第二课 树立科学的世界观——世界的物质性 课件

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第二课 树立科学的世界观——世界的物质性 课件

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(共29张PPT)
宇宙万物及人类由何而来?关于这方面的神话你知道多少?
亚当和夏娃
自然界和人类社会究竟是怎样产生的
宇宙、自然界万事万物和人类的产生真的象神话中所说那样吗?
今天我们就将探究世界的本质。
第2课 树立科学的世界观
世界的物质性
学习目标
1.自然界的物质性
2.人类社会的物质性
3.人类意识的物质性
《尚书》
把水、火、木、金、土这五种物质当作构成万物的基本元素。
王充
汉代思想家王充认为“万物之生,俱得一气”
世界的本原是水
古希腊泰勒斯
赫拉克利特认为世界是一团永恒的活火。
近代法国哲学家霍尔巴赫认为,原子是世界的本原
将水、火、气、原子等视为世界的本原,这样的认识有没有道理?
上述这些观点都是对世界本原的思考,那么,世界的本原到底是什么?天地万物之间有什么共同属性?
水、火、气是自然界存在的具体事物,原子是物质结构的一个层次。在当时的历史条件下,这样的认识否认了世界是由上帝或神创造的,从物质本身出发探寻世界的本原,坚持了世界的物质性,有一定道理,在当时具有巨大的进步意义。但受所处的历史阶段限制,这样的认识也有一定的局限性。
关于世界的本原,很多思想家都进行过思考和探索,提出了很多富有启发性观点。
观看视频,了解我们的母亲——地球
课标建议 《地球演变的历程》
思考:自然界是按照什么发展的?
地球的历史:
地球的生命史:
人类形成:
46亿年左右
36亿年左右
两百万年前
宇宙间根本不存在所谓的神或上帝,更不存在神或上帝创造世界的活动。
P10自然界的物质性(1)
原理:自然界的事物是按照自身规律形成和发展的,都是统一的物质世界的组成部分,不是神或上帝创造的。
方法论:尊重自然,顺应自然,与自然和谐相处。
(2)整个自然界都是物质的P9
山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫......
从宏观到微观,从无机到有机...

哲学中物质的概念P9
物质是 的
强调物质的可知性
不依赖于人的意识,
并能为人的意识所反映
客观实在。
强调物质的客观性
强调了物质的唯一特性
判断:物质的唯一特性是客观存在性。( )
①客观实在”≠ “客观存在”
②客观存在包括客观实在
客观存在
客观实在
水果
水果的具体形态
物质
物质的具体形态
概括 抽象
物质(概念)≠具体的物质形态(实物)
1.下列属于物质范畴的是( )。
日月星辰
党的二十大报告
学习计划
生产力、生产关系
电、磁场
动植物
物质资料生产方式
ADEFG
2.物质的唯一特性是( )。
运动
主观能动性
可知性
客观实在性
D
3.《三国演义》写尽了十八般兵器,但没有写到手枪;《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华,却没有提到互联网、高尔夫。这是因为( )。
意识活动没有主动创造性
意识的内容来自客观存在
人们的意识无法反映未来
人的意识无法把握事物的本质
C
(1) 自然界的事物是多种多样的,但从宏观到微观,从无机到有机,整个自然界都是物质的。
(2) 自然界的事物是按照自身规律形成和发展的,都是统一的物质世界的组成部分。
1.自然界的物质性
2.哲学中物质的概念:
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
①客观实在”≠ “客观存在”
②客观存在包括客观实在
③物质(概念)≠具体的物质形态(实物)
思考:自然界先于人类而存在,那么人是如何产生的?
如何来理解人的产生?
从古猿进化到人,再到人类社会的出现,劳动发挥了决定性作用。
人和人类社会并非从来就有,
而是物质世界长期发展的产物。
人是在自然界发展变化的基础上,通过自己特殊的活动形式——劳动而产生的一种生命物质形式。
正是因为劳动,人渐渐开始了直立行走,解放了双手,进而引起了生理结构的变化;同时,在劳动中又产生了语言,在劳动和语言的共同推动下,猿脑逐渐过渡到人脑,使人结成了社会关系。劳动在类人猿进化到人类的过程中起到了决定性的作用。所以,恩格斯指出,“劳动是整个人长生活的第一个基本条件,而且达到这样的程度,以致我们在某种意义上不得不说:劳动创造了人本身”。
劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用
观看图片
思考:在人类产生以后,人类社会是否还依赖自然界?
观看视频,了解人类依靠“土壤”
CR
人类社会在本质上是物质的
自然地理环境
如气候、土壤等
物质生产方式
指人们为获得物质
资料而进行的生产活动的方式。
人口因素
人口数量、质量、构成、 分布等。
人类社会物质生活条件的基本要素
人类社会依赖于自然界,人类社会赖以生存的物质资料归根到底都取之于自然界。
人类社会最基本的社会实践活动是生产劳动,是一种物质性活动。
(1) 从人类社会的产生来看,人类社会是物质世界长期发展的产物,劳动创造了人和人类社会。
(2) 人类社会在本质上是物质的。人类社会依赖于自然界,人类社会赖以生存的物质资料归根到底都取之于自然界;人类社会最基本的社会实践活动生产劳动是一种物质性活动。
2.人类社会的物质性
蜜蜂建造的蜂巢细致精妙,而人类早期建造的房屋却古朴简陋。从茅草屋到高耸入云的大厦,人类改造世界的能力不断提升,而蜜峰的蜂巢却始终如一。
思考:与动物相比,人类“高明”在哪里?
人类的“高明之处”—人类是有意识地认识世界和改造世界。
意识的形成和发展阶段
阅读教材第12页 “相关链接,
思考:意识的产生经历了哪几个阶段?
意识的形成和发展阶段
人类的意识
高等动物的感觉和心理
低等生物的刺激感应性
一切物质所具有的反应特性
第一阶段
第二阶段
第三阶段
从意识起源来看......
(1)从意识的起源来看,意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会历史发展的产物。
从产生意识的生理基础来看......
(2) 从产生意识的生理基础来看,意识是人脑这种特殊物质的机能。
是不是有了人脑,就有了意识呢?人脑是自行产生意识吗?
20世纪40年代,美国心理学家丹尼士做了一次极端惨无人道的实验。他将一批新生的孤儿置于暗室中,只给他们提供衣食,而与外界隔绝,避开任何社会刺激。结果这些小孩全部成为白痴。
残酷的实验
思考: 为什么这些小孩会成为白痴
客观世界
人脑
意识
通过实践
加工
进入
形成
(3)意识的本质,意识是客观世界在人脑中的主观映象。意识在内容上是客观的,形式上是主观的,是客观内容和主观形式的统一。
(1) 意识的起源,意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会历史发展的产物。
(2)意识的生理基础,意识是人脑这种特殊物质的机能。
(3)意识的本质,意识是客观世界在人脑中的主观映象。
3.人类意识的物质性
vs
人工智能具有人类意识,
并能取代人类。
人工智能不具有人类意识,不能取代人类。
人工智能(Artificial Intelligence)是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学,是计算机科学的一个分支,其本质是科学。
从根本上说,人工智能是由算法构成,是程序编辑的结果,是对人的意识和思维进行模拟的结果。人工智能不能像人类一样进行生物的新陈代谢。
人工智能本质上是人类意识、人类智能的产物,是对人类思维方式的模仿,完全是人的设计和操作的结果。
人工智能的出现正是人类意识不断发展、人类意识具有能动性的体现。
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