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(共15张PPT)
情境命题最前沿1 病毒的检测与预防
1.病毒的组成与生活方式
（1）一种病毒只含有一种核酸：或。
（2）病毒无细胞结构，不参与构成生命系统的结构层次。
（3）病毒没有酶系统，完全依赖宿主细胞的能量和代谢系统，因此不能
独立生活，不能独立进行新陈代谢。
（4）病毒只能用活细胞培养，不能用普通培养基培养。
说明：所有成熟的病毒至少是由一种或几种蛋白质和一种核酸组成，只有
少数几种例外，如仅以核酸形式存在的类病毒，只含蛋白质的朊病毒。
2.病毒的分类、繁殖与变异
（3）变异：可遗传变异的来源一般为基因突变。
3.病毒免疫、检测与预防
（1）人体对病毒的免疫
病毒在免疫学上属于抗原。由于病毒都是寄生在活细胞内，而抗体不能进
入细胞，因此病毒进入细胞后，人体往往先通过细胞免疫破坏感染病毒的
细胞，再通过体液免疫来彻底清除病毒。
（2）病毒的检测
（3）预防：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群等。
4.病毒的培养、鉴定与应用
（1）标记培养：先用含放射性原料的培养基培养宿主细胞，再用病毒侵
染培养出来的宿主细胞。
（2）病毒类型的鉴定思路
①酶解法：用酶与酶分别水解病毒核酸提取物，若用酶处理
后，病毒仍有感染能力，酶处理后无感染能力，则为病毒，反之
为病毒。
②同位素标记法：含标记“”可确认为病毒，含标记“”可确认为
病毒。
（3）应用
①基因工程中用作载体。
②细胞工程中用作动物细胞融合的“促融剂”。
③免疫学上可制备疫苗。
④研究遗传物质。
⑤进行生物防治。
1.下图为甲流病毒的结构模式图。下列相关叙述正确的是( )
B
A.甲流病毒与 噬菌体具有相同的物质组成
B.甲流病毒必须依赖活细胞完成各项生命活动
C.甲流病毒属于病毒，其增殖过程与 相同
D.接种甲流疫苗的保护期主要取决于记忆细胞的寿命
解析：选B。甲流病毒为病毒，其物质组成为和蛋白质， 噬菌
体为病毒，其物质组成为 和蛋白质，两者物质组成不同，A错误；
病毒不能独立地进行新陈代谢，必须依赖活细胞完成各项生命活动，B正
确；甲流病毒属于病毒，是自我复制型病毒，而 是逆转录病毒，
它们的增殖过程不同，C错误；接种甲流疫苗主要是使机体产生更多的记
忆细胞，保护期主要取决于记忆细胞的数量，D错误。
2.（2024·河北选择考）某病毒具有蛋白质外壳，其遗传物质的碱基含量如
表所示，下列叙述正确的是( )
碱基种类 A C
含量 31.2 20.8 28.0 0 20.0
B
A.该病毒复制合成的互补链中含量为
B.病毒的遗传物质可能会引起宿主 变异
C.病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成
D.病毒基因的遗传符合分离定律
解析：选B。该病毒不含碱基，且互补碱基含量不同，为单链 病毒，
复制合成的互补链中含量与该病毒自身 含量一致，为
，A错误；某些病毒的遗传物质能影响宿主细
胞的，从而引起基因突变，故病毒的遗传物质可能会引起宿主 变
异，B正确；病毒没有细胞结构，没有核糖体，C错误；真核生物同源染色
体上的等位基因的遗传符合分离定律，病毒基因的遗传不符合分离定律，D
错误。
3.（2024·安徽选择考）羊口疮是由羊口疮病毒 感染引起的急性接
触性人畜共患传染病，宿主易被 反复感染，影响畜牧业发展，危害
人体健康。下列叙述正确的是( )
C
A. 感染宿主引起的特异性免疫反应属于细胞免疫
B.感染宿主后被和 细胞摄取、处理和提呈
C. 反复感染可能与感染后宿主产生的抗体少有关
D.辅助细胞在 和细胞因子的刺激下增殖分化
解析：选C。病毒寄生在细胞中会引起细胞免疫，最终需要体液免疫消灭
病毒，即 感染宿主引起的特异性免疫反应属于细胞免疫和体液免疫，
A错误；细胞不具有摄取、处理、提呈抗原的功能，B错误； 反复
感染可能与感染后宿主产生的抗体少，不能彻底消灭相应病毒有关，C正
确；辅助 细胞的增殖分化不需要细胞因子，D错误。
4.（2024·甘肃选择考）乙脑病毒进入机体后可穿过血脑屏障侵入脑组织细
胞并增殖，使机体出现昏睡、抽搐等症状。下列叙述错误的是( )
A
A.细胞毒性细胞被抗原提呈细胞和辅助 细胞分泌的细胞因子激活，识别
并裂解乙脑病毒
B.吞噬细胞表面受体识别乙脑病毒表面特定蛋白，通过内吞形成吞噬溶酶
体消化降解病毒
C.浆细胞分泌的抗体随体液循环并与乙脑病毒结合，抑制该病毒的增殖并
