资源简介 / 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科第四章 三角形专题六 一线三等角模型模型特点(1)∠1,∠2,∠3的顶点在同一条直线上;(2)∠1,∠2,∠3之间的数量关系:∠1=∠2=∠3.模型结论(1)△APC和△BDP的关系是△APC∽△BDP;(2)若在(1)的条件下,增加条件AP=BD(或AC=BP或PC=DP),可得△APC≌△BDP.构造方法方法1:若图中存在一条直线上有一个直角时,根据一线三等角的特点,从直角的两边上的已知点向直角顶点所在直线作垂线,构造一线三等角;方法2:若图中存在一条直线上有两个等角时,根据一线三等角的特点,补上一个与前面角相等的角.1.如图,在等边三角形ABC中,P为BC上一点,D为AC上一点,且∠APD=60°.求证:△ABP∽△PCD.证明:∵△ABC是等边三角形,∴∠B=∠C=60°.∵∠APB+∠BAP=180°-∠B=120°,∠APB+∠CPD=180°-∠APD=120°,∴∠BAP=∠CPD,∴△ABP∽△PCD.2.(一题多解)如图,在 ABCD中,AB=3,BC=4,∠B=60°,E是边AB上一点,过点E作EF⊥DE,交边BC于点F,且∠EFD=60°,求AE 的长.方法一:补“两个等角”【思维引导】(1)线段AB上有一个直角,需要补两个直角;(2)过点F作FG⊥AB交AB于点G,过点D作DH⊥AB交BA的延长线于点H,此时线段HG上有三个相等角,三个相等角为∠DHE,∠DEF,∠FGE;(3)在△EGF与△DHE中再找一组相等角∠DEH和∠EFG(或∠HDE和∠GEF);(4)确定△EGF与△DHE的关系.解:如图1,过点F作FG⊥AB于点G,过点D作DH⊥AB,交BA的延长线于点H, 图1∴∠EGF=∠DHE=90°=∠DEF,∴∠DEH+∠FEG=90°,∠FEG+∠EFG=90°,∴∠DEH=∠EFG,∴△EGF∽△DHE,∴==.又∵∠EFD=60°,∴=.∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AD=BC=4,∴∠HAD=∠B=60°,∴AH=2,DH=2,∴==,解得EG=2.∵在△BGF中,GF=BG,HE=2+AE,∴==,∴AE=3BG-2,∴AE+BG=3BG-2+BG=4BG-2=AB-EG=1,解得BG=,∴AE=.方法二:补“一个等角”【思维引导】(1)线段BC上有两个相等的角,分别为∠B,∠EFD,需要再作一个等角,延长BC至点M,使得∠CMD=60°,此时线段BM上有三个等角;(2)在△BEF与△MFD中再找一组相等的角∠BEF和∠DFM(或∠BFE和∠MDF);(3)确定△BEF与△MFD的关系. 图2解:如图2,延长 BC 至点M,使得∠CMD=60°.∵∠EFD=∠B=60°,∴∠EFB+∠DFM=120°,∠BEF+∠EFB=120°,∴∠BEF=∠DFM,∴△BEF∽△MFD,∴==.∵∠DEF=90°,∠EFD=60°,∴=.∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,∴∠DCM=∠B=60°,∴△CDM 是等边三角形,∴CD=DM=CM=AB=3,∴==,∴BF=,∴CF=,∴===,解得AE=.3.(2023·武汉)【问题提出】如图1,E是菱形ABCD边BC上一点,△AEF是等腰三角形,AE=EF,∠AEF=∠ABC=α (α≥90°),AF交CD于点G,探究∠GCF与α之间的数量关系.【问题探究】(1)先将问题特殊化,如图2,当α=90°时,直接写出∠GCF的度数;(2)再探究一般情形,如图1,求∠GCF与α之间的数量关系;【问题拓展】(3)将图1特殊化,如图3,当α=120°时,若=,求的值.解:(1)∠GCF=45°.(2)在AB上截取AN,使AN=EC,连接NE.∵∠ABC+∠BAE+∠AEB=∠AEF+∠FEC+∠AEB=180°,∠ABC=∠AEF,∴∠EAN=∠FEC.∵AE=EF,∴△ANE≌△ECF(SAS),∴∠ANE=∠ECF.