资源简介

(共27张PPT)
倘若在永久的生命中，
只拥有一次极乐的应许，
我要至诚的求着，
我在母亲怀里，
母亲在小舟里，
小舟在月明的大海里。
创造新陆地的不是那滚滚的波浪，却是他底下细小的泥沙。
弱小的草啊，骄傲些吧，
只有你普遍的装点了世界啊！
每日一读
13 最后一次讲演
作者名片
闻一多（1899—1946），湖北浠（xī）水人，诗人、学者、民主战士。1946年7月15日在昆明被国民党特务暗杀。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
闻一多
任务一.了解作者作品及写作背景，积累“诬蔑”“卑鄙”“蛮横”“挑拨离间”等易考词语。
任务二.了解“最后一次讲演”的内容，把握演讲者的观点。揣摩演讲者的语言，理解即兴演讲的特点。
任务三.注意语气语调，感受演讲者强烈的爱憎情感和不畏强暴、不怕牺牲的革命精神。
学习目标
任务一.
了解作者作品及写作背景，积累“诬蔑”“卑鄙”“蛮横”“挑拨离间”等易考词语。
核心驱动问题：
如果你是闻一多先生，你也会这样做吗？
你是否感受到演讲者强烈的爱憎情感和不畏强暴、不怕牺牲的革命精神呢？
本文选自《闻一多全集》第三卷（生活·读书·新知三联书店1982年版）。有删节。抗日战争结束以后，国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日，李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗杀。7月15日，闻一多在李公朴的追悼会上发表了这一演讲，当天下午被国民党特务暗杀。课文是这次演讲的记录整理稿。
背景链接
任务一
演讲词
概念
特点
表达效果
也叫讲演词、演说词。是指在公众场合就某一问题或某一事件等公开发表自己见解的讲话文稿。
可以把演讲者的观点、主张与思想感情等传达给听众或读者，使他们信服，并在思想感情上产生共鸣。
以“写”来体现“说”的艺术，与其他文体相比，具有鼓动性、针对性和启发性等特点。
文体知识
你来说，我来听
晓得（ ） 卑劣（ ） 无耻（ ）
毒手 诬蔑（ ） 屠杀（ ） 悲愤
捶击（ ） 恐怖（ ） 毁灭（ ）
卑鄙（ ） 蛮横（ ） 赋予（ ）
光明正大 挑（ ）拨离间 势力（ ）
晓得：带方言色彩，多用于文艺作品。
知道：口语和书面语都常用。
知悉：多用于公文，带庄重色彩。
不好，跟“优”相对。
注意同“污蔑”区分。
不要写作“奋斗”的“奋”。
注意“鄙”字读第三声。
蛮横：着重形容态度无理、粗暴，如“蛮横无理”。
读读写写
字词学习
xiǎo de
liè
chǐ
wū miè
tú
chuí
bù
bǐ
hènɡ
tiǎo
huǐ
fù yǔ
shì lì
你来写，我来看
多音字
间
（ ）挑拨离间
（ ）中间
jiàn
jiān
横
（ ）蛮横
（ ）横竖
hènɡ
hénɡ
形近字
捶（ ）捶击
锤（ ）锤子
陲（ ）边陲
chuí
chuí
chuí
跨（ ）跨出
垮（ ）垮塌
挎（ ）挎包
kuà
kuǎ
kuà
最后一次讲演
第一部分：痛斥反动派暗杀李公仆的罪恶行径（１－３）
第二部分：剖析反动派的虚弱本质
（4—5）
第三部分：号召昆明青年争取民主和平（６－１２）
1.理清文章思路
小组合作探究
任务二.