发挥抗感染作用
D.接种乙脑疫苗可刺激机体产生特异性抗体、记忆B细胞和记忆 细胞，预
防乙脑病毒的感染
解析：选A。激活的细胞毒性 细胞识别并裂解被乙脑病毒侵染的靶细胞，
而不是识别并裂解乙脑病毒，A错误；吞噬细胞内吞需要膜上受体与抗原
识别，内吞物与溶酶体融合，从而被溶酶体内的多种水解酶降解，B正确；
浆细胞分泌的抗体主要存在于血清中，随体液循环并与乙脑病毒结合，从
而抑制该病毒的增殖，C正确；接种乙脑疫苗可刺激机体产生体液免疫和
细胞免疫，D正确。(共11张PPT)
情境命题最前沿2
蛋白质的分选与囊泡运输
核糖体、内质网、高尔基体和溶酶体在结构、功能以及发生上是彼此相互关联的动态整体。关系如下：
1.核糖体与内质网之间的识别
经典的蛋白分泌可通过内质网—高尔基体途径进行。
（1）核糖体—新生肽被引导至内质网后（如下图所示），继续合成肽链，
结束后其信号肽被切除，核糖体脱落。
（2）肽链在内质网中加工后被转运到
高尔基体，最后经细胞质膜分泌到细
胞外。
2.内质网和高尔基体之间的识别
细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡有披网格蛋白小泡、
Ⅰ被膜小泡以及Ⅱ被膜小泡三种类型。三种囊泡介导不同途径的运
输（图1），其中Ⅰ被膜小泡以及Ⅱ被膜小泡的识别和运输过程如
图2所示。
3.受体介导的囊泡运输
（1）形成囊泡
高尔基体加工后的蛋白质一般具有特殊的分选信号，经高尔基体的分选、
包装后形成不同的囊泡，运往三个不同的部位：一是进入溶酶体，二是分
泌到细胞外，三是转运到细胞质膜上。
（2）囊泡运输
各类囊泡能够被准确地运到靶细胞器或靶细胞，是因为靶细胞器或靶细胞
具有特殊的膜标志蛋白，囊泡通过与特殊的膜标志蛋白相互识别，进行囊
泡运输。
1.真核细胞内，蛋白质合成后会被定向和分拣到相应位置行使功能，其定
位由多肽链本身具有的信号肽序列决定，如果蛋白质不含信号肽，则会留
在细胞质基质。下列说法错误的是( )
D
A.信号肽在游离的核糖体合成
B.构成染色体的组蛋白分拣后由核孔进入细胞核
C.若新生肽链不含信号肽，则蛋白质可能停留在细胞质基质
D.唾液淀粉酶肽链的合成不需要信号肽引导到粗面内质网上继续进行
解析：选D。信号肽是一段短肽链，最初在游离的核糖体合成，A正确；
构成染色体的组蛋白属于大分子，由核孔进入细胞核，B正确；由题干可
知，若新生肽链不含信号肽，则蛋白质可能停留在细胞质基质，C正确；
唾液淀粉酶属于分泌蛋白，其肽链的合成需要信号肽引导到粗面内质网上
继续进行，D错误。
2.浆细胞合成抗体分子时，先合成的一段肽链（信号肽）与细胞质中的信
号识别颗粒结合，肽链合成暂时停止。待与内质网上 受体结
合后，核糖体附着到内质网膜上，将已合成的多肽链经由 受体内的通
道送入内质网腔，继续翻译直至完成整个多肽链的合成并分泌到细胞外。
下列叙述正确的是( )
A
A. 与信号肽的识别与结合具有特异性
B. 受体缺陷的细胞无法合成多肽链
C.核糖体和内质网之间通过囊泡转移多肽链
D.生长激素和性激素均通过此途径合成并分泌
解析：选A。 参与抗体等分泌蛋白的合成，呼吸酶等胞内蛋白的合成
无需参与，所以与信号肽的识别与结合具有特异性，A正确；
受体缺陷的细胞可以合成多肽链，如呼吸酶等，B错误；核糖体和内质网
之间通过 受体内的通道转移多肽链，核糖体是无膜细胞器，不能形成
囊泡，C错误；生长激素通过此途径合成并分泌，性激素属于固醇，不需
要通过此途径合成并分泌，D错误。
3.膜流是指由于囊泡运输，生物膜在各个膜
性细胞器及细胞质膜之间的常态性转移。囊
泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜
D
A.如果膜流的起点是细胞质膜，与之对应的物质运输方式是胞吞和胞吐
B.细胞器之间的膜流不需要和 蛋白参与
C.据图分析，囊泡与靶膜之间的识别这一过程不具有特异性
D.用 标记亮氨酸可探究某分泌蛋白通过膜流运输的过程
识别，囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程如下图所示， 和
分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。以下分析正确的是( )
解析：选D。如果膜流的起点是细胞质膜，与之对应的物质运输方式是胞
吞，A错误；由题干“膜流是指由于囊泡运输，生物膜在各个膜性细胞器及
细胞质膜之间的常态性转移”可知，细胞器之间的膜流需要 和