∵四边形ABCD是菱形,∴AB=BC,∠BCD=180°-∠ABC=180°-α,∴BN=BE,∴∠BNE=(180°-∠ABC)=90°-α,∴∠ECF=∠ANE=∠180°-∠BNE=90°+α,∴∠GCF=∠ECF-∠BCD=α-90°.(3)过点A作CD的垂线,交CD的延长线于点P.∵=,∴可设DG=m,CG=2m.∵四边形ABCD是菱形,∴AD=CD=DG+CG=3m,∠ADC=∠ABC=120°,∴∠ADP=180°-∠ADC=60°.∵∠P=90°,∴PD=AD=m,AP=AD=m.由(2)知∠GCF=α-90°.∵α=120°,∴∠GCF=90°=∠P.∵∠AGP=∠FGC,∴△APG∽△FCG,∴=,即=,∴CF=m.连接AC,易得△ABE∽△ACF,∴==,∴BE=CF=m,∴CE=m,∴=.21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)中考数学一轮复习课件人教版2025年中考数学 一轮复习(回归教材夯实基础)专题六 一线三等角模型考点精讲精练第四章 三角形△APC∽△BDPAP=BD(或AC=BP或PC=DP)ABHG∠DHE,∠DEF,∠FGE∠DEH和∠EFG(或∠HDE和∠GEF)BC∠B,∠EFD∠BEF和∠DFM(或∠BFE和∠MDF)谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin21世纪载言www.21cny.com己1总纪教肩 2世有W,27GG⊙21世纪载言山山山.:1总纪教肩2他有W,27GG⊙版权声明21世纪教育网www.21cjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明:一、本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,运营规划,组织名校名师创作完成,著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公司独家享有信息网络传播权,其作品仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任,本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。三、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可,不得使用本网站任何作品及作品的组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报。举报电话:4006379991举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任!五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为,依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任!特此声明!深圳市二一教育股份有限公司刃ADAGFGGFBECB EB E图1图2图3/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科第四章 三角形专题六 一线三等角模型模型特点(1)∠1,∠2,∠3的顶点在同一条直线上;(2)∠1,∠2,∠3之间的数量关系:∠1=∠2=∠3.模型结论(1)△APC和△BDP的关系是△APC∽△BDP;(2)若在(1)的条件下,增加条件AP=BD(或AC=BP或PC=DP),可得△APC≌△BDP.构造方法方法1:若图中存在一条直线上有一个直角时,根据一线三等角的特点,从直角的两边上的已知点向直角顶点所在直线作垂线,构造一线三等角;方法2:若图中存在一条直线上有两个等角时,根据一线三等角的特点,补上一个与前面角相等的角.1.如图,在等边三角形ABC中,P为BC上一点,D为AC上一点,且∠APD=60°.求证:△ABP∽△PCD.证明:∵△ABC是等边三角形,∴∠B=∠C=60°.∵∠APB+∠BAP=180°-∠B=120°,∠APB+∠CPD=180°-∠APD=120°,∴∠BAP=∠CPD,∴△ABP∽△PCD.2.