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(共25张PPT)
道德与法治
部编版 新课标
2025年中考道法一轮复习课件
专题八 走进社会生活
2025年中考道法一轮复习课件
目 录
第一部分 考情分析
第二部分 知识建构
第三部分 考点梳理
第四部分 题型归纳
考情分析
考点 课标素养要求 命题预测
社会生活 理解个人与社会的关系、学会处理与社会的关系；热爱社会、热爱生活； 初步具备依法参与社会生活的能力； 关心社会，服务社会，主动参与志愿服务活动、社区服务活动，具有奉献精神； 形成初步的道德认知和判断，能够明辨是非善恶；通过体验、认知和践行，养成良好的道德品质。 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中对保护未成年人隐私等合法权益。 1.“社会生活、个人与社会、社会化、亲社会行为”考点以选择题、简答题、探究题的形式进行考查，考查的命题点以：研学活动、校本课程等实践活动考查学生参与社会生活的能力。
2.“网络利与弊、合理利用网络”考点以选择题、简答题、的形式进行考查，考查的命题点以：漫画、国家时政材料为情境，考查学生的媒介素养。
个人与社会 社会化 亲社会行为 网络利与弊 合理利用网络 知识构建
走进社会生活
社会生活
社会化
亲社会行为
特点、参与方式、原因
个人与社会
个人与社会关系、社会关系
含义、途径、过程
含义、表现、原因、如何
网络利与弊
合理利用网络
理性参与
传播网络正能量
网络是把双刃剑
夯基·考点梳理
考点一 社会生活
考点内容 易错提醒
特点 绚丽多彩 形成“社会”概念：
大自然中的动、植物
琳琅满目的商品
四通八达的交通
热闹繁华的集市
各种各样的场馆
……等等
参与方式 观察、与人交流、参加社会实践活动、借助媒体等。 原因 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系。 ②随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 提升·题型归纳
【例1】我们要走进社会，了解社会、感受社会丰富多彩的生活。下列了解社会的方式不恰当的是（ ）
A.周末到博物馆参观
B.在网上浏览攻击我国社会制度的言论
C.关注新闻联播，了解国家大事
D.周末去图书馆看书展
【变式1-1】今年春节，北京市文物局所属博物馆立足本馆特色，推出延时开放举措。以满足越来越多的人春节假期到博物馆参观的需求。到博物馆参观（ ）
①能够感受社会生活 ②可以获得精神滋养
③可以快速提高成绩 ④需要心怀敬畏之心
A. ①②③ B.①②④ c.①③④ D. ②③④
B
B
考向1 社会生活
提升·题型归纳
【例1】2024年7月26日晚，巴黎奥运会开幕式隆重举行。小强通过电视机观看巴黎奥运会开幕式，被丰富节目不断惊艳，对中国代表队的出场与强大而感到自豪。这说明（ ）
①个人的身份是在社会关系中确立的②在社会中每个人的身份都是不同的
③我们对社会生活的感受越来越丰富④我们要关心国家发展，并为之自豪
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【变式1-1】今清除小广告、擦拭车站牌和护栏、整理分类垃圾桶、为生态保护宣传……某校八年级的同学们从实际需要出发，从身边小事做起，积极投身于形式多样的志愿服务活动中。同学们参加志愿服务活动（ ）
A．可以获得丰厚的物质回报B．是亲近社会、服务奉献的表现
C．就是为了获得他人的认可D．就能实现人生价值，成就自己
B
B
考向1 社会生活
夯基·考点梳理
考点二 个人与社会
考点内容 易错提醒
关系 ①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③人的成长是不断社会化的过程。 ④我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ⑤人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（如何理解人的生存发展离不开社会：③④⑤） “结点”是什么？
“大网”是什么？
“线”是什么？
人的身份是在社会关系中确定的。
社会关系：
物质支持和精神滋养
社会 关系 ①血缘关系 ②地缘关系 ③业缘关系 社会身份 ①我们是父母的子女; ②我们是老师的学生、同学的同学; ③在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居; ④在祖国大家庭中，我们是未来的建设者； 提升·题型归纳
