资源简介

(共25张PPT)
八年级（统编版）道德与法治
下
第2框 治国安邦的总章程
第一课 维护宪法权威
第一单元 坚持宪法至上
课件制作：小先生道法工作室
学习要点
1、我国的国家机构是怎样产生的？【13页】
2、宪法与国家机构的关系？【14页】
3、★我国国家机构组织和工作的原则是什么？【15页】
4、我国机构实行民主集中制的主要体现？【15页】
5、★为什么要规范权力运行？【16页】
6、★如何规范权力运行？【17页】
思考一：你知道有哪些国家机关和场所悬挂国徽吗？
思考二：为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？
思考三：为什么要设置这些国家机关？
提示：人民代表大会常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院等机关会悬挂国徽；人民大会堂、天安门等场所会悬挂国徽。
提示：国徽是中华人民共和国的象征和标志。
提示：在我国人民是国家的主人，可是我国人口众多，地域辽阔，人民不能直接管理国家。宪法设置国家机构来管理国家，确保国家权力属于人民。
运用你的经验：
课题引入
国家机构
由此：我们可以看出宪法规定了国家机构的产生、组成关系。
我国宪法第三条规定 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都是由民主选举产生，对人民负责，受人民监督
国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都是由人民代表大会产生，对它负责，受它监督
国家机构是怎样的产生的？（国家机关之间的关系是怎样的？）
新知讲解
1、我国的国家机构是怎样产生的？
知识点
①国家权利机关：（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；
②国家其他机关：（国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关）都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
人
民
人民代表大会
选举代表组成
产生
监督
对其负责
人民政府
人民法院
人民检察院监察委员会
对人民负责，受人民监督
课堂导入
第五十八条：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。
第五十九条：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。
第六十条：全国人民代表大会每届任期五年。
第六十一条：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。
宪法授予国家机构特定职权
宪法明确国家机构的组成
明确国家机构的任期
宪法明确国家机构的工作方式
新知讲解
2、宪法与国家机构的关系？
①宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。
②国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
知识点
“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”
我国宪法第三条规定
中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则
知识点★
3.我国国家机构组织和工作的原则是什么？
新知讲解
在我国，凡是全国范畴内的重大问题、方针、政策，中央国家权力机关制定通过前，都要广泛地听取各方面的意见。
将那些积极、合理的、能反映问题本质的意见集中起来，形成领导的意见、决策，或在此基础上制定相应的方针、政策。
集中
只讲集中，不讲民主，造成专制独裁
民主
只讲民主，不讲集中，无法形成统一意见
提示：民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。
思考：根据你的理解谈一谈什么是民主集中制？
新知讲解
①在国家机构与人民的关系方面：国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；
②在中央与地方国家机构的关系方面：中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；
③在国家机关内部作出决策、决定时：实行民主集中制。
知识点
4、我国机构实行民主集中制的主要体现？
新知讲解
党的二十大报告指出：“腐败是危害党的生命力和战斗力的最大毒瘤，反腐败是最彻底的自我革命。”
思考一：同学们交流该漫画的寓意？
公章表示：
笼子表示：
阳光表示：公开透明和接受监督
权 力
制 度
提示：权力不能滥用，必须对权力的行使进行制约，把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行。
探究与分享：
为什么要规范权力运行
“几毛钱的回扣也不放过”：相比于巨贪，几毛钱的回扣危害同样巨大。小学是孩子长身体的关键期，克扣学生伙食费关系到孩子的健康，直接侵害学生和家长的利益，是关乎民心的大事。
结合视频思考：为什么要对权力的行使进行监督？
提示：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
5、★为什么要规范权力运行？
①（必要性）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
②（重要性）规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
③（意义）只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
知识点★
新知讲解
孙志刚（贵州省委原书记）：我确实是辜负了组织上的培养和信任，失守了底线，犯了严重的错误、罪行。
思考：孙志刚忏悔带来什么启示？
贪污腐败
法无授权不可为