(一题多解)如图,在 ABCD中,AB=3,BC=4,∠B=60°,E是边AB上一点,过点E作EF⊥DE,交边BC于点F,且∠EFD=60°,求AE 的长.方法一:补“两个等角”【思维引导】(1)线段AB上有一个直角,需要补两个直角;(2)过点F作FG⊥AB交AB于点G,过点D作DH⊥AB交BA的延长线于点H,此时线段HG上有三个相等角,三个相等角为∠DHE,∠DEF,∠FGE;(3)在△EGF与△DHE中再找一组相等角∠DEH和∠EFG(或∠HDE和∠GEF);(4)确定△EGF与△DHE的关系.解:如图1,过点F作FG⊥AB于点G,过点D作DH⊥AB,交BA的延长线于点H, 图1∴∠EGF=∠DHE=90°=∠DEF,∴∠DEH+∠FEG=90°,∠FEG+∠EFG=90°,∴∠DEH=∠EFG,∴△EGF∽△DHE,∴==.又∵∠EFD=60°,∴=.∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AD=BC=4,∴∠HAD=∠B=60°,∴AH=2,DH=2,∴==,解得EG=2.∵在△BGF中,GF=BG,HE=2+AE,∴==,∴AE=3BG-2,∴AE+BG=3BG-2+BG=4BG-2=AB-EG=1,解得BG=,∴AE=.方法二:补“一个等角”【思维引导】(1)线段BC上有两个相等的角,分别为∠B,∠EFD,需要再作一个等角,延长BC至点M,使得∠CMD=60°,此时线段BM上有三个等角;(2)在△BEF与△MFD中再找一组相等的角∠BEF和∠DFM(或∠BFE和∠MDF);(3)确定△BEF与△MFD的关系. 图2解:如图2,延长 BC 至点M,使得∠CMD=60°.∵∠EFD=∠B=60°,∴∠EFB+∠DFM=120°,∠BEF+∠EFB=120°,∴∠BEF=∠DFM,∴△BEF∽△MFD,∴==.∵∠DEF=90°,∠EFD=60°,∴=.∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,∴∠DCM=∠B=60°,∴△CDM 是等边三角形,∴CD=DM=CM=AB=3,∴==,∴BF=,∴CF=,∴===,解得AE=.3.(2023·武汉)【问题提出】如图1,E是菱形ABCD边BC上一点,△AEF是等腰三角形,AE=EF,∠AEF=∠ABC=α (α≥90°),AF交CD于点G,探究∠GCF与α之间的数量关系.【问题探究】(1)先将问题特殊化,如图2,当α=90°时,直接写出∠GCF的度数;(2)再探究一般情形,如图1,求∠GCF与α之间的数量关系;【问题拓展】(3)将图1特殊化,如图3,当α=120°时,若=,求的值.解:(1)∠GCF=45°.(2)在AB上截取AN,使AN=EC,连接NE.∵∠ABC+∠BAE+∠AEB=∠AEF+∠FEC+∠AEB=180°,∠ABC=∠AEF,∴∠EAN=∠FEC.∵AE=EF,∴△ANE≌△ECF(SAS),∴∠ANE=∠ECF.∵四边形ABCD是菱形,∴AB=BC,∠BCD=180°-∠ABC=180°-α,∴BN=BE,∴∠BNE=(180°-∠ABC)=90°-α,∴∠ECF=∠ANE=∠180°-∠BNE=90°+α,∴∠GCF=∠ECF-∠BCD=α-90°.(3)过点A作CD的垂线,交CD的延长线于点P.∵=,∴可设DG=m,CG=2m.∵四边形ABCD是菱形,∴AD=CD=DG+CG=3m,∠ADC=∠ABC=120°,∴∠ADP=180°-∠ADC=60°.∵∠P=90°,∴PD=AD=m,AP=AD=m.由(2)知∠GCF=α-90°.∵α=120°,∴∠GCF=90°=∠P.∵∠AGP=∠FGC,∴△APG∽△FCG,∴=,即=,∴CF=m.连接AC,易得△ABE∽△ACF,∴==,∴BE=CF=m,∴CE=m,∴=.21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第4章 专题6 一线三等角模型【2025中考数学第1轮复习考点梳理练 】(原卷版).docx 第4章 专题6 一线三等角模型【2025中考数学第1轮复习考点梳理练 】(解析版).docx 第4章 专题6 一线三等角模型【2025中考数学第1轮复习考点梳理练 】(讲解ppt).pptx