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2024—2025学年度第一学期期末测试卷
九年级（初三）化学
本卷可能用到的相对原子质量：
一、单项选择题（本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。
1. 成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是
A. 刻舟求剑 B. 火上浇油
C. 立竿见影 D. 杯弓蛇影
2. 化学教材中出现很多著名的化学家，下列图片的使用或表述不正确的是
A．张青莲测定相对原子质量 B．徐寿译著《化学鉴原》 C．门捷列夫发现质量守恒定律 D.闵恩泽院士研发催化剂
A. A B. B C. C D. D
3. 试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是
A. 给试管里的液体加热 B. 向试管中加入块状固体
C. 给试管里的固体加热 D. 向试管中滴加液体药品
4. 下列物质用途与性质对应关系合理的是
A 金刚石用于裁玻璃——硬度大
B. 一氧化碳用于冶炼金属——氧化性
C. 石墨用于制作电极——有滑腻感
D. 氧气用于气割气焊——可燃性
5. 2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”，下列说法不正确的是
A. 电动车不能在居民楼内充电，以免发生火灾
B. 厨房天然气泄漏，要立即打开抽油烟机排气
C. 加热液体时，试管口不能朝着自己或他人
D. 面粉厂、加油站严禁烟火
6. 某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。
下列相关说法不正确的是
A. 对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响
B. 对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响
C. 对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响
D. 对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度
7. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法正确的是
A. 比较：一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，故两者的化学性质相同
B. 分类：过度排放会加剧温室效应，故是大气污染物
C. 推理：分子是由原子构成的，所以水分子是由氢原子和氧原子构成的
D. 分析：蜡烛燃烧后减小的质量等于生成的水和二氧化碳的质量之和
8. 如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法不正确的是
A. 产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧
B. 水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳
C. 转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭
D. 当看到大量黑烟产生时，应扩大进风口
9. 下列有关金属说法正确的是
A. 常温下，所有金属单质均是固体
B. 工业炼铁可用一氧化碳将铁的氧化物还原成铁
C. 铁的锈蚀只与空气中的氧气有关
D. 废旧铁制用品应该直接填埋处理
10. 某小组同学通过铜与氧气反应验证质量守恒定律(图a所示)，锥形瓶中固体部分变为黑色，实验过程中瓶内物质或元素质量变化与图b相符的是
A. 铜粉的质量 B. 氮气的质量 C. 氧元素的质量 D. 固态物质的质量
二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分）先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，然后填充D选项使其符合题目要求。
11. 下列物质中，不能由金属与稀盐酸反应直接生成的是_____
A. B. C. D._____
12. 维生素主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中，正确的是_____
A.维生素C中氢元素的质量分数最小
B.维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成
C.维生素C属于氧化物
D.维生素C的相对分子质量为________
13. 下列实验方案正确的是_____
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 鉴别和 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象
B 比较锌、铁金属活动性 锌片、铁片和硫酸镁溶液
C 鉴别和 点燃，在火焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯
D 除去中少量 ________
三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分）
14. 观察右图，回答问题。
（1）根据图1信息，的相对原子质量是________，的质子数是________，中的化合价是________。
（2）图2是某粒子结构示意图，若，则该粒子的符号是________。
15. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。
（1）姜夔“高花未吐，暗香已远”蕴含科学道理，从分子的特点角度分析“暗香已远”的原因是________。
（2）苏轼“投泥泼水愈光明”中“投泥泼水”反映的化学原理是，“愈光明”指的是________（填写物质化学式）燃烧的结果。
（3）《汉书》记载：“高奴县有洧水，可燃”。洧水中含有石油，石油属于________能源（填“可再生”或“不可再生”）。
（4）《三国志》记载；“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是________。
（5）《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”。“石”主要成分是，“灰”指，“烧石成灰”可用化学方程式表示为________，该反应属于________（填基本反应类型）。