“躺平式”干部
法定职权必须为
权力运行混乱出错
行使职权守程序
权力的使用
会出现
措施
新知讲解
①（法无授权不可为）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。
②（法定职责必须为）对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
③（行使职权守程序）国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
④（总）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
6、宪法是如何规范权力运行的？（国家机关工作人员应该如何正确行使职权？）
知识点★
本课知识结构
宪法与国家机构
宪法与权力
治国安邦的总章程
国家机构的产生
宪法与国家机构的关系
民主集中制的★定义和表现
★为什么要规范权力？
★如何规范权力运行？
法无授权不可为
法定职责必须为
行使职权守程序
课堂练习
1．2024年8月，中共中央办公厅印发的《中国共产党不合格党员组织处置办法》，从党规层面规范对那些虽然没有违纪违法犯罪行为、但却不发挥作用的不合格党员的组织管理监督措施。该办法的制定和印发（ ）
A．有利于建设纪律严明的党员队伍
B．是党和国家的根本所在、命脉所在
C．是规范国家权力运行的可靠保证
D．完善了中国特色社会主义法治体系
【答案】A
【知识点】规范国家权力运行的必要性
2．如图漫画《你出界了》意在警示国家机关和公职人员（ ）
①有权不能任性，不能超越权限行使权力
②法无禁止皆可为，监察机关必须公正司法
③法无授权不可为，行政机关不能滥用职权
④检察机关依法独立行使审判权，杜绝贪污腐败
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
【答案】A
【知识点】规范国家权力运行的要求
课堂练习
课堂练习
3．
中华人民共和国宪法
第一百二十八条中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。
第一百三十一条人民法院依照法律规定独立行使审判权；不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
由上述条文可知（ ）
A．人民法院公正司法，不受任何监督
B．宪法是党的主张和人民意志的统一
C．宪法设置国家机构，并授予其职权
D．人民法院由人民代表大会选举产生
【答案】C
【知识点】组织国家机构的方式、内容和原则
4．2024年上半年,检察机关共受理各级监委移送职务犯罪1.3万人,已起诉9437人,同比分别上升44%和32.6%,其中原省部级干部15人。材料表明（ ）
A．人民政府推进依法行政 B．国家权力行使要规范
C．我国一切权力属于人民 D．宪法是国家的根本法
【答案】B
【知识点】规范国家权力运行的必要性
课堂练习
5．阅读材料，回答下列问题：
2024年5月7日，山东省青岛市中级人民法院公开审判中国联合网络通信集团有限公司原党组副书记、总经理李国华受贿、滥用职权一案。经审理查明，1998年至2022年被告人李国华直接或间接通过他人非法收贿财物共计折合人民币6645万余元，其中2159万余元未实际取得。一审宣判中，决定执行有期徒刑十六年，并处罚金人民币六百万元。
(1)请你为该案件写一条警示标语。
课堂练习
【答案】(1)权力是把双刃剑；或滥用权力终究害人害己；或请勿任性行使权力等等。
5．阅读材料，回答下列问题：
2024年5月7日，山东省青岛市中级人民法院公开审判中国联合网络通信集团有限公司原党组副书记、总经理李国华受贿、滥用职权一案。经审理查明，1998年至2022年被告人李国华直接或间接通过他人非法收贿财物共计折合人民币6645万余元，其中2159万余元未实际取得。一审宣判中，决定执行有期徒刑十六年，并处罚金人民币六百万元。
(2)阅读材料，从“规范权力运行”的角度谈谈李某的案件对国家机关及其工作人员行使国家权力有何警示。
课堂练习
【答案】①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。
②对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
③要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
【知识点】规范国家权力运行的要求
谢谢
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1.2 治国安邦的总章程 教学设计
课题 1.2 治国安邦的总章程
时间 第一周 节次 第2节
来源 统编版八年级下册第1单元第1课第2框
课型 新授课 授课对象 八年级
设计 授课教师姓名、学校等
素养目标 政治认同：提高宪法意识，增强宪法观念，依法行使国家权力。增强宪法意识，树立宪法观念，维护宪法权威，弘扬法治精神，热爱宪法、遵守宪法，自觉维护宪法权威。 法治观念：认识和了解我国国家机构是依据宪法产生的，并依据宪法和法律行使国家权力，明确宪法和国家机构、宪法与国家权力的关系。知道宪法规范国家权力运行，自觉维护宪法权威。
学习目标 理解党的主张与人民意志的关系，掌握党的领导、人民当家作主和依法治国的内涵。 能够运用所学知识分析实际案例，理解三者之间的有机统一。 通过自学、互学、展学等环节，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。 通过案例分析和讨论，提高学生的批判性思维和法治意识。 增强对党的领导的认同感，树立正确的政治观和法治观。 引导学生关注国家事务，培养社会责任感和公民意识。
学习要点 1、我国的国家机构是怎样产生的？【13页】 2、宪法与国家机构的关系？【14页】 3、★我国国家机构组织和工作的原则是什么？【15页】 4、我国机构实行民主集中制的主要体现？【15页】 5、★为什么要规范权力运行？【16页】 6、★如何规范权力运行？【17页】
学习重点 理解国家机构的设置
