资源简介

(共23张PPT)
部编版初中语文八年级下册
1、了解与作者相关的文学常识,了解演讲词的特点，
理解即兴演讲的特点。积累生字词。
2、结合时代背景，领会课文的内容，揣摩语言;
3、学习闻一多先生爱憎分明、勇于斗争的崇高品格。
教学目标
重点
难点
闻一多，（1899年11月24日—1946年7月15日），本名闻家骅，字友三，生于湖北浠水县巴河镇，中国现代诗人、学者、民盟盟员、民主战士 。
1914年6月，论文《名誉谈》发表；
1920年，编成诗集《古瓦集》《真我集》；
1923年3月16日，长诗《园内》写定；
1923年9月，出版第一本新诗集《红烛》；
1925年7月，诗《七子之歌》发表；
1928年1月，诗集《死水》出版。
走进作者
抗战胜利后，国民党当局阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后一次的讲演”。
背景介绍
讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育的作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
文体常识
卑劣（ ） 诬蔑（ ）
屠（ ）杀 卑鄙（ ）
蛮横（ ） 赋予（ ）
挑（ ）拨（ ）离间（ ）
wū
miè
tú
liè
bǐ
hèng
yǔ
tiǎo
bō
jiàn
字词积累
横
héng( )
hèng( )
蛮横
间
jiān( )
jiàn( )
间接
挑
tiāo( )
tiǎo( )
挑逗
挑担
召
zhào( )
shào( )
召公
召唤
横竖
中间
字词积累
【 】卑鄙恶劣。
【 】诋毁和破坏名
【 】威胁、恐吓。
【 】大批残杀。
【 】（语言、行为）恶劣；不道德。
【 】态度粗暴，不讲道理。
字词积累
卑劣诬蔑屠杀恐怖卑鄙蛮横光明正大
听读课文，思考：
1.圈点文中生字词。
2.作者演讲的主要内容是什么？
3.梳理作者演讲的思路，划分文章结构层次。
初读感知
闻一多先生在李公仆先生的追悼会上，义正辞严地当众痛斥、揭露反动派的罪恶和卑劣， 号召鼓舞人们斗争，表达了对民主和平的坚定信心。
作者演讲的主要内容是什么？
再读感悟
梳理作者演讲的思路，划分文章结构层次。
再读感悟
闻一多是从哪三个方面逐层深入地痛斥国民党反动派的卑劣无耻的？
李先生只不过“说出和写出一个没有失掉良心的中国人的话”就“竟遭此毒手”？
“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人”，“说什么共产党杀共产党”。
“要打要杀”，“又不敢光明正大的来打杀，而是偷偷摸摸地来暗杀”！
第三段的中心内容是什么？
再读感悟
高度赞扬李公朴先生和昆明青年学生为争取民主和平而勇敢斗争的伟大献身精神。
第三段的内容和第一、二段的内容有什么联系？
紧承上段，解释了第二段中所说“光荣”的含义：
为国家的光明前途而“献出了最宝贵的生命”
1、作者揭露了反动派怎样的本质？
揭露虚弱本质：疯狂制造恐怖，自己在慌、害怕
速读4、5自然段，回答问题。
再读感悟
作者预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？
请从文章中找答案。
▼ 杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；
▼ 历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。
速读第六段至文末，回答问题。
再读感悟
作者说：“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！” 思考：我们的力量在哪里
昆明青年学生，云南广大的人民。
号召青年：继承传统，争取民主和平的胜利。
为革命事业献身的斗争精神。
闻一多先生对进步青年提出了什么号召？　
文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？
表达鲜明观点
揭示本质规律
敌人：卑劣无耻
人民：光荣骄傲
鼓舞人民斗志
敌人：虚弱必败
人民：强大必胜
敌人：终将毁灭
人民：发扬传统
观点鲜明
爱憎强烈
不畏强暴
坚持正义
第一部分（1－3）
第二部分（4－5）
第三部分（6－12）
最后一次讲演
结构梳理
赏析语言
赏析语言
1、有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！
2、有理由和事实都可以讲出来。
感叹句
“李先生在昆明被暗杀，是李先生的光荣，也是昆明人的光荣！”
“云南光荣的历史，远的如护国，近的如‘一二·一’，这些都是属于云南人民的，我们要发扬！”
“在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”
赞扬语气
痛斥语气
反问句
历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？
加强肯定语气，表达对敌人的蔑视、嘲讽，批判的力量更强烈。
赏析语言
1、特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了， 快完了！
2、特务们已经到了穷途末路
设问句
赏析语言
设问句引起听众的注意和思考，使听众产生情感上的共鸣。设问句比陈述句情感强烈，表达了闻一多愤怒痛斥反动派的情感。
“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔，用嘴，写出了千万人民心中压着的话。”
“今天，这里有没有特务？你站出来。”
“你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！”
本文围绕李公朴被害事件，揭露了反动派的无耻暴行和虚弱本质，热情赞颂了烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底，表明了自己愿为革命献身的决心。
本文主旨
我们新中国的青年一代肩负着刻苦学习，掌握本领开拓未来，建设四化的历史重任。我们要立志成才，共同走上富国强国之路。这样才能无愧于为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的无数革命先烈。
教师寄语
以“培养好习惯”为主题，给父母或同学们进行演讲。
注意事项：
1.明确演讲的观点 。
2.围绕主题选择材料。
3.安排好演讲的层次。
4.仔细设计态势语。
课后作业
谢谢观看

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