16. 液态阳光，是指利用太阳能和风能等可再生能源，将二氧化碳和水转化为以甲醇为代表的液态燃料和有机化学品。它可以取代传统化石能源，实现二氧化碳的循环利用。液态阳光概念示意图如右图所示：
（1）“液态阳光生产”利用的可再生能源是________（写一种）。
（2）“液态阳光甲醇合成示范项目”使用的初始原料是________和。
（3）可用氢氧化钠溶液实现“碳捕获”，同时生成碳酸钠和水，写出该反应的化学方程式________。
（4）相比氢气，液体燃料甲醇的优点有________（写一条）。
17. 氢能具有广阔的发展前景，安全高效的制氢和储氢是氢能成为主要能源的关键。工业上常在高温下利用甲烷催化制取氢气。一种甲烷水蒸气催化制氢的透氢膜反应器如图所示（已知：膜是具有选择性分离功能的材料），通入的甲烷和水蒸气在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气（该反应是吸热反应），一部分氢气通过透氢膜与膜外侧通入的氧气反应。
（1）甲烷水蒸气制氢反应化学方程式为________。
（2）在反应器的膜外侧通入氧气的主要目的是________。
（3）通过恒温高压将氢气储存在压力容器中，从微观角度解释此过程主要发生改变的是____。
（4）活性炭具有很多的微孔结构，可用作储氢材料，这是利用活性炭的_____性。
（5）利用镁镍合金存储氢气，已知。储氢材料的理论质量储氢密度。材料的理论质量储氢密度为____（精确到0.1%）。
四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分）
18. 如图所示为实验室常用的实验装置，据图回答下列问题。
（1）写出图中仪器a的名称：________。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为________。小明用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，他用装置C作为发生装置，该装置与B相比的优点是________，关闭弹簧夹，反应停止后长颈漏斗内液面应位于________（填“1”“2”或“3”）处。装置D可用来收集气体，还可以防倒吸。请你推测X气体的密度________空气的密度（填“大于”或“小于”）。
（3）某同学探究燃烧的条件。已知白磷的着火点是。向装置甲中通入空气，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要________；由热水进入后乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要________。
19. 兴趣小组同学发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，他们对此现象充满好奇，决定一起探究这瓶生石灰是否变质并测定其成分，兴趣小组进行了如下探究。
探究一：生石灰是否变质
（1）取部分样品于试管中，加入适量的水，用手触摸试管外壁，无法感觉到明显的________（填“吸热”或“放热”）现象。兴趣小组得出结论：生石灰已经变质。
探究二：变质生石灰的成分
【查阅资料】加热到时会发生分解反应，生成两种氧化物；碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物，能吸收水和二氧化碳。浓硫酸具有吸水性。
【进行实验】
Ⅰ．连接装置，检查装置气密性；
Ⅱ．称取样品于装置B中，先通入空气一段时间，称量C、D、E装置的质量；
Ⅲ．然后边通入空气，边用酒精喷灯加热（能达到高温）至完全反应；
Ⅳ．继续通空气一段时间，再称量C、D、E装置的质量，测得C增重，D增重，E没有增重。
（2）步骤Ⅳ中“继续通空气一段时间”的作用是________。
【实验结论】
（3）该生石灰样品属于____变质（填“部分”或“全部”），其中生成的碳酸钙质量是________。
【反思评价】
（4）若缺少A装置或缺少E装置，致生石灰样品中某一成分质量偏小，该成分是____（填化学式）。
（5）该生石灰样品在变质过程中涉及的化学方程式是________（任写一个即可）。
五、综合计算题（共10分）
20. 如图1为某药品包装说明，为检测该药品中碳酸钙含量是否真实，小组同学进行图2所示实验，回答下列问题。（杂质不参与反应也不溶于水，过滤时损失忽略不计，氯化钙易溶于水）
（1）实验前需要将药品进行粉碎，其目的是________。
（2）通过计算得出药品中碳酸钙的质量分数与包装________（填“相符”或“不符”）。
（3）整个实验过程中，生成二氧化碳的质量是多少？（要求写出计算过程）
（4）图中①处的操作是________，若漏掉步骤①直接就称量，这一错误操作将导致样品中碳酸钙的质量分数计算结果________（填“偏大”、“不变”或“偏小”）
2024—2025学年度第一学期期末测试卷
九年级（初三）化学 参考答案
一、单项选择题（本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分）先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，然后填充D选项使其符合题目要求。
【11题答案】
【答案】 ①. C ②. （合理即可）
【12题答案】
【答案】 ①. A ②. 176
【13题答案】
【答案】 ①. C ②. 将气体通过灼热氧化铜粉末
三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分）
【14题答案】
【答案】（1） ①. 127.6 ②. 48 ③. ##价
（2）
【15题答案】
【答案】（1）分子在不断运动
（2）
（3）不可再生 （4）清除可燃物
（5） ①. ②. 分解反应
【16题答案】
【答案】（1）太阳能##风能
（2）##水
（3）
（4）制备成本低##便于存储运输##安全性高等
【17题答案】
【答案】（1）
（2）与反应放热，为制氢提供热量
（3）氢分子的间隔 （4）吸附
（5）3.7%
四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分）
【18题答案】
【答案】（1）铁架台 （2） ①. ②. 可以控制反应的发生与停止 ③. 1 ④. 小于
（3） ①. 与氧气接触 ②. 温度达到可燃物的着火点
【19题答案】
【答案】（1）放热 （2）使反应生成的和全部被C、D装置吸收
（3） ①. 部分 ②.
（4）
（5）或
五、综合计算题（共10分）
【20题答案】
【答案】（1）增大反应物的接触面积，使反应更快更充分
（2）相符 （3）8.8g
解：由题意得质量为；设生成二氧化碳的质量是x，
答：生成二氧化碳的质量是。
（4） ① 干燥 ②. 偏小

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