资源简介

(共20张PPT)
1.2 男生女生
自主预习
1、男生女生性别差异的表现？
2、如何正确对待性别差异？
3、与异性相处的好处？
4、怎样正确与异性交往？
5、如何正确认识与对待青春期的朦胧情感？
思维方式
性格特征
兴趣爱好
他们的差异主要表现在哪里？
1、甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，
乙性格温顺文雅多愁善感。
2、甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街
乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，
喜欢大球类活动，如：足球，篮球等
3、甲形象思维能力强，善于分析。
乙逻辑思维能力强善于综合。
猜一猜：是他还是她？
男生女生
笔记整理
1. 男生女生的性别差异的表现？P6
①生理差异：
进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。
②性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各种的特点。
活动：话说优势
男生
PK
女生
分组讨论：说一说男生和女生各自的优势
评一评：是他厉害还是她厉害
我们的优势
我们的优势
细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴
体能大、爱冒险勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力
男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
小茜的困惑："以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了？
思考：小茜的这种表现是正常现象吗？小茜应怎样对待？
在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是一种正常的心理现象。
了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
探究与分享一：
新学期，小茜和大海被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，大海数学成绩好，经常帮助小茜学习数学，而小茜的英语成绩好，总是帮助大海学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。但是小茜的爸爸认为："和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。"
思考：你如何看待小茜爸爸的观点，异性交往有必要吗？
探究与分享二：
3、与异性交往对我们的积极作用：
①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；
②可以扩大交往范围，提高交往能力。
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
情境一：小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩要， 很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远 离大家，单独待在一起。
情境二：小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请 她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男 生沟通时，她都要请小雯帮忙。
探究与分享三：
（1）你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？
（2）与异性交往应该注意哪些问题？
①小芬和小刚既是邻居又是同班同学，经常一起玩耍，这是正常的交往。但他们很少参加班里的集体活动，春游时还悄悄远离大家单独相处，这是不妥当的，不利于个人在集体中的发展
②小雯和小雅的做法是正常的。
③异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。异性同学之间能够实行正常的交往和友谊。
4、怎样正确与异性交往？
①把握好尺度。注意交往的方式、场合、
时间和频率；既要热情大方，又要掌握分寸，言谈得当、举止得体。
②要学会恰当地与异性交往，让这份友成为美好青春的见证。
以下与异性相处的方式哪种是正确的
①经常跟朋友与班上的异性同学约着一起去食堂吃饭;
②下课后，男同学在教室里喂女同学吃辣条;
③女生把手搭在男生背上，摸男生的脸;
④晚上邀请异性同学和自己去操场散步;
⑤周末放学后和异性同学一起乘坐公交车;
⑥男同学帮科代表(女生)抱作业;
⑦经常和异性同学在一起说悄悄话。
与异性相处的正确打开方式
公开场合
过于亲密
绅士有礼
夜黑风高，不宜独处
出于安全
不够坦荡
√
×
√
√
举止不得体
×
×
×
小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……
(1）你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉？你认为他应该怎么做？
探究与分享四：
①随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。②不能任朦胧的情感发展，要学会反思和承担，慎重对待，理智处理这种情感，把握好青春。
真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
欣赏误解型
只是对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱
青春期的“爱”
空虚替代型
得不到父母、同学的问温暖，学习上缺乏成就感，从而寻求补偿和安慰，寻找倾述的对象
攀比炫耀型
以自己能吸引多少异性作为个人魅力象征，满足个人的虚荣心
好奇跟风型
看到别人有了异性朋友感到好奇，在他人的撮合怂恿下而盲目效仿
学会区分好感和爱
学会与父母沟通，寻找同性好友
提高自我修养和内在
拒绝从众，清醒的做自己
5、正确认识和对待青春期的异性情感
(1）认识上：在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。
真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
(2）对待上：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
1．明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（　　）
①男女同学各自拥有自己的性别优势
②男生比女生的优势多
③男女同学相互取长补短，有利于共同进步
④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
练习与巩固
C
2.传统观点认为，男生性格刚毅，但有时粗枝大叶；女生性格细腻，但有时娇弱。对此，你认为（ ）
A. 了解男女生行为特征，对男女生交往没有实质性意义
B. 性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识
C. 男生女生行为特征差异是男生女生交往的障碍
D. 男生女生可以互相学习对方的优点，取长补短
练习与巩固
D
3、新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为 （ ）
A.女同学力气小，只能分配一些轻活
B.男同学不怕苦，有的是力气
C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等
D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足
D
【优势互补】情境：一位成功人士的演讲片段：我深深的记着，对我今生影响最大的是班主任老师的一次排位。我这个性格内向、不善言语的小男孩被安排与活泼、热情、性格外向的娟娟同位。在娟娟的帮助、感染下，我渐渐的话语多了起来，活泼好动了起来……这为我今天成就这样的事业打下了基础。
请结合情境和所学知识，说说男生女生应怎样做到优势互补
①不仅要认识自己的优势，而且要发现和欣赏对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生应该相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。

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