领域的应用研究。未来，这种纤维将在航空航天领域得到广泛应用，如用于宇航服、太空舱、月球基地等场景。
结合材料，运用“分析与综合及其辩证关系”的知识，说明月面国旗研发团队是如何取得成功的。
20．阅读材料，完成下列要求。
文化自信很大程度上源于中华文明自身厚重的文化底蕴和独特的历史脉络，而国家考古建设公园恰恰是中华文明源远流长的核心呈证。
纵观国家考古遗址公园所呈现的中华文明全景画卷，他让每一位观众在探寻中华文明的旅途中，都真切感受到中华文明是如何在华夏大地起源萌芽，在发展的过程中经历了哪些不同阶段，各阶段又具有何种特征，从而对中华文明形成深刻的认知与整体的把握。进而充分理解自身的文化源头与心之归属，从容回答“自己是从哪里来，又要到哪里去”这样的人生终极思辨，最终坚定我们的文化自信，助力社会主义文化强国建设。
结合材料，运用“分析与综合的辩证关系”知识，说明探寻国家考古遗址公园是如何坚定文化自信的。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C C B C A C B A
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A A B B B A
1．B
【详解】①：求异法是对比不同场合，找唯一差异因素与被考察现象的因果联系。本题中，将大脑类器官分两组，一组用“MEDY”化学混合物解冻，一组不用，观察器官外观、生长和功能等变化，以此探究化合物与大脑类器官活性的因果关系，运用了求异法，①正确。
②：材料主要探究不同化合物对大脑类器官的影响，重点是判断哪种化合物能让冷冻类器官恢复活性，侧重“质”的分析，并非定量分析，②错误。
③：研究人员反复筛选，虽提高结论可靠性，但因可能存在未考虑因素影响结果，不能保证实验结论必然正确，③错误。
④：科学思维能依据规律对事物发展趋势作出合理推断。专家基于该技术现有成果，推断其可为绝症患者、宇航员服务，体现科学思维的可预见性，④正确。
故本题选B。
2．A
【详解】①：调查报告对具体投资类别：银行存款、银行理财、商业养老保险的占比进行分析，最终综合得出整体性结论，坚持在分析的基础上揭示了事物的整体，①正确。
②：由于调查样本无法覆盖全体老年人，结论基于不完全归纳推理，具有或然性，②正确。
③：演绎推理需从一般前提推导具体结论，而题目是从具体数据归纳一般结论，运用的是归纳推理，③排除。
④：材料未涉及类比推理， 且类比推理的结论未必可靠，④排除。
故本题选A。
3．C
【详解】①：概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性。“元宇宙”的概念旨在区分现实世界与虚拟世界，最终带来更深层的社会变革，①错误。
②：“元宇宙”的概念是抽象思维，思维表达具有严谨性，②符合题意。
③：“元宇宙”的概念中种和属分别是“元宇宙”和“虚拟世界”，③符合题意。
④：全国科学技术名词审定委员会部分专家学者经过深入研讨，对“元宇宙”的名称、释义形成共识，运用了综合的思维方法，④不符合题意。
故本题选C。
4．C
【详解】①④：美国政策严重阻碍全球经济复苏，其错误在于缺乏战略思维，没有从长远的角度考虑全球经济的稳定，将矛盾双方消解为虚无，不能依据全球经济形势变化调整政策方向，①④符合题意。
②：美国的错误在于只考虑自身的利益调整经济政策，而不是凭借主观臆断随意调整宏观经济政策，②错误。
③：美国的错误在于没有用分析的方法把世界经济各个部分、各个层次分别加以研究，③错误。
故本题选C。
5．B
【详解】①：漫画反映的是高额彩礼问题，解决这一问题需要在全社会倡导正确婚姻观，弘扬婚嫁新风尚，①符合题意。
②：高额彩礼问题，属于价值观方面的问题，大力发展经济不是解决这一问题的方法，②不符合题意。
③：漫画反映的是高额彩礼问题，解决这一问题需要运用综合思维，多元主体共建和谐婚姻文化，③符合题意。
④：统一的彩礼标准不符合实际，需要具体问题具体分析，④说法错误。
故本题选B。
6．C
【详解】②③：育龄妇女特别是生育旺盛期育龄妇女规模下降、年轻人婚育观念显著变化、生育养育教育成本偏高、相关配套支持政策不太衔接、托育等公共服务不太健全等，都是导致出生人口数量下降的重要因素。该观点分析影响生育率的原因，在此基础上进行综合；此外，在发达国家制约人口增长的因素，在我国同样产生影响。可见这里运用“求同求异并用法”寻求生育率变化的原因，②③正确。
①：分析与综合是相辅相成的，材料中的观点既包含分析也包含综合，①说法错误。
④：共变法是指如果被考察的现象a有某些变化，另一相关因素A也随之发生一定的变化，那么这个相关因素A与被考察的现象a有因果联系，材料中未体现运用共变法寻求事物的因果联系，④不符合题意。
故本题选C。
7．A
【详解】A：由图可以看到，鱼头在右，抛出结果；分支在左，表示原因。可见鱼骨图分析法是要通过全面分析各种内因和外因，层层分析找出问题以及存在的问题与其潜在原因间的关系 ，A符合题意。
BCD：鱼骨图分析法通过头脑风暴找出影响问题的各种原因，并将它们按相互关联性整理成层次分明、条理清楚的图形，故它是一种透过现象看本质，发现问题“根本原因”的分析方法，其重点放在“为什么”，而不是“如何解决”，因此未体现抓主要矛盾、揭示事物整体、把握研究对象性质等内容，BCD均不符合题意。
故本题选A。
8．C
【详解】C：毛泽东将战争分为防御、相持、反攻三个阶段，运用了分析的方法；指出在不同的阶段，采取不同的战略方针，最终必然获得战争的胜利，运用了综合的方法。可见他对中日战争的分析体现的思维方法是分析与综合相结合，C符合题意。
AB：毛泽东对中日战争的分析体现的思维方法是分析与综合相结合，不是只分析或者只综合，AB排除。
D：归纳是一种由个别到一般的推理方法。材料未体现归纳方法，D排除。
故本题选C。
9．B
【详解】①：江西省在发展秸秆产业时，既分析了省内牛羊、食用菌等产业发展现状，又综合了这些信息来支持以秸秆为主要原料的经营主体培育，体现了分析与综合的对立统一，①正确。
②：定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析，且要在综合得到的整体中指导分析，②排除。
