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(共27张PPT)
3.1 人须有自尊
3.自尊的人有哪些特点 P27
有过。班级值日时，我认真仔细整理物 品、打扫卫生，受到老师的夸赞，我很开心。
自尊初体验:说说你对“自尊”一词的理解
马斯洛需求层次理论
自尊的第一层含义：自我尊重
1.自尊的内涵：
陶渊明曾任彭泽县令，他为人正直清高，不愿与官场中的粗俗傲慢之人同流合污。有一天，郡里的督邮到彭泽县视察，督邮是个粗俗傲慢的人，他一到彭泽县，就要求陶渊明去拜见他。陶渊明对此十分不满他认为自己不能为了五斗米的俸禄去向这种小人弯腰行礼，于是长叹一声，说出了“吾不能为五斗米折腰拳拳事乡里小人邪!”的豪言壮语。说完，他就取出官印，把它封好，并且写了一封辞职信，离开了彭泽县，从此再也没有做过官。
新春佳节，人民子弟兵仍然坚守在大洋之上、雪域高原，守卫着祖国的安全。所以，哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行！是他们捍卫着14亿中国人民的尊严，也赢得了人民的尊重，致敬最可爱的人！
一、认识自尊
自尊的第二层含义：赢得他人的尊重
图片启示
自尊不仅是人基本的精神需求，也是维持心理健康、促进个人成长和发展的重要因素。
每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。
探究与分享
我英语发音标准，每天早晨带领同学们朗 读英语，
我觉得我很棒。
我在学校举办的体育比赛中获得了第一名，自己 的刻苦锻炼得到了回报，我感到兴奋和自豪。
我的建议得到了老师的采纳，我受到当众表扬， 觉得自己被老师认可，内心很激动。
活动二：优点夸夸夸
示例：我热爱运动，身体很健康。
我_______________________
我_______________________
夸夸我自己
示例：你待人真诚，乐于助人，是位热心的同学。
你___________________________
你___________________________
夸夸我的同桌
VS
2.自尊的人有哪些特点？
（1）自尊的人能认可自己。
①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；
②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。（自尊的人如何认可自己？）
学校某个班出了一件事，很多网友纷纷点赞······
周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。
思考:网友点赞的理由是什么？
小明做到了知廉耻、明是非。因自己的错误导致班级丢了卫生流动红旗，小明感到内疚，做到 了行己有耻。第二天放学后，他主动留下来参与值 日，打扫卫生更认真了。这说明小明能明白是非对 错，能够主动约束自己的行为。
思考:网友点赞的理由是什么？
②自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻;明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
3.自尊的人有哪些特点？
①中华民族传统文化中，把知羞明耻作为修身的先决条件，把孔子所说的“行己有耻”作为重要的道德修养方法。
②行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
给我们什么启示？
二、做自尊的人
相关链接
七嘴八舌话可耻
在生活中，我们遇到哪些
你认为“行己有耻”的行为和现象？
二、做自尊的人
你如何看待小航和小蕾的言行？
①小航好面子，贪图追求表面光彩，不能正确地估价自己，将他人的荣耀也当成自己的；小蕾因为害怕别人看不起，而不顾经济条件是否允许，互相攀比；这些都是虚荣心的表现。
②虚荣心建立在自卑的基础上，有虚荣心的人非常在意自己在别人眼里的形象，总是不由自主地掩盖自己的弱点，以便显得自己和别人一样或比别人更优越。
探究分享
（3）自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
虚荣心是一切痛苦的根源。
——莫泊桑的《项链》
自尊的人有哪些特点？
（1）自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值;能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
（2）自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
（3）自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
二、做自尊的人
3.自尊的人有哪些特点？
青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们既能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动、迷失自我。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。
名言警句共勉
1、自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。——徐特立
2、人类有许多高尚的品格,但有一种高尚的品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心。——苏霍姆林斯基
3、谁自尊,谁就会得到尊重。——雨果
人须有自尊
内涵
自我价值的肯定
重要性
心理状态和德行的具体表现
思维导图
表现
仪容仪表
自尊和他尊
言谈举止
得到满足，感到快乐
认可自己
得到他人认可
特点
知廉耻、明是非
不爱慕虚荣
课堂练习
3
1、在一所中学的校园内有一块景观石，上面镌刻着“行己有耻”四个大字。这四个字时刻告诫同学们要（ ）
①自尊自爱，不做有损人格的事
②知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为
③拒绝不良诱惑，增强自控力
④歧视侮辱他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
2、刘少奇同志在写给儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来，以为接受了同志的批评，改正了错误，就丧失了自尊心。”这告诉我们 ( ）
A．犯了错误就会丧失自尊心
B．勇于改正错误就会失去自尊心
C．爱慕虚荣是树立正确自尊心的大敌
D．自尊心取决于他人的评价
C
课堂练习
3.“敬人者人恒敬之”这句话表明（ )
A、自尊的人知道尊重他人，也能赢得他人的尊重
B、自尊的人懂得自尊、自爱
C、自尊使人进步
D、自尊催人奋进
A

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