学习难点 为什么规范权力以及如何规范权力运行
教学活动
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课堂导入 运用你的经验： 思考一：你知道有哪些国家机关和场所悬挂国徽吗？ 思考二：为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ 思考三：为什么要设置这些国家机关？ 说一说 悬挂国徽的这些机关和场所是什么单位？ 教师根据学生分析宪法的目录内容适当进行评价。通过分析国家机关引入本节课
探索新知 1、设置国家机构 探究一：国家机构是怎样的产生的？（国家机关之间的关系是怎样的？） 通过学习宪法是怎么设置国家机构，以及怎么规定这些机构组成等了解这一知识点，从而了解我国的国家机构是怎样产生的？宪法与国家机构的关系？ 探究二：学生阅读教材和PPT相关内容，思考什么是民主集中制，它在国家机构中的表现有哪些。 小组讨论：小组内交流对“民主”和“集中”的理解和看法。 展示与讲解：各小组展示讨论结果，教师讲解民主集中制的主要表现： 2、 规范权力运行 探究三：为什么要规范权力运行 观看视频与讨论：播放PPT中的反腐败专题纪录片《反腐为了人民》第1集片段，引导学生思考为什么要对权力的行使进行监督。 小组交流：小组内交流对漫画寓意和视频内容的理解，讨论为什么要规范权力运行。 展示与讲解：各小组展示讨论结果，教师结合PPT笔记内容，讲解规范权力运行的原因：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷；必须加强对权力的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子；规范权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。 探究四：如何规范权力运行： 观看视频与讨论：《忏悔录》片段，孙志刚（贵州省委原书记）：我确实是辜负了组织上的培养和信任，失守了底线，犯了严重的错误、罪行。 自主思考：学生思考如何规范权力运行。 教师讲解：结合PPT笔记内容，讲解规范权力运行的具体要求：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，国家机关行使权力应当有法律依据，任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任；对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 学生分析宪法内容，说一说国家机构是怎么设置的？ 学生讨论宪法内容说一说“民主”和“集中” 缺一会造成的结果。 观看视频，政府工作报告产生过程体现了什么？ 总结笔记，民主集中制的主要表现 学生观看视频：《反腐为了人民》思考：结合视频说一说为什么要规范权力运行 学生观看视频《忏悔录》，思考如何规范权力运行 教师根据学生参与探究与分享的热情及对问题的理解准确.程度,及时做出评价。 教师通过观察学生参与小组合作情况，及时做出评价。 能够体现思维高度，提出面对复杂形势的具体措施；具有正确价值观，论据真实，论点明确
尝试应用 1．2024年8月，中共中央办公厅印发的《中国共产党不合格党员组织处置办法》，从党规层面规范对那些虽然没有违纪违法犯罪行为、但却不发挥作用的不合格党员的组织管理监督措施。该办法的制定和印发（ ） A．有利于建设纪律严明的党员队伍 B．是党和国家的根本所在、命脉所在 C．是规范国家权力运行的可靠保证 D．完善了中国特色社会主义法治体系 2．如图漫画《你出界了》意在警示国家机关和公职人员（ ） ①有权不能任性，不能超越权限行使权力 ②法无禁止皆可为，监察机关必须公正司法 ③法无授权不可为，行政机关不能滥用职权 ④检察机关依法独立行使审判权，杜绝贪污腐败 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 3.中华人民共和国宪法 第一百二十八条中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。 第一百三十一条人民法院依照法律规定独立行使审判权；不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 由上述条文可知（ ） A．人民法院公正司法，不受任何监督 B．宪法是党的主张和人民意志的统一 C．宪法设置国家机构，并授予其职权 D．人民法院由人民代表大会选举产生
课堂小结 学生对照学习目标，自我评估本节课的学习收获和不足。 教师总结本节课的重点内容，强调党的主张与人民意志的统一对于国家治理的重要性。
迁移拓展 5．阅读材料，回答下列问题： 2024年5月7日，山东省青岛市中级人民法院公开审判中国联合网络通信集团有限公司原党组副书记、总经理李国华受贿、滥用职权一案。经审理查明，1998年至2022年被告人李国华直接或间接通过他人非法收贿财物共计折合人民币6645万余元，其中2159万余元未实际取得。一审宣判中，决定执行有期徒刑十六年，并处罚金人民币六百万元。 (1)请你为该案件写一条警示标语。 (2)阅读材料，从“规范权力运行”的角度谈谈李某的案件对国家机关及其工作人员行使国家权力有何警示。
板书设计 1.2 治国安邦的总章程 一、国家机构 1. 人民代表大会权力的机关，国家其他机构 2. 人民代表大会的产生：民主集中制 二、权利的运行 1、为什么？ 2、怎么实施
教学反思 本节课通过案例分析和小组讨论，学生参与度较高，但在时间把控上需要进一步优化，确保每个环节都能充分展开。教学中，案例教学和小组讨论激发了学生的积极性，学生对知识的理解较为深入。但在引导学生将理论与复杂现实深度结合时存在不足，部分学生分析问题不够全面。后续教学应增加社会实践活动，引入更多元的案例，培养学生辩证思维和深度分析问题的能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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