了解“最后一次讲演”的内容，把握演讲者的观点。揣摩演讲者的语言，理解即兴演讲的特点。
以表格形式梳理这篇演讲词的演讲者分别“讲了什么、讲给谁听、为什么讲”。
整体感知
任务二
小组合作（坐庄法）
开头一段，义愤填膺，慷慨激昂。这种情绪是如何传达出来的？
这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）
感叹句
这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）
情感：对反动派的无耻和卑劣行径的怒不可遏的血泪控诉、对李先生牺牲的悲痛和对李先生爱国主义精神的高度赞扬。
课文精讲
[真题模拟]本文中，演讲者的观点是什么？
[参考答案]
批判国民党反动派暗杀李公朴的恶行，誓死捍卫真理和正义。
[答题思路]
（1）明确观点的概念：演讲者就某一问题或某一事件发表的见解和主张。
（2）寻找、归纳观点：①看演讲词的标题、开头、结尾、直接表述句，寻找直接表达演讲者观点的语句；②概括段落内容，归纳提取演讲者的观点。
考点
把握演讲者的观点
作者从哪三个方面痛斥了国民党反动派的卑劣无耻？
这三个方面有什么内在联系？
彻底揭露了反动派制造暗杀李公朴事件的险恶用心。
（这时候的观点）
演讲者对进步力量和对反动派讲的话，语气上和用语上感彩截然不同。试结合具体内容进行分析。
结合背景材料，想一想第5段的“光明”和“黑暗”分别指什么。
共产党领导下的自由、民主的新中国
当时在国民党反动派统治下的旧社会
“光明”
“黑暗”
抢答题
演讲者谈及特务时直呼“你”“你们”，面对听众时则用“我们”，对听众称特务为“他们”。这三种不同的称呼有什么表达效果？
小组合作
文章第7段演讲者的情感发生了变化，你体会到了吗？
这篇演讲词运用了大量的设问句、反问句和感叹句，试举例分析其表达效果。
主要用来
揭露敌人
无耻卑劣
的行径。
能激发听众
的感情，也是
作者情感的自然流露。
主要用来引起听众的注意和思考，使听众产生情感上的共鸣。
语言特点
这篇演讲词还运用了反复、排比的修辞手法，在文中找出例句进行分析。（语言特点）
杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）
连用三个“无耻”反衬三个“光荣”，高度赞扬了李先生为争取民主和平而勇于献身的精神。
反复
我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）
运用排比的修辞手法，句式整齐，富有气势，酣畅淋漓地表达了作者对国民党反动派的痛恨。
排比
任务三.
注意语气语调，感受演讲者强烈的爱憎情感和不畏强暴、不怕牺牲的革命精神。
在“最后一次讲演”中，闻一多先生慷慨激昂地揭露了反动派的暴行，结果被国民党特务杀害。请你针对他的这种做法说说你的看法。
观点 1.“明知山有虎，偏向虎山行。”闻一多先生的演讲直指国民党反动派，必然会惹怒反动派而使自己身处危险之中，但这是他爱国思想的必然。在演讲中，闻一多先生痛斥反动派的卑劣行径，将其无耻罪行昭告于天下，点燃了人们的爱国热情，加速了反动派的灭亡，对争取民主和平事业有很大的推动作用。
深入探究
观点 2.“留得青山在，不怕没柴烧。”闻一多先生满腔爱国之情固然可嘉，但在当时的白色恐怖下，革命者最重要的是保存实力，而不是冒险地牺牲自己的生命。这不仅是当时爱国人士的极大损失，也是爱国民众所不愿看到的结果。
任务三
叽叽喳喳法
痛斥反动派的卑劣行径——暗杀李公朴
剖析反动派的虚弱本质
号召昆明青年争取民主和平
最后一次讲演
反动派必败
人民、真理必胜
爱憎分明坚持真理
勇于献身
结构梳理
这篇演讲词揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖、无耻暗杀进步人士的卑劣行径，揭示了反动派必然灭亡、人民必定胜利的历史规律，鼓舞人民为争取民主和平而斗争，表现了演讲者热爱祖国、甘于为革命事业献身的斗争精神。
主旨归纳
表现大无畏的爱国精神的诗句
杀了夏明翰，还有后来人。——夏明翰《就义诗》
一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。——秋瑾《对酒》
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》
欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土。
——李清照《上韩公枢密、胡尚书诗》
拓展延伸
为正义事业而献身为什么叫“牺牲”
现在我们往往用“牺牲”来表示为正义事业而献身或舍弃自身利益，其实，“牺牲”在古代指的是用于祭祀的牲畜，通常是指马、牛、羊、鸡、犬、豕等，也就是后世所称的“六畜”，而其中最常用的是牛、羊、豕三牲。
在古代，“国之大事，在祀与戎”，所以古人对宗庙祭祀非常重视，不但制定了严格、复杂的礼制规仪，对于祭品也有着严格的规定：用于祭祀的禽畜必须要用纯色，而且必须是完整的，只有纯色、完整的牲畜，才能叫作“牺牲”。如《国语·周语上》记载：“使太宰以祝、史帅狸姓，奉牺牲、粢盛、玉帛往献焉，无有祈也。”《左传·庄公十年》也有：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”后来，牺牲的含义逐渐宽泛，也用来泛指用其他动物所做的祭品了。
正是由于“牺牲”最初是指用于祭祀的牲畜，这些祭品是在舍弃自己生命而为大家祈福，“牺牲”一词后来也就逐渐有了自我奉献的意思。
本文中演讲者交替运用大量的设问句、反问句和感叹句，表达了强烈的爱憎情感。请你运用多种句式，以“默设对手期末考拉爆他”为主题写一段演讲词。
运用多种句式写演讲稿
写作指导：
①根据所抒发的情感选择与之匹配的句式：设问句用以引起听众注意，引起情感共鸣；反问句用以加强语气；感叹句用以赞美、号召等。②可与排比、反复等修辞手法结合使用，增强表达效果。
一课一得

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