蛋白参与识别，B错误；据题图分析，囊泡可以将“货物”准确
运输到目的地并被靶膜识别，囊泡与靶膜之间的识别这一过程具有特异性，
C错误；用同位素标记法，用 标记亮氨酸，可探究某分泌蛋白通过膜流
运输的过程，D正确。(共13张PPT)
情境命题最前沿3 偶联转运蛋白、
ATP驱动泵、光驱动泵
参与主动运输的三种载体蛋白的比较
项目 转运方向 能量来源 举例
驱动 泵 逆浓度梯度 泵、泵、 泵等
光驱 动泵 逆浓度梯度 光能 细菌视紫红质等物质利用光能
驱动 的转运
项目 转运方向 能量来源 举例
偶联 转运 蛋白 同时转运两种不同 溶质。一种离子或 分子逆浓度梯度转 运；另外一种或多 种不同离子顺浓度 梯度转运 利用的能量 储存在其中 的一种溶质 的电化学梯 度中 ①动物细胞的细胞质膜上，
是常用的偶联转运离子，
它的电化学梯度为一种分子的
主动运输提供驱动力;
②细菌、酵母菌和动物细胞的
绝大多数主动运输靠 的电化
学梯度来驱动
续表
1.泵是存在于细胞质膜及细胞器膜上的跨膜蛋白，是一种 激活的
酶，能驱动细胞质基质中的 泵出细胞或泵入内质网腔中储存起来，
以维持细胞质基质中低浓度的。当细胞受到刺激时， 又会从细胞
外或内质网腔中借助通道蛋白进入细胞质基质。下列相关说法正确的是
( )
D
A.泵运输的过程中会伴随 的水解，属于放能反应
B.泵出细胞或泵入内质网腔中时， 泵不会发生自身构象变化
C. 从细胞外或内质网腔中进入细胞质基质的过程属于主动运输
D.蛋白质变性剂和呼吸抑制剂均会降低泵运输 的速率
解析：选D。泵运输的过程中会伴随 的水解，属于吸能反应，
A错误；泵出细胞或泵入内质网腔中需要泵， 泵能运输
，运输过程中会发生自身构象变化，B错误； 从细胞外或内质网
腔中进入细胞质基质，是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，且需要借助通
道蛋白，属于协助扩散，C错误；根据题意， 泵出细胞或泵入内质网
腔中需要泵，且需要 水解提供能量，属于主动运输，所以蛋白质
变性剂和呼吸抑制剂均会降低泵运输 的速率，D正确。
2.为探究人工膜通过 的跨膜转运合
成 的机制，科学家在脂质体
（一种人工膜）上分别嵌入细菌紫膜
质（一种膜蛋白）和 合酶，光照
B
A.光能先转化为中的化学能，再为 进入脂质体内部供能
B.合酶既可催化的合成，又是 协助扩散的通道
C.照射细菌紫膜质由强光变为弱光时， 的合成速率显著上升
D.推测线粒体内膜、类囊体膜上也存在图中所示的能量转换机制
后结果如下图。下列说法正确的是 ( )
解析：选B。依据题图可知，脂质体上有 合酶，有光照时，光能在脂
质体上不能直接转化为中的化学能，A错误；由图可知， 合酶作
为转运蛋白，协助扩散出脂质体，同时催化合成，故 合酶既可
催化的合成，又是协助扩散的通道，B正确；由图可知， 合酶
利用浓度差催化合成，照射细菌紫膜质由强光变为弱光时， 浓
度差会减小， 的合成速率显著下降，C错误；图示能量转换机制为光
能转化成 中的化学能，推测类囊体膜上存在图中所示的能量转换机制，
但线粒体不能利用光能，故线粒体内膜上不存在图中所示的能量转换机制，
D错误。
3.细胞内的钙稳态是靠的跨膜运输来调节的，植物细胞的 运输系
统如下图所示，①~⑤表示相关的转运蛋白。下列说法错误的是( )
C
A. 水解释放的磷酸基团可以使①和④
磷酸化，进而导致其空间结构发生变化
B.抑制呼吸作用会影响③转运 的速率
C.③转运的机制和②⑤转运 的机
制类似，都不需要与其转运的离子结合
D.①③④介导的转运过程保证了细胞质基
质中低 水平
解析：选C。水解释放的磷酸基团将①和泵磷酸化， 泵磷
酸化会导致其空间结构发生变化，A正确；由图可知， 通过③进入液
泡的方式是主动运输，其能量源于顺浓度梯度运输的势能，而 进入
液泡需要呼吸作用释放的能量，故抑制呼吸作用会影响③转运 的速率，
B正确；由图可知，③为载体蛋白，②⑤为通道蛋白，③（载体蛋白）转
运 时需要与其结合，C错误；由图可知，①介导的转运过程将细胞质基
质中的运出细胞，③④介导的转运过程将细胞质基质中的 运入液
泡，从而保证了细胞质基质中低 水平，D正确。
4.（多选）在盐化土壤中，大量
迅速流入细胞，形成胁迫，影响植物
正常生长。耐盐植物可通过 介导
的离子跨膜运输，减少 在细胞内
的积累，从而提高抗盐胁迫的能力，
其主要机制如下图所示。下列说法正
确的是( )
A.在盐胁迫下， 进出细胞的运输方式是主动运输
B.使用抑制剂处理细胞， 的排出量会明显减少
