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枣 核
28
这篇课文讲的是一个叫枣核的孩子的故事。
大家想知道这个孩子为什么叫枣核吗？这个孩子身上发生了什么有趣的故事呢？接下来我们一起来学习课文《枣核》。
红 枣
枣核
教学目标
1、认识本课“核、妻”等12个生字，认识多音字“折、涨”。
2、朗读课文，了解故事设置的悬念，把握故事的线索。
默读课文，想一想，枣核是一个怎样的孩子，从课文哪些地方能看出来。
多音字
折
（ ）
（ ）
折断
折本
zhé
shé
核
妻
犁
聪
困
牲
府
罢
涨
我会读
枣
折
爹
妻
核
困
犁
爹
牲
我们一起摘苹果
府
罢
涨
折
早年间，在山脚下的一个村子里有一户人家。家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说：“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇!”没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。
28 枣 核
读了这一段，你知道这个孩子为什么叫“枣核”了吧。
一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说：“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！” 枣核说：“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”
枣核的爹娘为什么发愁？
枣核自己是怎么说的？
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
枣核是个勤劳能干的孩子，从哪里能看出来？
枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！” 有的人不相信，说：“我才不信咧，你别小人说大话啦！”枣核也不争辩，只是说：“不信，你们就等着看。”
衙门：旧时称官署为衙门，即政权机构的办事场所。
衙役：指在衙门中当差的人。
衙门
衙役
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦中跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村里。
枣核是怎样帮乡亲们夺回牲口的？找出相关的句子画出来。
牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来说：“牲口是我牵的，你们要怎样？”
县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱褡里，背到大堂去！”
县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
把形容县官很生气的句子画出来。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
枣核是怎样机智脱险的？找出相关的句子读一读。
连一连。
衙役 古代装钱物的口袋。
善罢甘休 走路时身子摇摇摆摆，形容自以为
了不起的傲慢神态或态度坦然的样子。
钱褡 好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。
大摇大摆 衙门里的差役。
读一读，想一想这些词有什么共同点。
欢喜得很
愁得慌
柴比别人打得多
愁得很
困得很
脸涨得通红
枣核是一个机智勇敢的孩子，从哪些事情中可以看出来？
从帮乡亲们夺回牲口和机智脱险两件事中可以看出来。
这个故事非常有趣，你能复述给同学们听吗？
说一说这篇课文讲了一件什么事？
你喜欢枣核吗？为什么？
读了这个故事，你受到了什么启发？
谢谢使用

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