【例1】2024年是新中国成立75周年，有的家长组织中学生前往北京观摩天安门升旗仪式，他们和社会各界人士及海内外友人一起齐聚天安门广场，见证五星红旗冉冉升起的庄严时刻，这一活动主要说明（ ）
A．人们在交往中形成各种社会关系 B．人们外出旅游的感受是一成不变的
C．每个人都要观看一次升国旗 D．我们应积极融入社会，体验社会生活
【变式1-1】2024年10月30日凌晨，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功。执行本次飞行任务的航天员乘组由蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员组成，其中王浩泽是中国首位90后女性航天员，也是中国首位女航天飞行工程师。她也是父母为之骄傲的孩子、老师眼中多才多艺的学生。对王浩泽的介绍中我们可以看出（ ）
①王浩泽的身份是由她的社会地位决定的
②王浩泽在社会交往中形成了多种社会关系
③在不同的社会关系中，王浩泽具有不同的身份
④王浩泽与蔡旭哲、宋令东的社会关系属于业缘关系
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
考向1 个人与社会关系
A
提升·题型归纳
【例2】高欣和安启强是同班同学，在交往过程中，彼此发现有许多共同爱好，因此他们成了好朋友，这种社会关系属于（ ）
A.血缘关系 B.业缘关系 C.地缘关系 D.师生关系
【变式2-1】2023年3月4日，全国政协委员戴立益在全国两会上提交一份提案，建议深入推进中小学生社会与情感能力培养，引导中小学生关注现实生活，关心社会发展，融入社会生活。这是因为（ ）
①社会关系可分为地缘关系、业缘关系和血缘关系
②个人与社会是相互影响、相互制约、相互决定的关系
③人的成长离不开社会，融入社会有利于我们成长为合格的社会成员
④人的生存和发展离不开社会，社会生活为我们提供物质支持和精神滋养
A. ①② B. ①③ c. ②④ D.③④
B
考向2 社会关系
D
与材料主旨无关
表述错误
提升·题型归纳
【例3】小雪在学校里是个品学兼优的学生，在家是爸爸妈妈的乖女儿，到超市购物则是一名消费者。对此，下列认识错误的是（ ）
A.人的身份是在社会关系中确定的
B.小雪就是小雪，她的身份是唯一的、固定不变的
C.我们要学会从不同角度辨别和思考自己的不同身份
D.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
【变式3-1】2023年10月2日，杭州亚运会乒乓球男单决赛王楚钦与樊振东对决，中国队提前锁定金牌，主教练王皓化身观众悠闲观赛。从社会关系的角度分析，正确的是（ ）
①在不同社会关系中，我们具有不同的身份
②主教练王皓与两位队员的关系是地缘关系
③主教练王皓与两位队员的关系是业缘关系
④在同一社会关系中，我们具有不同的身份
A. ①② B.①③ c.②④ D.③④
B
考向3 社会身份
B
业缘关系
不同
夯基·考点梳理
考点三 社会化
考点内容 易错提醒
含义 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 个人离不开社会
社会离不开个人
途径 个人内化：通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。 社会教化：父母的抚育；老师的教诲；社会的关爱。 过程 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成我们逐步成长为一名合格的社会成员。 提升·题型归纳
【例1】人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。这启示我们（ ）
A.社会实践比校园学习更重要
B.人的成长是不断社会化的过程
C.关心社会、关心国家大事只是将来的事
D.社会是本无字书，能帮助我们改掉一切不良习惯
【变式1-1】“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”。这句话揭示的深刻道理是（ )
A.应积极关心社会发展
B.人的成长是不断社会化的过程
C.人的生存和发展离不开社会
D.人的生存和发展是可以脱离社会
B
C
考向1 社会化
表述错误
要清楚：谁离不开谁？
夯基·考点梳理
考点四 亲社会行为
考点内容 易错提醒
含义 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 亲社会实践活动