C.在高盐胁迫下，胞外抑制转运蛋白A的转运功能，胞内 促进转
运蛋白C的转运功能
D.转运蛋白C能同时转运和 ，故其不具有特异性
√
√
解析：选。在盐化土壤中，大量迅速流入细胞，形成胁迫， 进
入细胞是顺浓度梯度，据题图可知， 进入细胞需要转运蛋白A的协助，
所以进入细胞属于协助扩散，A错误；据题图可知， 运出细胞需要
提供能量，属于主动运输， 顺浓度梯度进入细胞产生的势能驱动
经转运蛋白C运出细胞，使用抑制剂处理细胞， 运出细胞的量
减少，细胞内外浓度差减小，为运出细胞提供的势能减小， 的
排出量会明显减少，B正确；据题图可知，在高盐胁迫下，胞外 抑制
转运蛋白A转运进入细胞，胞内增多促进转运蛋白C转运 出细
胞，C正确；转运蛋白C能同时转运和 ，而不能转运其他离子，故
其具有特异性，D错误。(共19张PPT)
情境命题最前沿4 光系统及电子传递链、
光呼吸、CAM途径、 途径
1.光系统及电子传递链
（1）光系统 Ⅱ 进行水的裂解，产生、和自由电子 ,光系统 Ⅰ
主要是介导 的产生。
（2）光反应时，通过光合色素将光能转化为电能，电子在电子传递体之
间的传递导致和 的合成。
（3）光合作用的合成依赖 合酶，通过光系统中电子传递链释放
的能量在类囊体膜两侧建立质子梯度，质子顺电化学梯度流动时驱动
的合成。
2.光呼吸
（1）光呼吸是指绿色植物在光照情况下吸收，将叶绿体中的 分解产
生 的过程。光呼吸是光合作用一个损耗能量的副反应。
（2）与光呼吸有直接关系的细胞器为叶绿体、线粒体。光呼吸发生的条
件是光照、高含量和低 含量等。
（3）在干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大
量关闭。此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的和 ，
又可以为暗反应阶段提供原料，因此光呼吸对植物有重要意义。
3.景天科植物（途径）
（1）仙人掌、菠萝和许多肉质植物都进行这种类型的光合作用。这类植
物特别适合于干旱地区生长，其特点是气孔夜间开放，吸收并固定 ，
形成以苹果酸为主的有机酸；白天则气孔关闭，不吸收 ，但同时却通
过光合碳循环将从苹果酸中释放的 还原为糖。
（2）这是一种节省水的光合作用，参与 转化的细胞器除了叶绿体之外，
还有线粒体和液泡。
4.植物（途径）
（1）玉米、高粱、甘蔗都是 植物，适于在高温、干燥和强光的条件下
生长。
（2）植物叶肉细胞的叶绿体和维管束鞘细胞的叶绿体共同完成 的固定。
（3）在高温、光照强烈和干旱的条件下，绿色植物的气孔大量关闭。这
时，植物能够利用叶片内细胞间隙中含量很低的 进行光合作用
（通过泵转变为高浓度的 环境）。
1.下图为类囊体膜蛋白排列和光反应产物形
成的示意图。据图分析，下列叙述错误的是
( )
A
A.水裂解产生的 若被有氧呼吸利用，最少要穿过4层膜
B.与电子和质子结合形成
C.产生的 可用于暗反应及其他消耗能量的反应
D.电子 的有序传递是完成光能转换的重要环节
解析：选A。水裂解产生 的场所是叶绿体的类囊体膜，若被有氧呼吸利
用，其场所是线粒体内膜，要穿过1层类囊体膜、叶绿体的内膜和外膜、
线粒体的外膜和内膜，共5层膜，A错误；光反应中与电子 和
质子结合形成 ，供暗反应过程使用，B正确；由题图可知，产
生的 可用于暗反应以及核酸代谢、色素合成等其他消耗能量的反应，
C正确；电子 的有序传递是完成光能转换的重要环节，D正确。
2.光呼吸是进行光合作用的细胞为适应
气体环境变化，提高抗逆性而形成的一条代谢
途径。该过程是叶肉细胞在 酶的催化下，
消耗生成 ，并消耗能量的反应，过程如
下图所示。下列叙述错误的是( )
A
A.环境中 的值升高，有利于有机物的积累
B.光呼吸和有氧呼吸相似，都能消耗并产生
C.从能量利用角度看，光呼吸与暗反应都消耗
D.光呼吸是植物在不利条件下，对细胞的一种保护措施
3.原本生活在干旱地区的多肉植物，经研究发现其 固定过程非常特殊，
被称为景天酸代谢途径。其光合作用产生的中间产物苹果酸在 的固定
和利用过程中起重要作用，过程如下图所示。据图分析，下列叙述错误的
是( )
A.进行景天酸代谢的植物白天进行光反应，积累
和 ，晚上进行暗反应合成有机物
B.图示的代谢方式可以有效地避免植物由蒸腾过
度导致的脱水，从而使该类植物适应干旱环境
C.与常见的 代谢途径植物相比，夜间更适于放
置在室内的是进行景天酸代谢途径的植物
D.多肉植物在其原生地环境中，其液泡中的 会
呈现白天升高、晚上降低的周期性变化
√