③：分析是综合的基础，③排除。
④：江西省将问题集中在秸秆资源上，通过分析秸秆资源的利用途径，重点支持相关经营主体培育，这体现了运用分析的方法来解决问题，④正确。
故本题选B。
10．A
【详解】①：材料强调发挥人的主体性和主观能动性，从客观实际出发而不是从红嘴鸥的主体性和需要出发，①表述错误。
②③：“基于已有的湿地环境进行微地形改造”“吸引了多种鸟类在社区栖息”，可见，这一做法是运用综合思维优化社区湿地环境，遵循了客观规律，正确发挥主观能动性，保护了生物多样性，实现人与自然和谐共生，②③正确。
④：昆明的这一做法建立了人为事物的联系，而不是自在事物的联系，④表述错误。
故本题选A。
11．A
【详解】①：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。材料采用分析的方法来认识俄乌冲突，德、能、勤、绩、廉五个方面对干部进行考察与材料体现的思维方法一致，①正确。
②：把植物分为根茎叶花果实来逐一研究运用分析的方法，与材料体现的思维方法一致，②正确。
③：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。语文课上老师阐释文章的主题和总体层次结构，是运用了综合的思维方法，与材料不一致，③不符合题意。
④：材料采用分析的方法来认识俄乌冲突，“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局是运用了综合的思维方法，与材料不一致，④不符合题意。
故本题选A。
12．A
【详解】①：“发现月收入在3000元以下的进城务工人员数量达50%”属于定量分析，①符合题意。
②：认为“用工荒”问题本质上也是工资福利的问题，属于定性分析，②符合题意。
③：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。一位专家走访返乡的进城务工人员，发现月收入在3000元以下的进城务工人员数量达50%。该专家通过分析，提出有效解决“用工荒”问题的措施，是在分析基础上进行综合，既有综合也有分析，③错误。
④：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。他认为，沿海地区出现的“用工荒”问题，本质上也是工资福利的问题，提高进城务工人员工资水平，可以有效解决“用工荒”问题。该专家通过分析，提出有效解决“用工荒”问题的措施，是在分析基础上进行综合，有综合，④错误。
故本题选A。
13．B
【详解】①：确定研究对象“是否”具有某种性质或成分，是定性分析，①正确。
②：确定研究对象在某个方面“有什么作用”的分析，是功能分析，②排除。
③：确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析，是定量分析，③排除。
④：确定引起某一现象发生或变化的原因，是因果分析，④正确。
故本题选B。
14．B
【详解】①：在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。分析为综合做准备，综合的结果又指导新的分析，①正确。
②：分析方法的注意力集中在问题的“点”上，②错误。
③：从辩证思维角度看，分析是综合的基础，综合是分析的先导，③正确。
④：分析与综合是对立统一的关系，二者不存在谁比谁更重要，④错误。
故本题选B。
15．B
【详解】BC：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次。或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。归纳是一种由个别到一般的推理方法， 通过观察大量的经验事实， 深入分析找出其间的共性， 最后经过抽象思维得出理论解释。 弗莱明的发现是把细胞中的特殊物质从对象整体中暂时地分割开来加以观察的过程，充分体现了分析的方法，B符合题意，C不符合题意。
AD：材料强调用分析的方法发现细胞分裂过程，选项与题干无关，AD排除。
故本题选B。
16．A
【详解】①：“坚持共抓大保护、不搞大开发，生态环境保护和修复取得重大成就”，从中可以看到坚持运用矛盾分析法，在对立统一中把握长江流域保护问题，故①符合题意。
②④：沿江省市要统筹好发展和安全，坚持全国“一盘棋”，从中可以看到坚持辩证思维的整体性特征，从全国角度思考长江流域保护问题，没有体现要坚持辩证思维的动态性特征，故②符合题意，④不符合题意。
③：应该是在综合的指导下分析，在分析的基础上综合，故③表述错误。
故本题选A。
17．①分析方法将注意力集中在问题的“点”上。运用人工智能技术，教师可创教学方式，形成“师—机”关系，学生可个性化学习，形成“生—机”关系。 ②综合方法将各部分按固有的联系重新组合。新的关系与原有的“师—生”关系组合，形成师、机、生三重关系。 ③分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在师、机、生关系中，传统“师—生”教学模式正被打破，逐步形成新的“师—机—生”关系。
【分析】背景素材：“师—机—生”三元教学新形态的形成
考点考查：辩证分合思维方法
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用辩证分合思维方法的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：将人工智能技术融入教学，可为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验，人工智能助教系统可以为学生提供个性化学习支持→从分析方法的角度分析：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，形成“师—机”关系和“生—机”关系。
关键词②：人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师—机—生”三元教学新形态→从综合方法的角度分析：综合方法将各部分按固有的联系重新组合，形成师、机、生三重关系。