表现 谦让；分享；帮助他人；关心社会发展 原因 ①青少年处于走向社会的关键时期。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的 人生价值。 如何 ①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ④在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 参加禁毒宣传活动
参加义务植树
义务打扫社区卫生
看望敬老院的老人
提升·题型归纳
【例1】某学校开辟劳动实践基地，开设了农作物种植、面点制作等劳动课程，带领学生进行劳动体验。劳动课的开设是否会影响学生文化课的学习？很多家长表示担忧。对于劳动课，下列认识正确的是（ ）
①劳动课能引导学生积极投身社会实践，养成亲社会行为
②劳动课能引导学生养成良好的劳动习惯，弘扬劳动精神
③学校要将引导学生系统学习必要劳动技能作为主要任务
④开设劳动课有利于磨炼学生的意志品质，提高生活水平
A. ①② B.①③ c.②④ D.③④
【变式1-1】鹿鸣小学6名学生通过项目化学习提出的两项建议被政府采纳。这充分展现了新时代学生（ ）
①勇于承担社会责任 ②全面做好人生规划
③主动参加社会实践 ④养成了亲社会行为
A. ①②③ B.①②④ c. ①③④ D. ②③④
A
C
考向1 亲社会行为
青少年主要任务是学习
表述错误
与材料主旨无关
提升·题型归纳
【例1】时政点评
2024年7月19日，2024年福建省大学生志愿服务西部计划、福建省大学生志愿服务乡村振兴计划志愿者出征仪式在福州举行。有531名西部计划志愿者、500名乡村振兴计划志愿者奔赴宁夏、西藏、新疆、新疆兵团等西部地区基层以及福建省三明、南平、龙岩、宁德等地乡村，投身乡村教育、健康乡村、基层青年工作、乡村社会治理、产业建设、数字乡村、绿色乡村、乡村文化建设等方面的志愿服务。
结合时事材料，运用“养成亲社会行为”的知识，分析大学生志愿服务行动的价值。
考向1 亲社会行为
答案：大学生志愿服务行动是一种亲社会行为的表现。大学生参与志愿服务行动有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。有利于发展和成就自己，实现自己的人生价值。有利于弘扬志愿精神，展示新时代大学生志愿者形象，服务西部和乡村振兴。
夯基·考点梳理
考点五 网络利与弊
考点内容 易错提醒
积极作用 网络丰富日常生活 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 网络推动社会进步 ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 网络是一把双刃剑，有利也有弊。（注意观点辨析和“拒绝网络”的表述绝对化表述）
网络积极作用6个观点的准确运用
消极作用要结合材料进行运用
消极作用 ①网络信息良莠不齐。出现了一些虚假的、不良的信息；侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。 ②沉迷于网络，会影响学习、工作和生活； ③个人隐私容易被侵犯。 提升·题型归纳
【例1】打开手机软件，系统自动读屏，并给出语音提示。看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情.……借助信息无障碍技术，视障者可以在工作、生活中，更好地使用互联网产品。这说明（ ）
A.网络为经济发展注入新的活力 B.网络丰富日常生活，“信息节食”很重要
C.技术使网络环境更加便利、包容、温暖 D.信息无障碍建设成为各行业的自觉行动
【变式1-1】4月24日是“中圆航天日”，科普专家系列节目“筑梦二十载向苍穹——致敬中国航天员首飞太空20周年”在議上播出。节目邀请航天专家进行科普演讲，航天专家指出，航天事业体现国家意志，具有强大的组织力和执行力，一旦确定目标，就会坚定不移地执行；因为精度要求高，航天团队多年来潜心研究，攻克技术难关，取得重大突破，以航天梦助力中国梦实现。
线上科普节目的播出，发挥了网络在推动社会进步过程中的什么作用？
C
考向1 网络积极作用
【答案】网络为文化传播和科技创新搭建新的平台。
提升·题型归纳
【例2】小明的爸爸说：“有了网络，随时随地可以看新闻、发邮件、在线学习，可以充分利用时间”。小明的妈妈说：“网络中会出现一些虚假的、不良的信息，而且容易泄露个人隐私”。下列观点能全面反映上述对话的是( ）
A.网络促进人际交往 B.网络滋生虚假信息