解析：选A。白天在光照条件下，进行景天酸代谢的植物通过光反应生成
和，用于暗反应，晚上植物没有和 的供应，暗反
应不能进行，A错误；图示景天酸代谢途径，白天气孔关闭减少水分散失，
可以有效地避免植物由蒸腾过度导致的脱水，从而使该类植物适应干旱环
境，B正确；由于进行景天酸代谢途径的植物晚上气孔开放，不断吸收
用于合成苹果酸，空气中的减少，因此，与常见的 代谢途径植
物相比，夜间更适于放置在室内的是进行景天酸代谢途径的植物，C正确；
多肉植物在晚上吸收生成苹果酸储存在液泡中（ 降低），白天苹果
酸分解产生用于暗反应（升高），因此其液泡中的 会呈现白天
升高、晚上降低的周期性变化，D正确。
4.小麦、水稻等大多数植物，在暗反应阶段被固定以后形成 ，进
而被还原成，这类植物称为 植物。玉米、甘蔗等原产在热带的
植物，中的碳首先转移到草酰乙酸中，然后转移到 中，这类植
物称为植物，其固定 的途径如图1所示。芦荟、仙人掌等植物白天
气孔关闭、夜间气孔开放，这类植物在进化中形成了特殊的固碳途径，如
图2所示，这类植物称为植物。（注：羧化酶比 羧化酶对
的亲和力更强）
图1
图2
据图回答下列问题：
（1）植物的光反应发生在______细胞。在炎热干旱夏季的中午， 植
物比 植物的优越性表现为 _______________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________ 。
叶肉
解析：结合题图1可知，叶肉细胞的叶绿体中有类囊体而没有 羧化酶，
因此可以进行光反应，不能进行暗反应；植物的 羧化酶活性较强，
对的亲合力很大，该酶起“泵”的作用，把外界 “压”进维管束鞘
薄壁细胞中，增加维管束鞘薄壁细胞中的 。所以，在炎热干旱的环境
中，叶片关闭气孔以减少水分的散失，导致叶片中 浓度大大下降，在
这样的环境中，植物在较低浓度时光合速率高于 植物。
炎热干旱夏季的中午，植物气孔大量关闭，
使空气中的不易进入细胞，细胞内浓度较低，而植物的 羧
化酶比羧化酶对的亲合力更强，可以利用低浓度的
（2）植物参与卡尔文循环的 直接来源于_____________________
_____________过程，夜晚其叶肉细胞能产生 的场所是_____________
_______。
苹果酸分解和细胞呼吸（有氧呼吸）
细胞质基质和线粒体
解析：结合题图2可知，植物参与卡尔文循环的 直接来源于呼吸
过程的释放和苹果酸分解；夜晚其叶肉细胞能产生 的过程是呼吸作用，
场所是细胞质基质和线粒体。
（3）蝴蝶兰因花色艳丽、花姿优美、开花期长，一直以来深受爱花者的
青睐。有人想在室内大量培养蝴蝶兰，又担心植物过多在夜晚会释放大量
的不利于健康。请你根据图1、图2的固碳途径，利用 传感器，设
计实验探究蝴蝶兰是不是 植物。
实验思路：______________________________________________________
___________________。
实验结果和结论：________________________________________________
________________________________________________________________
____。
在密闭装置内种植蝴蝶兰，利用传感器测定其白天和夜晚含量变化的差异
若密闭容器内白天含量不变，晚上含量下降，则为植物；若白天含量下降，晚上含量增多，则不是植物
解析： 植物白天气孔关闭、夜间气孔开放，因此要设计实验探究蝴蝶
兰是不是植物，可从密闭容器中白天和晚上 的变化得知，将蝴蝶
兰培养在透明的密闭容器内，置于自然环境中，若白天 含量不变，晚
上含量下降，则为植物；若白天含量下降，晚上 含量增
多，则不是 植物。(共21张PPT)
情境命题最前沿5 提高农作物产量
1.松土是很多农作物栽培中经常采取的一项措施。农田松土对农作物生长
和水土保持都可能带来影响。下列叙述正确的是( )
A
A.农田松土可促进植物根系吸收无机盐
B.农田松土可促进植物根系吸收有机物
C.农田松土可促进土壤微生物厌氧呼吸
D.农田松土可加重农作物病虫害
2.高温是制约世界粮食安全的因素之一，高温往往使植物叶片变黄、变褐。
研究发现平均气温每升高，水稻、小麦等作物减产约 。关于
高温下作物减产的原因，下列叙述错误的是( )
D
A.呼吸作用变强，消耗大量养分
B.光合作用强度减弱，有机物合成减少
C.蒸腾作用增强，植物易失水发生萎蔫
D.叶绿素降解，光反应生成的和 减少