关键词③：将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂人工智能助教系统为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈，人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师—机—生”三元教学新形态→从分析与综合辩证关系的角度分析：分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。传统“师—生”教学模式正被打破，逐步形成新的“师—机—生”关系。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18．①在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系，蛇年春晚的设计要在分析的基础上揭示事物整体，在综合得到的整体中指导分析。②分析是综合的基础，具体分析重庆、武汉、无锡、西藏等各个地区的文化特色和地域特点，在此基础上形成独具特色的各地分会场。③综合是分析的先导，在“巳巳如意，生生不息”这一主题的综合指导下，为展现各具特色的地区文化提供支撑。
【分析】背景素材：《2025年春节联欢晚会》和各地分会场的精彩表演
考点考查：把握辩证分合
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，主体是2025年央视春晚的设计，要求运用逻辑与思维知识，从措施角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：《2025年春节联欢晚会》采取中央和地方分会场相结合的思路→可运用分析与综合及其辩证关系的知识，说明蛇年春晚的设计要在分析的基础上揭示事物整体，在综合得到的整体中指导分析。
有效信息②：重庆、武汉、无锡、西藏等各个分会场分别展示了各地的文化特色和地域特色→可运用分析与综合及其辩证关系知识，从分析是综合的基础角度分析说明独具特色的各地分会场。
有效信息③：《2025年春节联欢晚会》以“巳巳如意，生生不息”为主题→可运用分析与综合及其辩证关系知识，从综合是分析的先导角度分析说明这一主题为展现各具特色的地区文化提供支撑。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19．分析是综合的基础，综合是分析的先导。要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。研究团队结合“嫦娥六号”的飞行情况和月球环境，定性分析得出这面国旗需要具有的属性；正确分析矛盾的主次方面，科学认识玄武岩纤维的优点和缺陷，在对难题各个击破的基础上总结出一套玄武岩超细纤维织造的工艺路线，并将此推广与应用到其他领域。
【分析】背景素材：“嫦娥六号”明月面国旗研发
考点考查：分析与综合及其辩证关系
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，主体是月面国旗研发团队，要求运用分析与综合及其辩证关系知识，从措施角度来分析作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：研究团队结合“嫦娥六号”的飞行情况和月球环境，研发出这面国旗需要具有的属性→可运用分析与综合及其辩证关系知识，从“分析是综合的基础，综合是分析的先导”角度分析说明要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。
有效信息②：科学认识玄武岩纤维的优点和缺陷，对难题各个击破→可运用分析与综合及其辩证关系知识，从“正确分析矛盾的主次方面”角度分析说明月面国旗研发团队的做法。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20．①分析是综合的基础，分析为综合做准备。形成对中华文明整体的把握要以感受中华文明发展过程中的不同阶段的特征为基础。
②综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。对中华文明的整体把握指导我们充分理解自身的文化源头与心之归属，坚定文化自信。
③坚持分析与综合相结合的方法，在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，推动认识不断地由低级向高级发展。
【分析】背景素材：国家考古遗址公园
考点考查：分析与综合的辩证关系
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于分析说明类主观题，考查的范围为“分析与综合的辩证关系”知识，要求说明探寻国家考古遗址公园是如何坚定文化自信的，考生要坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：真切感受到中华文明是如何在华夏大地源萌芽，在发展的过程中经历了哪些不同阶段，各阶段又具有何种特征，从而对中华文明形成深刻的认知与整体的把握→可联系教材知识分析是综合的基础，说明形成对中华文明整体的把握要以感受中华文明发展过程中的不同阶段的特征为基础。
关键词②：对中华文明形成深刻的认知与整体的把握，进而充分理解自身的文化源头与心之归属，从容回答“自己是从哪里来，又要到哪里去”这样的人生终极思辨→可联系教材知识综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析，说明对中华文明的整体把握指导我们充分理解自身的文化源头与心之归属。
关键词③：国家考古遗址公园所呈现的中华文明全景画卷，既有分析又有综合→可联系教材知识坚持分析与综合相结合的方法。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

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