C.网络是一把双刃剑 D.网络丰富民主生活
【变式2-1】下图漫画《沙漏》告诉我们沉迷网络会( ）
A.让生活变得更丰富多彩
B.让信息交流更方便快捷
C.影响学习、工作和生活
D.不可避免走向违法犯罪
考向2 网络消极作用
C
C
夯基·考点梳理
考点六 合理利用网络
考点内容 易错提醒
理性参与 ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 媒介素养：人们正确地、
建设性地使用媒介资源的能力。
网络谣言的危害：侵犯
当事人的权利；污染网络环境，扰乱公共秩序，败坏社会风气等；
网络谣言的辨别方法：
注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助。
传播正能量 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 提升·题型归纳
【例1】现今，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们在合理利用网络时应做到（ ）
①提高媒介素养 ②恪守道德、遵守法律
③学会辨析网络信息 ④交流信息、依赖网络
A. ①②③ B. ①②④ c. ①③④ D. ②③④
【变式1-1】用手机刷视频、玩游戏成为有些人的日常休闲娱乐方式，长期沉溺其中不仅耗费了大量精力，也导致视力下降，影响身体健康。对此，合理建议是（ ）
①放下手机，远离网络 ②多阅读一些有益的书籍
③走出家门，走进自然 ④执着于自己的网络爱好
A. ①② B.②③ c.①④ D.③④
A
考向1 理性参与网络生活
B
表述错误
表述错误
提升·题型归纳
【例2】中央网信办开展了为期一个月的“清朗·2024年春节网络环境整治专项行动”，集中整治网络水军、流量造假、未成年人网络环境等问题，切实维护了网民利益。这启示青少年要（ )
①学会理性辨别，提高媒介素养 ②恪守道德底线，传播网络正能量
③学会信息节食，拒绝使用网络 ④完善相关法规，加强网络管理
A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④
【变式2-1】2024年8月28日，国家体育总局召开整治体育领域“饭圈”乱象专题工作会。体育总局局长高志丹表示，要坚决遏制体育“饭圈化”愈演愈烈态势，坚决铲除畸形“饭圈文化”在体育领域滋生的土壤和条件，为体育强国建设战略目标的视线营造稳定有利的发展条件。这启示我们（ ）
①网络丰富日常生活，也会带来消极影响 ②自觉坚守法律法规底线、道德风尚底线
③要严格执法和守法，营造良好网络生态 ④提高自己媒介素养，理性参与网络生活
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
A
考向2 传播网络正能量
D
表述错误
与主题无关
提升·题型归纳
【例3】材料一 2024年1月份以来，济阳辖区一网民与他人因借款发生纠纷，后拍摄视频对他人辱骂，造成不良影响。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条第(二)项之规定，该网民被济阳公安分局依法给予行政拘留5日的处罚。
(1)根据材料一，结合所学知识，谈谈我们应该如何理性参与网络生活
材料二 2024年8月28日，在全国上下深入学习贯彻党的二十届三中全会精神的重要时刻，2024年中国网络文明大会网络正能量分论坛在成都召开。中央及地方媒体代表、互联网企业以及青年代表等齐聚一堂，围绕“汇聚网络正能量 共建网上美好精神家园”展开了热烈探讨。
为塑造和净化网络空间，壮大传递正能量的声音和力量，更好弘扬新风正气，涵养文明风尚，论坛上，与会嘉宾分别围绕“守正创新，生动讲好中国故事”“星光成炬，汇聚向上向善力量”“开放包容 共促文明美美与共”三个主题，从不同角度分享了共建网上美好精神家园和讲好中国故事的创新思考和实践。
(2)根据所学知识，谈谈材料二告诉我们应该怎样传播网络正能量。
考向2 传播网络正能量
提升·题型归纳
【答案】
(1)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不宣泄负面情绪。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
(2)要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
考向2 传播网络正能量

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