解析：选D。呼吸作用的最适温度高于光合作用的最适温度，气温升高，
植物呼吸作用增强，消耗的有机物增多，造成作物减产，A正确；温度升
高，可能导致光合作用相关酶的活性降低，光合作用强度减弱，有机物合
成减少，B正确；温度升高，蒸腾作用增强，植物易失水发生萎蔫，从而
影响正常的生命活动，造成减产，C正确；据题干信息可知，高温使叶片
变黄、变褐，推测高温导致叶绿素降解，光反应产生的和 减
少， 在呼吸作用过程中产生，D错误。
3.关于生物学原理在生产实践中的应用，下列叙述错误的是( )
C
A.“一次施肥不能太多”是为了避免土壤溶液浓度过高，引起烧苗现象
B.农家肥在土壤中微生物的分解下产生 和无机盐，提高光合作用速率
C.“露田、晒田”能为根系提供更多 ,促进细胞呼吸，有利于根吸收无机
盐和有机物
D.“肥田之法，种绿豆最佳”，利用根瘤菌和绿豆的互利共生肥田
解析：选C。“露田、晒田”能为根系提供更多 ，促进根细胞有氧呼吸，
有利于根吸收更多的无机盐，但不能促进根吸收有机物。
4.间作是指在同一田地上同时分行种植两种或两种以上作物的种植方式。
研究者进行了田间试验，比较了在不同施肥条件下，玉米单作，苜蓿
（绿色豆科植物） 玉米间作模式中的玉米相关指标的变化，结果如下图
所示。回答下列问题：
（1） 在叶绿体中经过_________________两个过程可以被转化为
，转化过程中 的作用是__________________________；据
图分析，间作时玉米对 的利用率______单作，判断的依据为_________
______________________。
固定和还原
还原并为该过程提供能量
大于
间作时玉米的光合速率大于单作
解析：在叶绿体中经过固定和还原过程可以被转化为 ，转
化过程中的作用是还原 并为该过程提供能量；据图分析，间作时
玉米的光合速率大于单作，据此推测间作时玉米对 的利用率大于单作。
（2）据图分析，施肥对玉米光合速率的影响为_______________________
________________________________________________________________
________。有人推测，间作时增施 肥可以增加叶绿素的含量，请设计实
验进行验证，写出实验思路： _____________________________________
________________________________________________________________
_________________________________ 。
玉米单作时，施肥能够提高玉米的光合速率，但效果不明显；间作时，施肥能够显著提高玉米的光合速率
分别取生长状态相似的间作对照组和施
组玉米叶片，用无水乙醇提取色素，并利用层析法对提取的色素进行分离，
观察叶绿素和叶绿素 色素带的宽窄
解析：据图分析，玉米单作时，施肥能够提高玉米的光合速率，但效果不
明显；间作时，施肥能够显著提高玉米的光合速率。为了验证间作时增施
肥可以增加叶绿素的含量，取生长状态相似的间作对照组和施 组玉米
叶片，用无水乙醇提取色素，并利用层析法对提取的色素进行分离，观察
叶绿素和叶绿素 色素带的宽窄。
（3）玉米和苜蓿的根系深浅不同，植株高矮不同，玉米间作套种苜蓿可
充分利用_____________________________（至少答出2点）等资源提高农
作物产量。
光照、土壤水分、无机盐和
解析：玉米和苜蓿的根系深浅不同，植株高矮不同，玉米间作套种苜蓿可
充分利用光照、土壤水分、无机盐和 等资源提高农作物产量。
5.农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长
发育，达到增加产量的目的。请回答下列问题：
（1）轮作是指在同一田块上有顺序地在季节间和年度间轮换种植不同作
物的种植方式。农民通常将玉米和大豆进行轮作。玉米对土壤中氮和硅的
吸收量较多，而对钙的吸收量较少；豆科植物吸收大量的钙，而对硅的吸
收量极少。根据题意可知，将玉米和大豆轮作的好处是________________
_________________________（答出一点即可）。
防止土壤养分失衡（或充分利用土壤营养）
解析：玉米主要吸收氮和硅，而大豆主要吸收钙，所以二者轮作的好处是
防止土壤养分失衡（或充分利用土壤营养）。
（2）农民有时也会进行玉米和大豆的间行种植，其生物学原理是_______
________________________________________________________________
____________________________________________________________。
利用大豆根瘤菌的固氮作用增加土壤中氮的含量，同时玉米和大豆间行种植可充分利用光能（或提高光能利用率），提高单位土地面积的粮食产量
解析：玉米和大豆间行种植，可利用大豆根瘤菌的固氮作用增加土壤中氮
的含量，同时玉米和大豆间行种植可充分利用光能（或提高光能利用率），
提高单位土地面积的粮食产量。
（3）很多植物不能混合种植，混合种植会导致产量下降。某生物兴趣小组欲
通过一次实验进行如下两方面的研究：一是验证甲、乙两种植物混合种植，
导致两种植物的单株平均干重均下降；二是探究两种植物根部竞争、茎叶竞
争对单株平均干重的影响强度。完成如下实验步骤以及实验结果分析。
①实验步骤：
．选择生长状况相似的健康甲、乙植株若干，分成适量且等量的几组备
用。实验共分四组，编号为A、B、C、D。
、B组的甲、乙植株__________，以此为对照；
C组的甲、乙植株种植在同一土壤中但茎叶部分分开，以形成根部竞争；
D组的甲、乙植株__________________________________，
以形成茎叶竞争。
．在相同且适宜的条件下培养相同时间，测定各组植株的单株平均干重。
单独种植
种植在隔离的土壤中但茎叶部分交织
解析： ．实验设计时要注意单一变量原则和对照原则，A、B组的甲、乙
植株单独种植，以此为对照；C组的甲、乙植株种植在同一土壤中但茎叶
部分分开，以形成根部竞争；D组的甲、乙植株种植在隔离的土壤中但茎
叶部分交织，以形成茎叶竞争。
②实验结果分析：
若______________________________________________________，则说明
根部竞争的影响大；
若______________________________________________________,则说明茎
叶竞争的影响大；若C、
D组的单株平均干重比A、B组低，且两组下降量相当，则说明根部竞争与
茎叶竞争的影响强度相当。
C、D组的单株平均干重比A、B组低，且C组下降量大于D组
C、D组的单株平均干重比A、B组低，且C组下降量小于D组
解析：若C、D组的单株平均干重比A、B组低，且C组下降量大于D组，则
说明根部竞争的影响大；若C、D组的单株平均干重比A、B组低，且C组下
降量小于D组，则说明茎叶竞争的影响大；若C、D组的单株平均干重比A、
B组低，且两组下降量相当，则说明根部竞争与茎叶竞争的影响强度相当。(共14张PPT)
情境命题最前沿6 细胞周期调控
细胞周期检验点负责检查本时期内所执行的“任务”情况，只有完成所
有“任务”之后细胞才能被放行进入下一个时期，否则细胞周期将暂停于某
个检验点上，以留出时间排除故障或进行修复。每个检验点都有一套监控
机制，目前已公认细胞周期蛋白依赖性激酶 对此发挥了重要调控作
用。不同种类的 均可与相应的细胞周期蛋白结合而被激活，调控细胞
周期的检验点。
细胞周期的调控关键在分裂间期。有2个起决定作用的控制点，从
期进入期和从期进入 期。这2个转变过程都是由一种被称为成熟促进
因子的蛋白质复合体触发的。组成 的是两种蛋白：的激酶
和细胞周期蛋白。 有2种：和 。
其调控过程如下图所示：
1.某多细胞动物具有多种细胞周期蛋白 和多种
细胞周期蛋白依赖性激酶 ，两者可组成多种有活
性的 复合体，细胞周期各阶段间的转换
分别受特定的 复合体调控，细胞周期如
图所示，下列叙述错误的是( )
A.同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时间长短有差异
B.细胞周期各阶段的有序转换受不同的 复合体调控
C.抑制某种 复合体的活性可使细胞周期停滞在特定阶段
D.一个细胞周期中，调控不同阶段的 复合体会同步发生周期
性变化
√
解析：选D。同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时间的长短一般不
同，A正确；根据题意“细胞周期各阶段间的转换分别受特定的
复合体调控”可知，细胞周期各阶段的有序转换受不同的
复合体调控，B正确；由于细胞周期各阶段间的转换分别受
特定的复合体调控，因此抑制某种 复合体的活
性会使细胞周期停滞在特定阶段，C正确；由于一个细胞周期中，不同阶
段的变化不是同步的，因此调控不同阶段的 复合体不会同步
发生周期性变化，D错误。
2.为保证细胞周期的正常进行，细胞中存在一系列检验点：检验点①评估
细胞是否适合进行复制；检验点②评估是否有未复制的 ；检验点
③评估 是否损伤及全部复制完成；检验点④评估是否所有染色体都与
纺锤体相连并排列在赤道面上。下列叙述错误的是( )
B
A.通过检验点①，细胞核内将进行 复制
B.通过检验点②，染色质高度螺旋化形成染色体
C.通过检验点③，染色体与核的数量比为
D.若用秋水仙素处理，细胞将停留在检验点④所处的时期
解析：选B。检验点①评估细胞是否适合进行 复制，因此通过检验点
①，细胞核内将进行 复制，A正确；检验点②评估是否有未复制的
，说明该检测点在期和 期之间，而染色质高度螺旋化形成染色体
是分裂期中的前期特征，因此通过检验点②，若不能通过 期的检测，也
不能进入分裂期，B错误；检验点③评估 是否损伤及全部复制完成，
说明该检测点在期后， 已经完成了复制，每条染色体上含有两条
，即染色体与核的数量比为 ，C正确；秋水仙素可抑制细胞
分裂时纺锤体的形成，若用秋水仙素处理，纺锤体不能形成，则不能通过
检验点④，故细胞将停留在检验点④所处的时期，D正确。
3.细胞周期包括物质准备、、 和细胞分裂
两个连续的阶段，其连续变化的分子调控机制
如下图所示。细胞周期中的检验点是停止前一阶
段事件而启动后一阶段事件的节点，类似于“关
卡”，且是通过检验点必需的蛋白质复合物。 与周期蛋白的关
系类似于“酶的激活剂” 与酶的关系，每种 可与多种周期蛋白结合并发
挥调控功能。下列说法错误的是 ( )
A. 期细胞内每条染色体包括两条染色单体，染色体数目不变
B.周期蛋白可看作是 的“激活剂”，能循环使用
C.同一种 可能有多个结合位点，能与多种周期蛋白结合
D.与周期蛋白特异性结合形成后，才能使细胞通过 检验点
解析：选B。期进行的是复制， 期进行的是细胞分裂所必需的蛋
白质合成，因此 期细胞内每条染色体包括两条染色单体，染色体数目不
变，A正确；由题图可知，周期蛋白不能循环使用，B错误；据题干信息
可知，一种可与多种周期蛋白结合，推测一种 可能有多个结合位
点，C正确；由题图可知，与周期蛋白特异性结合可形成，
是通过 检验点必需的蛋白质复合物，D正确。
√
4.在细胞周期中有一系列的检验点对细胞增
殖进行严密监控，确保细胞增殖有序进行。
周期蛋白与蛋白激酶 结合形
成复合物后，激活的促进细胞由期进入 期；周期蛋白
与蛋白激酶结合形成复合物后，激活的促进细胞由
期进入期。上述调控过程中 的活性和周期蛋白的浓度变化如下图所
示。下列有关叙述错误的是( )
A.周期蛋白发挥作用的时间主要是分裂间期
B.抑制的活性可使细胞周期停滞在 检验点
C.抑制基因的表达，会促进细胞由期进入 期
D.蛋白激酶可能参与解旋酶和 聚合酶合成的调控
C
解析：选C。根据题干信息“周期蛋白与蛋白激酶 结合形成
复合物后，激活的促进细胞由期进入期；周期蛋白
与蛋白激酶结合形成复合物后，激活的促进细胞由期进入
期”可知，周期蛋白发挥作用的时间主要是分裂间期，若抑制 的活性
可使细胞周期停滞在检验点，A、B正确； 基因的表达产物
与蛋白激酶结合形成复合物后，激活的促进细胞由期进入
期，故抑制基因的表达不能促进细胞由期进入 期，C错误；激
活的能促进细胞由期进入期，故蛋白激酶 可能参与解旋酶
和 聚合酶合成的调控，D正确。
5.（多选）一个细胞周期可分为分裂间期、、和分裂期 。如下
图所示，一个细胞周期存在多个检验点，只有经过各检验点检验合格后，
细胞才能顺利进入下一个时期。研究发现，细胞中存在一种有丝分裂促进
因子，可使A时期细胞顺利通过检验点4进入B时期（已知 复制
是在D时期完成的）。下列说法错误的是( )
A. 可表示一个细胞周期
B.若用某种药物抑制 复制，则细胞不能通
过的检验点是4
C.若向A时期细胞显微注射适量的 ，可使
期细胞进入 期的时间提前
D.若用某种药物抑制细胞纺锤体的形成，则细胞不能通过检验点5
AB
解析：选。题图中复制是在D时期完成的，则D时期为 期，那么A
时期为期，B时期为期，C时期为期，所以 可表示
一个细胞周期，A错误；由于 复制是在D时期完成的，所以若用某种
药物抑制复制，则细胞不能通过的检验点是2，B错误； 是有丝分
裂促进因子，若向A时期细胞显微注射适量的，可使期细胞进入
期的时间提前，C正确；纺锤体在有丝分裂前期形成，若用某种药物抑制
细胞纺锤体的形成，则细胞不能通过检验点5，D正确。

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